您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 2023小学家长会校长领导讲话稿件【参考4篇】
2023小学家长会校长领导讲话稿件【参考4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“2023小学家长会校长领导讲话稿件【参考4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023小学家长会校长领导讲话稿【第一篇】尊敬的各位学生家长:大家好!我向各位家长的到来表示热烈的欢迎!向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!今天我想讲的是:让我们携起手来,共同为孩子创造美好的未来。教育孩子,我认为对于孩子们成长来说,家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。以往有这样一些现象,孩子调皮或是成绩不好,老师抱怨家长没督促孩子,家长抱怨学校老师没有把孩子教好。通过本次家长会的召开,我希望教师和家长之间相多沟能,多些理解,少些相互指责。一、首先让我向各位家长简明扼要说说学校对老师的常规管理1、学校严格按国家教育大纲开设学习科目,杜绝教师随意性调课、旷课、迟到、早退。学校关注教师教育教学能力提升,通过“两查一听”:即:查教案,查学生作业,随时听课,出现问题及时纠正。2、杜绝教师参与任何形式的赌博、不带教案上课、喝酒进入教室、教室内吸烟等。二、希望家长理解教师了解他们平时工作的辛劳1、学校大多数师在工作岗位上兢兢业业,任劳任怨。自农村义务教育学生营养改善计划的实施,受到了人们的支持和欢迎。但是,教师中午得招呼学生就餐,难得休息的时间,许多教师到下午上课声音都嘶哑了,连说话都很困难。2、老师们除了上课还得批改学生作业及完成学校安排的一些工作。如:学籍填写、“两基”工作、下村家访。正因为老师辛苦,作为学生家长的你们,就得理解老师,好好配合老师共同来教育好你们的孩子。学生的成长,学校和老师固然起了重要的作用,但家长所承担的家庭教育也有其不可推卸的责任。老师们能把家庭教育的职责一起承担起来吗?这是不可能的。家长和老师毕竟是两个不同的身份,也各自承担着不同的责任,老师不可能成为这个孩子的家长,所以老师只能是老师。家长如果把所有的职责和希望寄托于老师身上,那么这一定是一个失败的家长,也无从谈起家庭教育。再好的学校,再好的老师,也代替不了父母的教育。孩子的教育是一个长期的过程,不要奢望一劳永逸,必须要有足够的耐心。不要等到孩子走上歧途的那一天,才后悔没有教育好孩子,那时已经晚了。借此机会,我向家长们提点要求:1、多陪同孩子,陪伴是最好的爱,疏忽是最大的伤害。2、给孩子营造一个好的学习环境。(年轻夫妻和谐相处、搞好邻里关系、孝敬长辈作好孩子的榜样、尊重他人)3、如果孩子考试分数不理想,家长要和孩子一起找原因,有必要的话和学校联系,找出分数不理想的原因,不要动不动就采取简单粗暴的打骂方式教育孩子。4、放下耐心聆听孩子心声,去听他们说话,从而知道他们在想什么,思想上有偏及时纠偏,时刻保证孩子在正确的轨道上走!总之,父母在家庭教育中要坚持“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的教育原理,教育子女“学会做人”、“学会求知”、“学会劳动”。以上是我坦诚布公与各位学生家长的交流,有不当处敬请谅解。谢谢各位家长!祝各位阖家幸福、家兴业旺、身体健康!2023小学家长会校长领导讲话稿【第二篇】尊敬的各位家长:大家好!第一个内容,向大家汇报一下,我校上学期在教学方面做的几项主要工作:(一)上学期我校在教学方面可以说是又获丰收。综合实践课题录像课荣获山东省二等奖;语文优质课获市一等奖;综合实践、数学、信息技术优质课获区一等奖;在高区数学练习研讨会上出示了两节研讨课。健康课件获区一等奖,市三等奖。两音乐教案获区一等奖,并推送参加市比赛;数学论文获区一等奖,市二等奖;还有一些老师的基本功及演讲比赛获各级奖励。学校还申报立项了威海市十一五“网络健康”及“问题学生”的实验课题。最令人高兴的是,在高区组织的五年级毕业统考中,我校荣获语文第一名、英语第三名的优异成绩,这两门学科已经连续三年名列前三名。文体方面:在高区举行的中小学运动会中,我校荣获小学组团体第一名,大型团体操荣获优秀表演奖;另外,在高区举行的书画比赛中,我校有19幅作品获奖,并荣获优秀组织奖:其中陈伟东、孙慧童、刘永灿书法作品获区一等奖;杨琛、王美茹、于林平获二等奖;王云鹤、王雪辉、宋洪静获三等奖;初聪篆刻作品区一等奖;张冬雪、王云鹤的绘画作品获区二等奖;李华翠同学获三等;姜钰琪、楚童摄影作品区三等奖。另外徐浩获全国小学生英语竞赛三等奖;孙慧童、张美作文获市二等奖;曲文茹、闫婧作文获市三等奖;还有一大批学生的作文获“全国迎奥运”作文赛的各类奖项。我们深知,这些成绩的取得,离不开各位家长对学校工作的信赖、理解和支持!诚然,我们工作中还存在着一些不足之处,深望各位家长给我们提出宝贵意见,以便我们改进工作,加快学校发展。(二)开学以来所做的几项工作:1、对一年级新生进行了常规训练。培养学生集体荣誉感,增强学生的纪律观念,使新生尽快适应小学生活。2、加强校园文化环境的建设。继续推行以“绿色生命发展”为主题的校园文化墙的建设工程,并协调有关单位,对原来的土操场进行了整修,美化了校园,为学生创设良好的学习氛围。3、提高后勤服务水平。本学期,我校对学生食堂进行了改革,统一餐具,科学搭配饮食,为学生、家长提供更方便、更合理的服务。4、实施温暖工程。多年来钦村小学一直是烧锅炉供师生取暖,室内的温度上不去这个问题一直困扰着钦小的领导及老师们。本学期,学校协调五个村委领导,投资二十万元为我校改装暖气管道,以热力公司集中供热代替了学校传统的锅炉供热。此次温暖工程不仅为学校、家庭节约了经费,重要的是为师生们创造了一个温暖干净的工作学习环境。5、开展了“提升教育质量,树立教育新形象,办人民满意的教育”大讨论系列活动,塑造钦村小学的良好形象,提升学校办学质量。6、少先队组织一系列庆节日主题活动,加强了学生各方面的思想教育。通过采取以上措施,目前,学校整体教育教学秩序良好,各项工作逐渐步入良性循环轨道。第二个内容,谈一谈家庭教育:我国宪法规定:父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职,而且是履行社会职责。学生在学校学习,接受学校教育时,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是学校教育的补充。因此,教育不仅是学校的事,也是家长的事,两者必须紧密结合起来,这就要求家长和学校、班主任保持密切联系,在教育学生这个问题上保持高度的一致性,这样才能有效地实施教育。