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参考资料,少熬夜!精编教师个人事迹材料范例(精编4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“精编教师个人事迹材料范例(精编4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!优秀教师个人事迹材料1在三尺讲台上,他才华闪烁,他那灵活的讲述,精当的提问,严谨的教学结构,灵活的教学方法,以及图文并茂的板书设计,深得同行们的称道。他的语文课上得生动活泼,在轻松愉快的情景教学中渗透德育教育,教给学生学习的方法和本领,减轻了学生的课业负担,受到学校师生及家长的称赞和上级教育部门的好评。他,就是。在二十六年的教学生涯中,他一直担任高年级语文教学工作,曾多次承担对外公开教学任务,参加各种教学竞赛。从不叫苦叫累,一直受到领导和师生的好评,多次被学校评为“先进工作者”。95年被乡政府评为“优秀教师”,96年在学区教学竞赛活动中取得第一名,98年全学区教师基本功竞赛活动中取得第一名的优异成绩,并代表学区参加了市教育局组织的“百名优秀教师”竞赛活动,99年被学区评为“青年骨干教师”。20xx年被武威地区行署教育处确定为“地级小学语文骨干教师”。20xx年被凉州区教育局确定为“区级小学语文骨干教师”。20xx年被评为凉州区“教学能手”。20xx年、20xx年两次被发放镇政府评为“先进教育工作者”。他写的论文《高年级学生口语能力的培养》,发表在20xx年《凉州教育》第一期上,并收入国家正式出版社公开发行的《中国基础教育改革论坛》一书中。他所培养的年青教师,在教育教学工作中成绩显著,其中有一人被学区评为优秀教师。且所写的论文在省级刊物《少年文摘报》和《凉州教育简报》上发表。他所教学生多次在学区统考中取得第一、第二名的好成绩,并在学区举办的“庆国庆、颂伟业”普通话演讲活动中取得第一、第二名的两个奖励,并在学区举办的作文竞赛中获提一等奖,为学校争得了荣誉。1984年,他刚走上讲台的时候刚好20岁,一参加工作就全身心地投入到教学工作中,他说:“既然选择了教师这个职业,就立志做一个春蚕。”他给自己定下了一个原则:要当就当一个一流的教师。于是,他用不懈地努力来充实自己,勤奋钻研虚心求教,数不清多少个静谧的夜晚,挑灯夜战钻研教法,记不清多少个休息日,伏于案前潜心学习,为了上好每一节课和备好每课时教案,他常常苦思冥想修改了一遍又一遍。功夫不负有心人,终于以这种不懈地努力,使自己的知识功底和教学水平与日俱增,在语文教学这块园地上形成了自己的教学风格。他的教学风格,可概括为以下三个方面:一、情景导入激发学生的学习兴趣参考资料,少熬夜!一出好戏要有好的开头,一堂好课也要有好的开端。在教学中,他善于运用各种导入新课的方法激发学生的学习兴趣,使学生受到启迪,感染激发他们的听课情绪,诱发他们的求知欲望,使他们达到乐学的境界。他还探索出了许多新课的导入方法,有情境激趣法、悬念激趣法、故事激趣法、质疑激趣法等。如在教学《春晓》这首古诗时,他首先创设一个“春风和畅,鸟语花香”的意境:“春天来了暖风习习气候易人,深沉甜美的大地沉醒了。清晨,叽喳,叽喳,叽叽喳喳,树上的鸟儿传来清脆的叫声,室外的花草该比昨天更美了吧,想起昨天夜里。。。。。。”这样使全体学生进入了一个春风和畅,鸟语花香的情景当中去学习,大大激起了学生的学习兴趣。二、生动活泼的教学形式,调动学生学习兴趣刘老师深知,如果教学方法呆板,每堂课都是老一套,老师讲,学生听;老师问,学生答,那么学生一定会厌烦,即使所授内容原来是学生感兴趣的,也会因都是呆板的教学方法而是学生感到乏味。因此,他努力提高课堂教学艺术,结合课文内容学生年龄特点,利用多样的、生动活泼的教学形式,调动学生的学习兴趣,引导学生探索知识,掌握知识发现规律,享受成功者的乐趣,使他们以学为乐,积极进取。如他在教学《幸福是什么》一课时,他采用活动教学法进行教学让学生分角色根据课文内容进行表演,学生以极大的热情投入到表演之中,不仅了解了课文内容而且理解了文章的思想内涵。三、课内外结合发展学生学习兴趣刘老师认为,课堂教学时间有限而知识和能力则是无限的。教师不可能在有限的课堂上让学生获得所有的知识能力。课堂教学是学生获得知识提高能力的有效途径,而不是唯一途径,课外语文学习是课堂语文教学的补充和发展是语文教学从课堂延伸到课外,从学校延伸到社会的途径他根据学生的实际情况指导学生开展多种形式的课外活动,使他们学习语文的兴趣得以持久发展下去。如写读书笔记,进行朗诵演讲比赛、办手抄小报、进行语文竞赛等这些轻松愉快地课外活动学生喜闻乐见,不但调动了他们学习语文的积极性,也使他们开阔了视野,提高了语文能力,发展了学习兴趣。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,刘军成老师清楚的知道一个人的价值不在于他现在的水平高低而在于他能在生活中努力探索不断自我完善,愿他在今后的教学生活中做一个合格的学科带头人,成为真正的“名师”。(本文素材来源于网络,如有侵权,请联系删除。)优秀教师个人事迹材料2我叫贺__,女,生于__年,20__年从事教育教学工作,大专学历,小学二级教师。20__年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。目前是学校二年级数学教师兼班主任。在从参考资料,少熬夜!事教育工作的3年中,我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师,德高为范是我的自律信条。一、锐意进取,不断超越。我从事教育教学工作以来,忠诚于教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学,潜心教研。作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到春风化雨,润物无声,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。俗话说:在其位、务其职、思其政。作为班主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手,在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,参考资料,少熬夜!在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。三、关爱学生,无私忘我。作为班主任,工作琐细而繁重。尤其是二年级学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的留守孩由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力,我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都名列前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋山区这片黄土,我更眷恋山区的孩子,我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!参考资料,少熬夜!优秀教师个人事迹材料3我叫漆,是初级中学校的一名普通艺体教师,在工作岗位上我严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,努力完成各项工作任务;作为一名共产党员,能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用,特别是在教育学生,言传身教,以自己的人格魅力去感化学生,赢得师生的好评。一、忠诚教育,修师德作为一名共产党员,我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中,才能体现党员的先进性,身体力行教师的职业道德,加强师德修养,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想,才符合新时代对教师的要求。为此,我积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德,注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式,时时处处对自己严格要求,查找不足及时更正。曾经有位校长说过:“一个优秀教师,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜,不仅要做好自己的工作,更要在普通教师中树立典范”。从此以后,我始终以这句话勉励自己,在教育中始终坚持以“一切为了学生,为了学生的一切”作为工作信条,以“爱”作为与学生相处的桥梁;在教学中,敢于创新,敢于突破,积极创设学生喜欢的新课堂。二、热爱学生,树师德师德
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