论考研与就业的人生规划3篇

论考研与就业的人生规划3篇【导语】网友为您精心整理收集的“论考研与就业的人生规划3篇”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。论考研与就业的人生规划1第一，扫描提干，划关键项。第二，通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点：①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③作者的大致态度是什么?第三，仔细审题，返回原文。定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。第四，重叠选项，得出答案。1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由阅读理解的解题技巧：1.例证题：①例证题的标记。当题干中出现example，case，illustrate，illustration，exemplify时。②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)2.指代题：①返回原文，找出出题的指代词。②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子。③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。3.词汇题：“搜索代入”法①返回原文，找出该词汇出现的地方。②确定该词汇的词性③从上下文中找到与所给词汇具有相同词性的词，代入所给词汇在文章中的位置看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选项，即答案注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。d.寻找时要注意同位语、特殊标点、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。4.句子理解题：①返回原文找到原句。②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。5.推理题：“最近原则”①标志：learn，infer，imply，inform②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)6.主旨题：“串线摘帽”①主旨题的标志：mainlyabout，mainlydiscuss，thebesttitle②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)③小心首段陷阱。④主旨题错误选项的干扰特征经常是：⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容;⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。7.作者态度题：①标志：attitude②可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately，excessively，toomany.③做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。8.判断题：①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。9.细节题：看完题目回到原文，重叠原文，得出答案论考研与就业的人生规划2阅读文章在做阅读题时，并不需要从头至尾地，逐字逐句地阅读文章，而是做到有详有略。所谓详就是要重读，仔细地读。通常需要这么去读的位置是——文章的首段，每段的中心句以及文中有括号的内容。因为文章的首段，每段的中心句关系到文章的主旨的把握，而括号内的内容牵涉到文中关键的信息的选择。所谓略就是要简略地读，或者可读可不读。这部分内容就是文章的论据，也就是出现类似时间、地点、人名、数字等的部分。论据无非是为论点服务，目的是证明论点。而论点通常出现的位置会在论据之前。所以，如果论点的内容看明白了，论据的内容可以不用去看;如若模模糊糊、似懂非懂，那么不妨借助论据内容进一步理解。还有部分内容是根本不需要去读的，比如文中人物的头衔以及插入语成分。因为这两部分是针对文中某个信息进行解释说明的，所以考题不会涉及，自然考生也就没有必要去读了。做题做题说到底也就是定位和选择。考生在定位时遵循两大定位原则，即自然段界定原则和关键词定位原则。所谓自然段界定原则指的是，题目的顺序是按照文中自然段的顺序。按照这样的原则，在没有明确定位信息的段落，可依据上下两道题的定位来进行。关键词定位原则就是依据题干中的关键词，例如时间、地点、人物、专有名词等容易定位的信息回到原文进行定位。选择即选择正确答案，排除错误答案。那什么样的答案是正确答案，什么是错误答案?通常正确答案是文中定位信息的同义替换，而且和文章主旨一致。错误答案的类别却五花八门，具体来讲，主要有张冠李戴、无中生有、过于绝对、不在定位段等。考生在做题时要注意排除。但是如果主旨句的单词不熟悉，句子看不明白，那就如同宏伟雄壮的大厦失去地基一样，考研阅读无从谈起。所以，还是要重视基础的巩固和积累。常考点1.首末段首末句(1)文章首段首末句往往出“主旨大意题”。因为，英语文章的开始往往会采取开门见山的形式提出文章的中心思想。有些时候会在首段末句出现转折词，but，however，yet等，转折后所要表述的内容往往是文章的中心思想，通常成为出题人出题点。如：Ofallthechangesthathavetakenplaceinenglish-languagenewspapersduringthepastquarter-century，perhapsthemostfar-reachinghasbeentheinexorabledeclineinthescopeandseriousnessoftheirartscoverage.WhatwouldbethebesttitleforthetextANewspapersoftheGoodOldDaysBtheLostHorizoninNewspaperCMournfulDeclineofJournalismDProminentCriticsinMemory(2)末段首末句，通常会对全文再次作总结，由此也会成为考查点。2.转折在整个章里，转折词出现在首尾段与中心主旨有关，出现在各段里可能是段落主旨。因此，在阅读过程中看到转折词最好做上标记，与主旨联系起来。3.对比和类比处作者也经常把两个事物、两种观点进行对比，从而论证自己观点的正确性。表示对比的标志性词语有，incontrast，incomparison，comparedwith，while等，特别需要指出的是，只要文章第一段中出现对照或对比的内容，往往将在下文中进行具体的议论，并在文章最后的结论，这通常是出题点。如20__text1例：“Womenareparticularlysusceptibletodevelopingdepressionandanxietydisordersinresponsetostresscomparedtomen，”，chiefpsychiatristatNewYork‘sVeteran’?[A]Womenarebiologicallymorevulnerabletostress.[B]Womenarestillsufferingmuchstresscausedbymen.[C]Womenaremoreexperiencedthanmenincopingwithstress.[D]Menandwomenshowdifferentinclinationswhenfacedwithstress.4.举例处句子的作用是为了支持论证作者的观点，这些例子往往与作者的观点和结论有很大关联，又有重要意义，因此成为考试的重点。这种题目在文章的线索非常明显，一般都带有如下标志词：forexample，as，suchas，like等。5.因果关系处因果句通常是作者进行分析或者进行得出结论的地方。英语句子存在前因后果和前果后因，出题人为了考察考生的阅读能力和逻辑分析能力，经常会把含有因果关系进行颠倒，将“因变成了果，果变成了因”。America‘scapacityutilization，forexample，hithistoricallyhighlevelsearlierthisyear，anditsjoblessrate(%inAugust)hasfallenbelowmostestimatesofthenaturalrateofunemployment——theratebelowwhichinflationhastakenoffinthepast.Accordingtothepassage，whichofthefollowingisTRUE?[A]Makingmonetarypoliciesiscomparabletodrivingacar[B]Anextremelylowjoblessratewillleadtoinflation[C]Ahighunemploymentratewillresultfrominflation[D]Interestrateshaveanimmediateeffectontheeconomy在词汇量和时间都很有限的前提下，如果每个单词每句话都要读，而且都要理解，那么速度一定很慢。因此，在阅读的过程中，以上五个句子我们是要边读边揣摩直至选出最佳选项。论考研与就业的人生规划3分析一就业或者考研，本应该是个体结合自己家庭经济情况、学业和职业发展规划，进行的个体选择，不是一概而论的。更重要的是，就业和考研的选择，不应该是对立的，应融合在职业规划之中，读研究生，是求学者提高自身能力，实现自己职业理想的过程。但在我国高校，却是把就业和考研分离开来的，学生问题的潜台词是，我是该为考研做准备，还是为就业做准备?或者是不是为考研而放弃就业准备?就业和考研为此成为两个不同的目标。分析二先就业还是先读研的困惑，不仅是学生的困惑，也是我国整个社会从学历社会转型为能力社会过程中的困惑。要处理好就业和考研的关系，一方面需要我国改革研究生入学制度，不能再用单一的统一测试成绩作为录取的标准。而对于学生，则不管目前的研究生入学制度如何，都应该明白，要以提高自己的就业竞争力而不是以考上研究生、提高学历层次作为读研的重要目标。学生们要勇于抛弃学历社会陈旧的教育观和人才观，谁能早一