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参考资料,少熬夜!幼儿园班务工作计划【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园班务工作计划【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园班务工作计划【第一篇】一、指导思想以幼儿园工作规程为指针,认真学习“纲要”,以新课程改革为中心,坚持以幼儿发展为本的终旨,,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,切实开展主题网络教学,抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。二、工作目标1、保教并重,加强对幼儿生活及常规的培养。2、更新教育观念,探索更有效的教学方法,组织开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。4、重视家长工作,增强服务意识,促进家园联系,力争班中幼儿家长满意率达到95%。5、积极参加园内外开展,组织的各项教研,教学观摩活动。三、具体措施(一)创立艺术、自主、节约型的教育环境1、在活动常规、休息、收拾整理玩具、小便洗手时播放轻松的音乐,让幼儿在音乐中感知,培养幼儿的常规意识。在午餐、自由活动时播放音乐,创设良好的环境,促使孩子能安静的活动。2、区角的装饰、主题墙的布置都可以和幼儿一起完成,用孩子的作品来丰富环境的布置。3、利用晨间、午睡、午间的空余时间和幼儿进行集体或个别的谈话,亲切的与孩子聊聊天,使每个幼儿获得充分的安全感。4、班级中的墙饰可以利用一些废旧材料来制作。在教室内设一个“百宝箱”,让幼儿将家里不同的废旧材料收集放于其中,在老师的启发引导下,制作出不同的作品,参与教室的布置。制作一些标本让幼儿欣赏,如用树叶拼剪成各种图案,用橘子皮做菊花,把各种蔬菜和水果进行造型,变成一个有趣的动物。5、在日常生活中提醒幼儿主动节约水、电等资源。(二)幼儿发展1、运用儿歌、游戏的教学,让孩子能在身动有趣的儿歌中建立班级的常规意识。参考资料,少熬夜!2、定期评选“能干宝宝”,“穿鞋子比赛”、“叠手帕比赛”、“运珠子比赛”等活动,促进幼儿自理能力的提高。3、每周评选“小组长”,提高幼儿的服务意识。4、开展“礼貌周”,鼓励孩子能够多用礼貌用语。5、组织生动有趣的集体、个别游戏,激发、鼓励幼儿参加户外活动。6、开展“我是小小播音员”,激发幼儿讲普通话的愿望。7、组织学习欣赏音乐、美术等艺术作品,提高幼儿对艺术的欣赏、表现、创造能力。8、利用集体活动和区域活动,引导幼儿运用各种感官感知事物,尝试进行简单的分类、排序、比较、判断、迁移等智力活动,感受参加数学操作活动的快乐。(三)家长工作1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(QQ)(电子邮箱交流)(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流,及时向家长反馈幼儿的发展情况,让教师与家长成为真正的教育合作伙伴。2、在“家长园地”中向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地”让家长及时了解。同时开展“请您参与”版块,让家长在了解班级工作的同时也能给予我们工作的一些配合和帮助,共同讨论各种育儿的经验与存在的问题,共同促进幼儿的发展,真正实现“家园共育”。3、设立“班级电子邮箱”并向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和意见可以通过电子邮件发送给我们。同时我们也可以通过这一途径与家长联系,反映幼儿的在园情况,做到“及时反馈,快速有效。”4、结合大型活动,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解子全面发展的情况。(1)家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。(2)家长开放日:请家长来班,结合观摩和参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供良好的机会和条件。四、班级特色儿歌是幼儿最早接触的文学形式。它有生动、形象、节奏感强等特点,是让幼儿感受语言的韵律和节奏的好素材。此外,儿歌短小精悍,琅琅上口,易于吟诵,符合儿童的年龄特征和接受程度。因此,我们班这学习将以儿歌为本班的特色,培养幼儿对儿歌的喜爱,提高幼儿的语言表达能力、节奏能力。我们将选择一些简短、有趣、易表演的儿歌来作为孩子学习的题材,让幼儿喜欢朗诵和表演儿歌。参考资料,少熬夜!根据幼儿的年龄特征我们还将运用多种不同的教学手段,提高幼儿对儿歌的兴趣。以下是我对本班班级特色开展的一个初步构想:*充分利用网络资源上的一些课件让幼儿欣赏,在有趣的动画中主动学习儿歌。*巧妙结合幼儿生活中发生的事件创编儿歌,提高幼儿学习的兴趣。*将儿歌教学安排进日常教学活动,有序的组织开展。*利用空余时间让幼儿念儿歌,比一比谁念的好,谁念的多。*用游戏、表演的形式,动静结合的开展活动。五、具体工作安排九月份:1、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作。2、逐渐培养幼儿的常规行为,让日常生活安静有序的开展。3、学习本学期的新操,布置教室环境,参加园内环境创设评比。4、开展主题“高高兴兴上幼儿园。”、“叠手帕比赛”活动。5、参加“我讲我的教育故事”演讲比赛活动和园内举办的各类培训学习。6、认真准备,召开本学期家长会。十月份:1、开展主题“我喜欢吃的水果”活动、“庆国庆”活动、以及“礼貌周”活动。2、继续丰富和美化游戏区域环境,鼓励幼儿共同参与,逐步了解游戏的玩法和注意点。3、认真准备,迎接“家长开放日”活动。4、开展“穿鞋子比赛”。5、迎接“家长开放日”活动。6、参加园内有关科学领域——数学活动的教研观摩。十一月份:1、开展主题“图形碰碰乐”活动。2、引导幼儿积极参加体育锻炼,增强体质,组织参加园内的秋季运动会。3、认真准备参加武昌区优秀活动方案评比活动以及园内教研研讨学习活动。4、联系组织“社区开放系列活动”。十二月份:1、开展主题“天冷我不怕”活动。2、积极准备“迎新年幼儿才艺表演”暨“学期末对家长开放日活动”。3、幼儿艺术表现能力测评。教育幼儿注意假期的安全,过一个愉快的新年。4、参加武昌区数学观摩研讨活动、园内教师自制玩教具评比活动。5、进行年度工作总结。参考资料,少熬夜!