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精编资料,供您参考科技活动方案(案例)实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“科技活动方案(案例)实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!科技节活动方案1一、活动目的通过本次科技节,修建校园浓厚的科技氛围,引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野,酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐,践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念!二、活动主题本届科技节以“科技炫亮校园,绿色放飞梦想”为主题,培养学生科技爱好,展现学生创新才能。三、活动时间20xx年11月1日——11月30日四、参加对象:1——6年级学生。五、活动内容安排:1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园,绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。2、级部主题科技活动。一、二年级:科技手工小制作作品要求:利用身边的废旧材料及所学科学知识原理,在家长的帮助下,制作方便生活、美化生活的作品。三、四年级:科技小报创作(手抄报)作品要求:搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面,自行设计、参赛。五、六年级:科技小发明作品要求:意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品,重在对学生动手实践能力和创新意识的培养,有创新说明(可以小组合作的情势进行参赛)。3、参赛要求:以班级为单位,各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。4、评选标准a、新奇、实用、创新。b、选题、设计原理、制作的科学性。六、活动进程本活动分为三个阶段(一)第一阶段:宣传发动阶段(11月1日—1月8日)(二)第二阶段:活动实施阶段(11月8日—11月24日)1、各班组织具体实施阶段。2、班主任组织实施,科学、美术等老师结合学科特点,精编资料,供您参考在某些内容上进行辅导。(三)第三阶段:总结表彰阶段(11月25日—11月30日)1、举行各类作品展览。2、评选科技小明星及科技班级(单项奖、集体奖)。七、作品上交截止时间20xx年11月20日(作品同一交到教务处)八、科技作品展览时间和地点20xx年11月25日—11月30日(南一楼西)科技节活动方案2为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力,促进全市青少年科技教育事业的科学发展,经市科协、市教育局研究,决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下:一、活动主题创新、实践、成长二、活动时间20xx年5月25日至6月30日。三、活动地点各中小学校、青少年校外科普教育基地四、主要内容围绕活动主题,将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛;科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”;组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县(市)区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。五、几点要求(一)创新形式,突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上,重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用,以点带面,创新和提升活动内涵,提高活动的影响力。(二)加强宣传,扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度,充分认识开展青少年科技节的重要意义,精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动,利用学校各种宣传载体,广泛开展科普宣传教育活动,在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的热潮。(三)精心组织,加强领导。在青少年科技节活动期间,各县(市)区科协、教育局及有关学校要精心策划,认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。(四)搞好总结,及时上报。各单位要注意典型活动的挖精编资料,供您参考掘和资料、图片的收集,活动结束后,在6月末报送市科技馆青少部,作为此次活动总结表彰依据。联系人:z联系电话:z联系地址:市科技馆(z市z大街99号)科技创新活动方案3为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设,启动新时期荣辱观教育,办好科技创新活动,特制定我校《科技创新活动方案》。一、宗旨丰富校园文化生活,充分挖掘学生内在潜力,展示学生特长,丰富学生的精神世界,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。二、活动主题:体验生活,健康成长三、组织机构1、组委会组长:副组长:成员:2、辅导老师科普“征文”辅导:语文老师科普板报辅导:班主任老师科普绘画辅导:各部美术组老师科技制作辅导:物理教师邢宇老师曹云老师四、活动内容本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。(一)、科普宣传1、利用国旗下讲话,做好校主题科技节宣传发动工作。2、利用板报、广播、电视进行宣传,班级各出一期科普教育黑板报。3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径,结合学生特点开展主题教育。4、各学科也可根据学科特点,向学生进行相关的科普教育。(二)、科普实践1、利用班级活动,开展各项科普活动竞赛选拔活动。2、学生每人选读一本科普读物,写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动,写1篇科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录相片(三)、科普比赛1、科技创新制作活动(1)主题、说明a:“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等精编资料,供您参考废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。b:“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。