您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 2023教学实习总结万能5篇
2023教学实习总结万能5篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“2023教学实习总结万能5篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!2023教学实习总结万能1在附中实习的六个星期里,我一共上了七节语文课。虽然很少,但这在初中组已经算是最多的了。除了上课之外,我还听了初中组所有语文老师的课,了解了每个老师的讲课风格,以及每个班的情况。而其它九位队友基本上每个人的课我都听过。我还积极去高中组听其它队友的课。这六周,我觉得收获最大的就是从讲课和听课里学到的知识和得到的体悟。一、真正的课堂与微格教学很不一样以前我们得到的最大最真实的演练也就是在微格教室。只有短短的10—15分钟。或许是因为我们彼此对对方讲授的内容不太熟悉,所以在评课的时候,大多是看表面的,比如:教态、教师语言、内容的衔接过渡等。很少会从教材来分析。而这次实习,我听老师评课时讲得最多的就是“立足于教材”“对教材的理解与挖掘”。而这也恰恰是我们最薄弱的地方。微格教学重点是抓住一两点知识点来讲,把它讲透,讲精彩就是我们最大的成功,而真实的课堂,则要求老师要有“眼观六路,耳听八方”的能力。它需要的是老师与学生的互动交流,老师要学会观察学生的举动。并且灵活处理课堂上出现的预料之外的情景。比如,你精心设计了一个由学生来讲的互动环节,可是台下却一片寂然,学生不愿举手表达自己的看法。于是,你要学会用一些实例去引导学生,巧用语言的艺术鼓励学生开口。再或者,调整时间安排和环节的设置。这些都是考验一个教师应变能力的地方。而在微格却很难有这种体验和收获。真实的课堂还要求老师学会把握节奏的快慢,做到松弛有度,否则学生的注意力会分散。还有就是要处理好内容的衔接和过渡,这也是我比较薄弱的地方。因为没有太多的教学经验,而一节课的内容又比较多,所以有时候会突然出现思维短路,或者是在脑子里思考下一个内容是什么。这样在内容的衔接上就不那么自然了。一节精彩的课,总是环环相扣,循序渐进的。而作为新手的我,总觉得还没有到达那种行云流水,畅达自如的教学境界。上课的最高境界,我觉得是像一位老师说的那样,“我觉得每节课都是在享受”。别人都说,上课的表现会随着上讲台次数的增多而变好。而我,却觉得我最好的那两节课是最开始那两节课。因为,我那时做足了充分的准备,并且教态大方自然。全然没有在意课室后面坐满的听课的老师和队友。我觉得第一二节课,我表现得很棒。而后面,反而因为压力降低,时间又比较紧迫,准备得不够充分,表现得反倒没有那么坦然自信了。二、初中的课与高中的大不同通过实习的观察,我发现上初中的课与上高中课的难度不一样。初中最难把握的是如何控制课堂纪律,引起学生的注意,比如:在把问题抛出去,学生高谈阔论之时,如何把问题收回来,让他们安静。而高中的课,更多的是对课文的理解与分析。它需要的是老师对文章要有自己的理解,而不是照搬教参。而我上课最大的感受也是“不知如何控制课堂纪律”。初中,正是学生最叛逆多动的时候,小小的一个问题,可能就会引起他们的高声议论,如果教室没有麦克风,学生根本就听不见你讲话,他们只顾自己讨论,总是要一段时间的调控才能安静下来,这势必会浪费很多时间。在初中,我们所有实习老师都面对过这样的问题。而且,也都没有摸索出切实可行的好办法,可能这和我们是实习生,学生没有敬畏的心理有关吧。而如果一节课枯燥无味,学生即使不讲话,不再台下瞎搞,也是睡倒一大片。所以,上课要有激情,每节课要有亮点,注意用精彩生动的语言,以及有趣而又有意义的形式提起学生的注意力和兴趣,这是非常重要的技能。比如,在讲《故宫博物院》这篇说明文时,如果单纯地讲解。我想谁都不会对故宫产生兴趣,并且是一头雾水。于是,我上网找了两个关于故宫的介绍的视频,并且有一个是和课本内容一模一样的。在第二课时时,我还设置了一个“我来做导游”的环节。既考查了学生对上节课课文内容的掌握程度,也锻炼了他们的交际与口语表达能力。