幼儿园班务工作计划【第二篇】新的一学期开始了,我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力,本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想,在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况,我们制定了本学期的班务工作计划:一、幼儿基本情况分析:本学期本班共有幼儿33名,其中男孩21名,女孩12名。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定,在新奇感过后,出现了严重的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。二、主要工作措施(一)教师主动学习,提高专业素质1.根据幼儿园提出的以人为本,时代精神,平等合作,为人师表十六字师德作为我们的工作目标严格要求自己,积极参加上级开展的时代、责任、创造主题教育活动以及以师生和谐共成长的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业,无私奉献,积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动,使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。2.加强理论学习,加大学习力度,将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》,不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法,尤其针对要了解小班幼儿的发展特点,重点学习班级的常规管理,使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端,以尽快地速度走入正规,进入正常的教育教学活动。3.除此之外,我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习,并将所学的知识运用到实际工作中去。(二)做好幼儿一日常规及习惯的培养由于小班幼儿刚入园,各项常规性活动还没有走上正规,我们两位老师协商对孩子一刻也不放松,加强常规性教育,不管是从上课、洗手加点还是自由活动等,都不能顺着孩子自来参考资料,少熬夜!的小性子来,不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的播种习惯,收获人生这一理念,正确对待幼儿的一些不良行为,班级老师在一日活动中言传身教,以身作则,严格执行一日活动各环节的作息时间,进一步改善幼儿行为习惯,在组织活动中,老师眼中要有孩子,随时发现幼儿的优缺点,及时的给予有效的指导。1.加强集体活动常规的`指导,帮助幼儿养成良好的学习习惯。首先,我们将通过多种形式,让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则,并对幼儿严格要求,使幼儿形成自觉的习惯,使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高的孩子,我们将进行重点指导,用一对一的形式,利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导,尽早地让他们走上正轨。2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求,重点进行生活能力的培养,我们将根据幼儿日常行为规范讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。及时的组织幼儿的户外活动,活动中,严格要求幼儿遵守游戏规则及户外活动的规则,指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时,小班幼儿自我保护能力差,需要老师提前对幼儿做口头提醒,老师也得紧跟幼儿,做到眼到、口到、手到。(三)创设良好的语言环境,提高幼儿的语言表达能力。1.在班级开展学说普通话的活动,坚持人人讲普通话。2.在周一开展周末趣事分享活动,引导幼儿将在家中的有趣的事情讲给大家听,3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动,拟定幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿进行交流。4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子,教师平时及时发现及时指导,并多给此类幼儿创造说话的机会,以便于教师加强指导。(四)搞好班级的特色活动。1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导,根据幼儿礼仪的内容,选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导,开展百花园中我最美的评选活动。活动中老师要及时的发现幼儿的闪光点并给予鼓励。2.针对班级存在的特殊的幼儿,我们将开展互帮互学活动,引导幼儿看到别人的长处,改掉自己的缺点。3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如:自己的事情自己做、帮助妈妈做事情、听家人的话。(五)创设与教育相适应的环境1.根据幼儿园计划中提出的环境是第三位教师,环境是最佳的记录方式之一这一要求,我们将加强对环境的管理,根据主题,组织指导幼儿表现自己的所思所想,在环境创设方面下功夫,根据主题及时的更换,指导幼儿利用多种材料、多参考资料,少熬夜!种方法,进行环境创设,使环境与幼儿互动。2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域,我们将为幼儿创设娃娃家,聪明屋、小书屋、巧手乐园、小舞台等区域。发动幼儿家长搜集和制作游戏材料,及时更换,引导幼儿在活动中探索创新。(六)加强对幼儿的安全教育,做好卫生保健工作。1.幼儿年龄小,安全意识差,在自由活动与户外活动时,我们要做到手勤,眼勤,口勤,反复讲解,反复提醒,特别是要及时提醒那些自理能力差的小朋友,使他们知道不远离老师,不做危险的动作。2.教师做有心人,时刻关注幼儿安全,及时排除不安全隐患,做到预防为主,全面管理。3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