[600字]红色电影观后感参考【精选4篇】

[600字]红色电影观后感参考【精选4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“[600字]红色电影观后感参考【精选4篇】”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。红色电影观后感600字参考【第一篇】——《闪闪的红星》观后感这周，社区组织我们观看了一部电影——《闪闪的红星》。影片反映了党和红军为了使穷苦人民能够得到解放，他们打土豪，分田地，同敌人过着艰苦的生活。故事讲述了在毛主席建立的冈山根据地，有一个勇敢的少年——潘冬子。东子的爸爸是一名红军。一次，他爸爸在战争中受了重伤，必须做手术，医护兵给他做手术时他却坚决不用麻醉药，要把麻醉药留给其他更需要它的人用。手术中，他浑身都出着冷汗，但却没有哼叫一声，这可不是一个普通人能够做到的呀，多么坚强的意志力啊!东子的妈妈也是一名党员，她为了掩护正在转移的群众，置生死于度外，最终，在烈火中光荣牺牲了。受家庭的熏陶，东子从小就机智勇敢，他积极参加对敌斗争：他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降;他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队;他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划;他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”每当听到这首歌曲，我就想起了那些在战场上光荣牺牲的战士们热血沸腾的画面，我就恨不得也冲上去，把那些敌人全都杀个精光。如今，我们生活在如此幸福的环境里，没有战火，没有血腥，我们还不好好珍惜?现在，我们要做的只不过是好好学习，天天向上，同学们，让我们好好珍惜这样的生活，把握机会，创造自己的美好未来。当然，我们永远不能忘记，这样的美好生活就是谁换来的?是那些革命战士们的鲜血和汗水换来的!闪闪的红星会永远印在东子的脑海中，它也时刻呼吁着我们支持共产主义事业，做一名新时代的小战士!红色电影观后感600字参考【第二篇】——《我的1919》观后感昨天看了爱国影片《我的1919》，时间仿佛倒溯90年，悄然回到了1919……这部充满伤痛和教训的纪实电影陈述了我们的过去：们中国的近现代史，是厚实而沉重的，半殖民地半封建的国家，在世界上没有地位，没有说话的底气，只能被帝国主义列强蹂躏。我们的国家被瓜分，我们的土地被占领，我们的资源被掠夺，我们的人民被随意的屠杀，我们的政府腐败无能，对外勾结对内压迫……在如此漫长的时间中，我们的国人都生活在水深火热之中。但是随着时间的逝去，历史的悲痛感却无法传承了，曾经的伤疤慢慢愈合，曾经的伤痛记忆也渐渐模糊，时间向前走，历史往后退去，如果我们不去触摸真实的历史，我们就只能是愚昧无知;如果我们遗忘了历史，那我们就是个罪人了。有关历史故事的电影作品是我们接触历史的好方式，如果是一部好的作品，更是如此。不知是否是因为拍摄年代的关系，还是导演特意的安排，影片的基调给人一种灰色的感觉，与沉重的历史故事相得益彰。如论是法国总理，即巴黎和会的主席科里孟梭刚开始对我国外交官拜访时的傲慢无理，还是日本外交官牧野伸显在和会讨论时对中国的公然挑衅，还是与会国对我们归还山东主权、废除“二十一条”正义呼声的熟视无睹，抑或是英、法、美三国为了自身的利益，强制要求中国在条约上签字……影片的这些内容，都是当时中国在外交上地位和状态的缩影。这些帝国主义国家都国力强盛，而我们国家实力弱小，所以他们可以毫不尊重我国的外交权益。当中国外交官们正在法国做各方努力，积极寻求方法保卫国家利益的时候，当时以军阀袁世凯为首的北洋政府却迫于美日等国的压力，居然三番两次要求我们在和会上对帝国主义们妥协。这即同中华民众的强烈要求相悖，又使在外积极努力的我国外加官们心灰意冷……若一个国家的政府不知救国的意义，不能做国家外交事业的强烈后盾，那么这个政府便是无能的政府。“弱国还谈什么外交”影片中在异国遭遇国家抛弃的主人公们在悲切的呼喊着，他们愤怒无比、却又如此无奈……政府腐败，但是我们的民众却觉醒了，在巴黎和会期间，国内轰轰烈烈的五四运动爆发了。当北洋政府即将签订合约并答应“二十一条”的消息传开时，1919年5月4日，北京3000余名学生集体罢课，举行了示威游行。6月，运动的声势进一步扩大，成为一场全国性的革命运动，上海、南京、天津等各地的工人罢工、商人罢市，以声援学生运动。虽然五四运动在影片中并未被详细的描述，但是它的意义是重大的。北洋政府正是迫于民众的这种压力，才答应拒绝在合约上签字。在影片的最后，毅然出现了这几句话，“1919年是中国近代史和现代史的分界线;1919年是中国旧民主主义和新民主主义的分界线;1919年6月28日，中国人终于第一次向列强说不!”影片的很多内容都非常的残酷，但它最后却向我们展示了无限的希望。片中主人公外交官顾维钧的勇敢机智，同列强周旋，他忧国忧民的，为了维护祖国的利益呕心沥血的感情深深打动了我;主人公肖克俭，是一位勇敢的爱国主义者，他一直领导示威游行，最后为了换取群众的支持，震慑列强，他选择牺牲自己宝贵的生命;把美的东西撕毁就是悲剧。