(注:如无制作条件,也可以只写出创造发明创意,包括设计思路、设计原理、设计图纸)(2)活动要求:a.根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3至5件)b.比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。c.作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。(3)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。(4)负责:各部主任(5)截止时间:XX年4月28日(参赛作品统一交部主任处)2、科普板报比赛(1)参赛对象:各年级各班(2)板报内容:根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。(3)参赛办法:以各班教室内的板报为板面,自行设计、参赛。(4)负责部门:教务处(5)比赛方式:现场打分(6)比赛时间:XX、4、21——XX、4、283、科技创新绘画比赛(1)参赛对象:各年级各班(2)比赛内容:各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛(3)比赛办法:每班选送参赛作品2至3件(4)作品要求:a.参赛作品一律用400mmx600mm的纸(材质不限),作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小8开纸,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、精编资料,供您参考技巧)、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。(5)比赛时间:5月11日前交稿,统一交至教务处。(6)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品,各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。4、科技小论文与观察日记竞赛(1)参赛对象:各年级各班(2)比赛内容:各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写1篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料,结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想,写1篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)(3)比赛要求:各班认真指导,选送2—3篇(不超过3篇)参加校比赛。格式要求:用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿,在题目左上方注明:“科技小论文——观察日记(科普幻想类)”(4)截止日期:XX年5月11日(参赛文章统一交各部主任处)(5)评奖方法:由组委会邀请相关专业老师作评委,评出一、二、三等奖若干名。五、活动时间:4月11日—5月11日(4月11日—14日宣传动员阶段;4月有15日—5月7日准备阶段,5月8日—11日总结阶段)六、参赛对象:全校学生七、奖励措施1、奖项设置:集体奖:小学一等奖1名,二等奖2名;初中一等奖1名,二等奖2名;高中一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。个人优秀奖若干名。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。2、奖励办法:凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一。八、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效,要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,培养尖子参加竞赛。科技活动方案4为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》,深入推进素质教育,激发幼儿园小朋友勇于探索的能力,进一步提高科技创新意识与实精编资料,供您参考践能力,为了孩子更积极主动地参与到丰富、愉快的实践活动中,根据教育局党委关于在全区深入开展“xxx”活动的要求,决定在全幼儿园开展科技节教育与展示活动,具体方案如下:一、指导思想为推进幼儿园科学启蒙教育,提高幼儿对学习科学知识的热情,以科学发展观为统领,以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点,努力创建科技教育工作区域特色和品牌活动,引导幼儿主动寻找生活中的科学,了解科学小知识,并为家长提供一个了解幼儿园科技活动的平台,共同参与幼儿园科技活动。二、活动主题:体验、探索、成长——携手启航三、活动时间:五月四、活动对象:主要对象为幼儿园中大班幼儿五、组织领导:为确保科技节活动规范、安全、有序开展,特成立活动领导小组,负责科技节的统一管理、宣传和协调工作。组长:xx副组长:xxx成员:中大班主班教师六、活动安排(一)宣传发动阶段(20xx年3月)1、制定方案。我园按照XX区科技节活动领导小组的统一部署,制定具体、可行的工作方案。2、广泛发动。我园进一步提高思想认识,充分利用晨会、主题班队会、科技宣传栏、广播和网络、环境创设、倡议书等形式,开展科技节活动主题宣传,全园知晓、全园参与的浓厚氛围。3、落实计划。我园将根据科技节活动方案,将各项科技活动主题教育活动内容认真落实,确保全园幼儿参与一项科普教育活动的工作目标。(二)组织实施阶段(20xx年3月——20xx年5月)1、幼儿园组织实施时间为:3月28日——5月10日2、具体内容安排如下:3、具体要求及过程一)、开展形式多样、内容丰富的科普宣传与教育活动(1)参观科学室形式:园内安排出时间表,小、中、大班分别参观科学研究室,了解各类器械的名称及玩法,并尝试探索与发现,提高幼儿科学教育的实践能力。(2)我讲科学小故事形式:教师请幼儿阅读各类科学图书、听科学小现象的故事磁带、多媒体课件,循序渐进地给予孩子更直观、更科学的精编资料,供您参考经验,激发幼儿讲科学小故事的兴趣。每班教师按幼儿年龄段特点安排活动内容和形式。(3)科技环境创设:·科普主题宣传栏:选材合适,有科技含量。·板块展示:倡议板块、科技小知识板块、七巧板美工板板块。·班级主题创设:要求结合科技节活动,创设丰富的主题环境。·成果展示:现场掠影板块、科技小报展、科幻绘画展、科技小发明制作展。(4)亲子科普竞赛:形式:小中大各一场,一个班级为一队,每班4-5对亲子家庭组成一队。每对回答必答题20道,抢答题10道;参加两个科学趣味游戏。累计得分,以高分为胜。知识问答的内容由各班家长、教师收集日常生活中的科学常
本文标题:科技活动方案(案例)实用5篇
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