那么到底该怎样进行家庭教育呢?我认为:1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,关心孩子,这是教育孩子的前提。然而,很多家长认为教育孩子是学校和老师的事,不错,是学校和老师的事,老师不仅要给学生传授知识,还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一,要教育好学生,除了学校教育外,家庭教育和社会教育都应该跟上。现在,有一些家长都以自己忙为理由,很少了解孩子,关心孩子,只知道孩子吃完饭上学去了,却不知道孩子在学校或校外干什么,甚至有的家长不知道自己的孩子在几年级几班,班主任是谁,更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况,作为家长我们不应该出现这种情况。对孩子全面了解确实不是一件容易的事,不仅要对孩子在家的行为了如指掌,而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作,注意观察孩子的言行举止,留意孩子的书包,经常与之谈心,多倾听孩子的意见和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导,引导孩子健康发展。2、要搞好家庭教育,还要优化家庭教育环境。家庭是孩子的第一学校,而父母则是他们的启蒙老师。在孩子的成长过程中,由于经常不断受家庭潜移默化的影响,他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以,作为家长一定要有良好的教育观念,用积极、正确的教育方法培养孩子良好的生活习惯和学习习惯,切忌教育方法简单粗暴。除此之外,作为家长还要为家庭教育创造良好的家庭氛围。家庭成员之间互相尊重、互相体贴,家庭气氛宽松、舒适,这样的环境才能使孩子心情愉快,性格开朗,热情活泼,学习高效。3、家庭教育不能忽视父母的示范效应,父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说,父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物,甚至走路的姿态,都可能会对孩子起到潜移默化的影响。如有些家长,经常跟孩子讲学习多么重要,读书多么重要,可他们自己闲暇时却从不看书;尤其是有些家长当着孩子的面打麻将,打扑克,打网络游戏,当看到孩子在身边看他们玩时,就马上板起脸来问:“你作业做完了吗?”“做完作业就快去复习别的,看这有什么用?”迫于压力,孩子去写作业看书了,但此时他的心却早已不在书本上了。日久天长,孩子没有听进关于读书有用的道理,却懂得了打扑克打麻将打游戏的乐趣。试想一下,这样的家庭教育会为我们的孩子带来些什么呢?其实,父母的自我形象、道德学识、语言风格、行为习惯等在孩子的心目中是非常神圣的,有强烈的示范效应,孩子常常通过模仿、潜移默化地接受这种效应。家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用,对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。4、注意培养孩子形成健康的心理。只有心理健康了,才能产生积极向上的动力,克服困难的毅力,把握自我的能力,从而激发孩子学习的积极性和自觉性,树立一定的人生信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。作为家长对孩子既不能过分溺爱,也不能苛求过度。有的家长迷信“棍棒出人才”,天天打孩子,殊不知,这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态,根本激发不出孩子的想象力,有的甚至产生逆反心理,你叫这样他偏不这样,有意和父母对着干,逼得紧了便逃出家门,流落社会上,变得更坏,这样的例子举不胜举。另外,对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子,一种是产生优越感,长大会目中无人,不合群;一种是产生依赖感,成长中缺少创造能力;一种是心里脆弱,经受不了艰难曲折的打击……,事实证明,过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。第三个内容,说一说学生的安全问题:学生的安全是学校和家长最关心的问题。作为学校,全力保证学生的在校安全是我们义不容辞的责任,我们也为此做了大量的工作。但是在实际生活中,学生难免会出现一些意想不到的事,在这种情况下,希望家长和学校能够冷静地、合法地、合理地处理。在这里,学校和家长朋友们一起重温一下《学生事故处理办法》,现摘录几条:第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律第七条未成年学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学校对未成年学生不承担监护职责,但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。第八条学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。(即不管在家在校在社会发生事情,要依法找到相关当事人,然后合理解决)第十二条因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任:(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)来自学校外部的突发性造成的;(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,学校不知道或者难于知道的;(四)学生自杀、自伤的;(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;(六)其他意外因素造成的。第十三条下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(比如现在上级规定学生早上正式上课时间是8:00,而我们有些家长上班比较早,可能六点多就让孩子到校,但学校本着为学生和家长全心全意服务的思想,要求教师提前到校。这一段时间内都不属于学生在校正式时间,而属于学校为家长代管时间。同样中午休息时间也是如此。我们不少家长中午不能及时回家,学生只能在学校,这一段时间也不属于学生在校时间,为学校替家
本文标题:2023小学家长会校长领导讲话稿件【参考4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10755771 .html