在讲诗歌的时候,我非常注重听朗文和学生的朗读。我觉得诗歌不需要讲太多,关键是学生的体悟,我也不赞成将诗歌分段分层,比如在讲《石壕吏》的时候,有个搭档就对诗歌进行了分层。我感觉她这样讲条理是比我清晰,但是她的重点却放在了剖析层意,而不是营造诗歌的氛围,引导学生进入诗歌情境,体会诗歌的情感。但我那节课,也讲得不好,原因是我犯了“眼高手低”的毛病。相信自己可以不背讲义,即兴发挥,其实我也是想尝试下自己行不行。后来,我发现自己错了。本身对语文课就很重视,心理有一定的压力,所以不太敢放开来讲,所以不像班会那样,可以灵活自如。在这样的心理压力下,讲出来的效果很差,有位队友直接和我说“我感觉你这节课的风格和你以前的大不一样,课堂气氛很沉闷。”确实,这也自认为这是我讲得最失败的一堂课。三、应试教育与素质教育的矛盾上了一个学期的《语文课程论》。老师讲授了很多新课标理念下的新思想,听得多数是对现在教育现状以及应试教育的批判。于是,我带着这些理论走进了实习学校。可是当我听第一堂课的时候,我就发现,一线老师的教育和以前自己读书时语文老师的讲课没有什么区别。说到底,现在的中学还是以“应试教育”为主。所以,这六周我一直徘徊在应试教育与素质教育的矛盾中。或许是因为现在正是过渡和转型期,出现了很多不良反应。但是,高考的指挥棒始终没有变化。我在高中听课的感受最深。高中的老师都很注重学生的应试能力。比如,有一位老师上课很喜欢叫学生到黑板上写答案。刚开始,我很不理解,觉得这样很浪费时间,但后来听人解释,觉得确实有一定的道理。高中讲课不在乎课堂气氛有多活跃,学生最关心的是“笔记”。学习成绩越好的班级越重注抄笔记。我想,学生的主体可能就体现在这吧,虽然我很不赞同这种做法,但是,我没有能力去改变。在原任课老师的压力下,我也不得以用最传统和最保险的方式来讲课,我唯一能超越和把握的是,如何把这些应试的内容讲得生动精彩。这次实习,还发生了这样一件事情,一线老师说我们在大学里学的理论与实际教育脱节,而我们的指导老师也承认了一点。我在想,这到底是脱节,还是改革根本就不彻底。四、实习存在的问题与应对策略如何创新,上出自己的风格。我们大多数讲课都是按(导入—作者简介—学习字词—提出问题—解决问题)这样传统而又保守的老路来讲课。但是,如何上出自己的风格却是我们现阶段还不敢大胆尝试的。当然,这很大原因是因为我们还缺少经验。就行没有根基的房子,又如何知道自己将会变成怎样的建筑。2023教学实习总结万能2时候过得真快,转眼间练习已挨近尾声。回想练习中的点点滴滴,一切都那么清楚,那么深入地烙在我内心深处。(一)初为人师9月13日上午,怀着一份英俊的盼望,我们练习小组一行人在王钊教授的带领下,来到练习地点——武汉市第二职业教诲中间学校。在大略的欢迎会以后,大家入手下手熟悉学校环境,安排练习工作和进程。我入手下手定的是教0502班的《当代商务》,但因为这门课程太少,达不到练习要求的课程数,在与教导教授汪静教授商量以后,决议让我同时教另外一门课《经济法》。从站在讲台上就紧急到站稳这三尺讲台,再到站在站台上游刃有余,这是一个从稚嫩到成长再到成熟的进程。曾经也想象过站在讲台上的模样,觉得看多了听多了,走上讲台不过是一件特别简单的事变。可是,实情表明,表面和见闻相对付实践来讲是有必定差距的。恰是:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我在传授的同时还带0602班的班主任工作。0502班的班主任是年青的袁教授,但相对付我们练习生来讲,已经不可混为一谈了。还清楚的记得袁教授每一次还我和冯娟到0602班讲堂与同学们见面的场景。初次见面,固然是先毛遂自荐了。冯娟先上讲台,看得出来她是有点紧急的。然后,我故作轻快地走上讲台,当看到那么多陌生的面貌,那么多双眼睛集合在我这个核心上时,我力求压抑的紧急像火山似的爆发了。临时候竟有些倒横直竖,先前想好要说的话也不知道藏到那边去了。在做了大略得不能再大略的毛遂自荐以后,我仓促地走下讲台,内心挺不是味的。幸亏同学们强烈喧闹的掌声给了我些许安慰。那一刻,我真正明白了:要想在这三尺讲台这片小六合里奔驰,我还得连续竭力。