学校世界读书日活动方案(案例)【最新4篇】

学校世界读书日活动方案(案例)【最新4篇】以下内容“学校世界读书日活动方案(案例)【最新4篇】”是网友从网络收集分享的“学校世界读书日活动方案(案例)【最新4篇】”，今年的世界读书日已经到来了，通过这个节日能够帮助提高教育教学质量。很多人已经在开始准备今年的学校世界读书日活动策划方案了，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划。请参考下载，或许对您有所帮助！学校世界读书日活动方案篇【第一篇】学习目标：1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。学习内容：1.制定学习计划，从而更好地开展暑假学习。2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。4.充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。5.在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。6.对自己的读书体会进行梳理，完成3篇高质量的读书心得。7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“Ji活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改革自主学习的评价体制”。《智慧锦囊》使我感受到小说选文的精短美妙;《细节决定成败》使我牢记“天下无易事，需要细心人。”这句至理名言;《新课程小学作文教学概论》使我明白开放的作文教学，可以让孩子享受到写作的快乐……总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。学校世界读书日活动方案篇【第二篇】一、活动目的：“”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读下载的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)教师活动1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至_年4月30日止。评选阶段：_年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：_年5月中旬。(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;④博文内容应与阅读下载有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读下载);⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2.“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读下载。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。月22日班队课(1)组织安静阅读下载，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读下载的快乐;这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读下载成为一种习惯和风尚”。世界读书日校园活动策划方案2一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗二、活动简介：每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：1.开启学校第_届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”2.提高大学生对阅读下载的重视，以及养成阅读下载习惯。3.在成长中学习，在学习中成长4.推进学风建设，营造学习氛围。5.丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。四、活动主办方：团委学生会五、活动策划承办方：团委学生会学习部六、活动时间与地点：时间：_年4月22-23日地点：食堂前空地七、活动对象：全校师生八、活动总负责人：九、活动内容：(一)爱心捐书1.活动意义：帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。2.活动形式：1)、按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。2)、募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典(如：新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注:如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识)。3)、所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。(二)旧书互换--以书会友1.活动意义：这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。2.活动形式：1)、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。3)、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。世界读书日校园活动策划方案3一、活动时间：_年5月二、活动目的1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;2、通过活动，引导学生实现从“阅读下载”到“悦读”;3、通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最理想的成长文化生态;三、活动安排1、宣传工作(1)要求各班制作学习宣传栏，由各班学习委员和宣传委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读下载，要求形成班级特色，要求5月7日前完成。(2)请各班出以“读书·成长”为主题的黑板报，要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的学习氛围。2、“读书节”主题班会。时间：5月10日，主题自拟，形式不限。3、系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。4、5月中旬，系部将请专业教师举行“读书节”讲座。5、各班可举办与读书有关的活动。四：总结表彰(5月底)1、向学校推选“书香班级”中的优秀班级;〈宣传栏，班会，黑板报，教室名人名言张贴情况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评选依据〉2、百科知识竞赛活动，评选“优秀组织奖”1个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名;3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。---------------------------------一、宣传、动员阶段(3/12——3/18)1、认真收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。2、利用班网和市民信箱告知班中的学生和家长学校即将开展“亲亲蔬菜、快乐你我”这一读书节主题活动。3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的动员。(1)知道读书节活动的口号。(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜欢吃的一种蔬菜)(3)小组讨论：可以从那几方面着手去寻找资料。4、利用周五家长会之际，向家长宣传学校及将开展的读书节活动，希望得到家长的支持与配合。(1)向家长宣传本次读书节活动的目的和意义。(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。(3)希望家长支持与配合的方面：??从找到的有关蔬菜的资料中，选取孩子能读得懂、读的通、容易记的内容，便于孩子在课内交流。??希望家长为“温馨班级”的创建出谋划策：如温馨提示、长辈们的寄语等。??可以在班网的“家校互动”一栏中交流有关读书节内容或可供查询的网址。二、收集资料阶段(3/19——4/8)1、征集家长寄语和温馨提示等内容。2、学生查找资料、选取有价值的内容后再交给班主任。3、各门学科布置有关读书节活动的学科内容。??英语：学习一些蔬菜名字的单词。??美术：画一画自己最喜欢吃的蔬菜。??科常：;了解部分蔬菜的生长过程等。??……4、开展“小学者”(学生)和“热心辅导员”(家长)的评选活动。此次评选活动将贯穿于整个读书节的活动中，直至最后的网上投票评选。(注：“小学者”和“热心辅导员”的名称待定。)5、在班网上感谢参与此项活动的学生和家长，并告知即将开展评选的“小学者”和“热心辅导员”活动。三、主题班会筹备阶段(4/9——4/22)1、分享各科读书节活动的初次成果。2、邀请部分热心的家长共同对学生上交的资料进行分类、组合，设计主题班会的节目类型。(课本剧、儿歌、英语小品、小游戏、智利大冲浪……)3、班网上展示各科读书节活动开展的情况。四、节目排演阶段(4/23——5/6)1、各科对读书节活动再进行修饰。2、挑选积极、热心参与读书节活动的学生排演主题班会的节目。3、邀请热心参与读书节活动的家长指导、并参与到主题班会活动的节目表演中。4、班网上展示主题班会节目排演时的花絮。五、挑选展示作品阶段(5/7——5/27)1、各科把学生交上来的读书节的资料或作品等一一挑选并审核。2、主题班会活动节目审核及彩排。(邀请家长参与。)3、班网上评选“小学者”和“热心辅导员”。4、班网上展示部分学生作品。六、总结汇报阶段(5/28——6/2)1、各科展示读书节活动成果。2、部分内容以主题班会的形式汇报演出。3、邀请部分家长(在读书活动中一直关注班级活动情况并积极参与的家长)参加本次主题班会。4、班网上展示本次主题班会得汇报情况和