但也只有悲剧可以带给人巨大的触动作用。电影结局，我的心被一种强大的力量震慑，那是作为一名中国大学生的一种爱国情操的呈现，那是作为一名入党积极分子的心的呐喊：我的1919，是片中主人公的1919，是中华民族的1919，也是我们的1919。牢记历史，以史为鉴，那是国家才会越来越强大，未雨绸缪，我们的明天才不会重倒覆辙宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。作为一名入党积极分子，保卫祖国是我无可厚非的重任，努力学习是我必经的人生之路，我们的奋斗的道路任重而道远。红色电影观后感600字参考【第三篇】“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”。每当我闭上眼睛，回想起那动人的画面，便不由自主地想到这首歌。的确，在《闪闪的红星》中，潘冬子是在那个艰难困苦的环境中成长的英雄少年。他机智勇敢、纯洁质朴。特别是在他那颗象征着革命火种的闪闪红星的指引下，潘冬子积极参加对敌斗争，在恶劣的环境下茁壮地成长。同时，在家庭方面，他的父母都参加了革命，也在做地下战斗工作。他的母亲为了掩护群众，抛出了最后一个炸药包，一连炸死二十几个爪牙，最后在燃烧的大火中与敌人同归于尽。那一幕深深地烙在了潘冬子的心中，也使小潘子从小立下了一定要去当红军战士的誓言。我们今天生活在“温室”中，很难历经那样的场面，看到这里我也同样在问自己：能否经受住生离死别的考验?潘冬子在父亲和乡亲们的鼓舞下不断成长，时刻牢记毛主席的话语，用自己的行动践行着誓言。他破坏敌人的碉堡、吊桥，切断敌人的后路，发挥自己的聪明才智同敌人做斗争。他巧妙地把盐巴溶成水，躲过敌人的搜查;和椿伢子给游击队送情报;弄沉了敌人的运粮船;破坏敌人的搜山计划，是个不折不扣的少年英雄。看完这部电影，我非常佩服潘冬子，他有很多优点值得我学习，特别是这两点：一遇事沉着、冷静。他亲眼目睹母亲牺牲，面对恶霸胡汉三的盘问不紧张，与敌人周旋不退缩，这都是我要学习的。虽然今天没有那样的战争环境，但我们这一代人不能缺少那样的毅意品质。二是吃苦耐劳。那个年代的条件是多么差，缺衣少食，有时都命都不保，还能讲什么条件呢?但潘冬子在那种环境条件下仍然执着自己的信念，克服各种困难，肯吃苦，会吃苦，用自己的行动同敌人做斗争。他的对手可不是跟他一样的小孩，但他不怕，敢于与大人斗。回想起来，越是今天的小朋友，越是要多看这样的红色电影，净化我们的心灵，陶冶我们的情操，更坚强，更自信地面对明天，将党的光辉传下去，保持党旗的颜色不变。红色电影观后感600字参考【第四篇】历史证明，英雄往往以集体的形式出现，红色教育片观后感。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁!亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。观后感《亮剑》我曾看过两遍，每次看到一些对白和情节的时候都倍感震憾，此次看到狼性教育的短片，虽然这只是《亮剑》中很小很小的一部分，但也颇有一些感受，比如说要团结、要目标一致的共同为一个目标奋斗，但要打造一个敢打敢拼的团队却并非一件容易的事，观后感《红色教育片观后感》。一、《亮剑》中有很多值得学习的地方，但这些内容都有其特定的时间、地点和空间，好的东西我们是要学习，但也要尽可能的结合我们公司和团队的实际。独立团是一个进攻的团队，这种团队精神更适合于一个时刻需要冲锋的销售团队，而对于我们公司而言，更多的是普通员工，更多的是技术人员，年龄跨度大，我们需要更多的精神层面的教育，并且要把这种精神深入到广大员工的内心，这可能就需要一个长期的有计划的潜移默化的过程。二、以后还可以多采取这种观看短片的教育形式，另一方面也可以配合一些其他的方式，多发挥员工的主观能动性，让他们自己去感受和体会。三、这个短片在制作上还有一些缺陷，最好是我们能自己DIY一个，我们自己截一些感人和震憾人的`情节，以及与领导能力、谈判能力等相关的片段，自己边放边讲解，那样更有意义一些。我们公司很有一点特殊性，在很多地方只能采取相对柔和的方式配合硬性的制度来进行管理，也就是说可能更多的是以“情”带团，而非以“言”或“行”带团。所以我们必须制订相对硬性的制度是关键，这样一个短片给人影响的持续时间很短。四、关于下发的那个红头文件。红头文件是很有权威性的东西，所以在版式、文本字体、语言的严谨性等方面都要求很高，如果一个红头文件一眼就能让人看出毛病来，那这样的文件也就失去了红头文件的意义了。比如对写观后感的要求，保留工资不是目的，目的是要大家都写观后感，但这种方法是不合法也不太合理的，另外，对于文件中所说的，当观后感不符合要求时会退回重写，其一，写观后感不是目的，目的是让大家积极参与到其中，并有感而发，有些人可能内心有感触，但却写不出太多内容，这与每个人的文字功底有关，因此不能硬性规定，不然就成了写作业了，大家也都去百度一个走过场了;其二，既然有要求就必须要有标准，如果没有标准，谁也不知道怎样去达到要求，所以如果对观后感有要求，就要说明标准，是要求字数达到多少，还是要求理解达到多深刻，否则那所谓的“要求”就只是凭个人心情或个人意志，这种要求也就不合乎情理了。仅此感触和建议。