(二)传授工作壁垒练习的第一周,我们大大都人都异国讲课,固然,我也一样。在第一周和第二周里,我们紧张是听课和带班主任工作。在一次次与班上门生兵戈的进程中,我们缓缓熟悉,而我站在讲堂里,站在讲台上也愈来愈自如了。在听课和与门生兵戈的进程中,我发觉中专的门糊口生涯在很多题目,有些是我在高中时异国碰到过,异国传闻过,乃至是异国想象过的。中专糊口生涯在以下几方面紧张题目:1、大部分门生文化课根本较差。刚来到练习学样,为明白门生,我们从班主任袁都那边要了一份学生成绩表,结果让我们理屈词穷,竟然大部分学生成绩都不敷格。我们这才意想到中专生与重点高中和平凡高中门糊口生涯在如此大的差距。2、大都门生不爱进修。大略因为在实践就不喜好进修,大略是因为到了中专受某些门生的感化,班上爱进修的门生寥寥可数,大部分门生对文化课进修都抱着一种无所谓的立场。记得最入手下手听课的时候,我就发觉很多门生要么睡觉,要么坐着发楞,要么坐着玩,乃至有些女生上课时打扮打扮。尽管是最紧张的技巧练习,也还是有部分门生不当回事儿。有几个门生畅快不去上课,凡是逃课。他们不爱进修到这类程度,真的不可思议。3、部分门生思维本质太差。有些门生不太恭敬教授,见到教授都不知道打个号召。另有极少数门生喜好和教授唱反调理,也不知道是故意悖逆还是仅仅觉得好玩。因为班上女生比较多,女生间尔虞我诈的事变也比较多。班上门生分成几派,彼此排挤,一点都不知道联合的紧张性。4、部分女生打扮打扮不分场地,不分时候,让人没法容忍。爱漂亮之心,人皆有之。打扮打扮本来也无可厚非,可是如果不分场地,不分时候,则结果大略拔苗助长。有些女生在桌子上放个镜子,没事就拿起来照照,偶然一节课就在照镜子的进程中结束了。这还不算,另有人在讲堂里用洗面奶洗脸,上课时修眼睫毛,课间猖狂传扬地拉头发,涓滴不顾教授的存在。这类环境要不亲眼所见,我绝对不会想到的。5、与某些传扬的门生相对的是一些门生为人办事太太低调,显得不自负。大略性在一些门生内心构成了如许一种脑筋,中专生必定比重点高中和平凡高中的门生差劲,从而容易抛却文化课,觉得竭力也没用,没甚么追求,苟且偷生。这是异国自负的表现。本来平凡高中和重点高中的门生也不必定就比中专生强。另有一些同学对班级事件漠不关心,大略想做又怕做不好,畏手畏尾,一点自负都异国,只好自扫门前雪,从而表现得特别低调。其他方面的题目另有很多,临时也没法扫数说清。看到门生的各种题目,我一贯在思虑,如何去做好传授工作呢?练习小组部分同学对传授练习抱着一种无所谓的立场,对门生不当真,觉得讲一节是一节,结束传授任务便可以了。可是我不是如许想的。我过去根本没参加过甚么练习,所以特别爱惜此次练习机遇。我报告本身,必定要好好利用此次机遇,让本身获得熬炼。(三)霸占壁垒在与门生相处一段时候以后,我发觉中专的门生也并不是一无可取。固然他们进修根本差,但他们大部分人特别珍视技巧的培养,把握一技之长。他们也并不是真的不喜好教授,当我和他们渐渐熟悉以后,他们都会自动和我打号召,和我聊天儿,互助教授讲课。女孩儿过于珍视打扮,固然让我有点不风俗,但偶然间社会也必要像她们如许勇于表现,性情开放的人,她们显现出女生对糊口生涯的差别姿态。固然他们自律性差,但也没甚么坏的设法,只是贪玩罢了。只要用得当的方法去说服他们,他们还是会接纳的,会缓缓改革的。这他们必要的是教授的诚意对待与关怀。还记得电视剧《十八岁的天空》里的台词:关心是人们最朴拙的雷同方法,只要会关心人,就足以有原因让他人喜好。让我对传授又有了决议信念。在传授练习的进程中,我认识到,想做一名中专教授,要做到以下几下方面:1、课表里保存精良的精神状况。在讲堂上要精神颓废,不受某些悲观感情的感化。如果教授精神状况不好,门生更不集合结精神去听课了。因为课外也会凡是碰到门生,所以课外也要保存好的精神状况,让门生知道教授不是强打精神去给他们上课的。2、富裕备课。备课是讲课的必要筹办,如果课备不好,不熟悉
本文标题:2023教学实习总结万能5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10758387 .html