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书面版大班幼儿教案体育综合汇集4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“书面版大班幼儿教案体育综合汇集4篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!书面版大班幼儿教案体育综合【第一篇】游戏目的:1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣。2、训练幼儿平衡能力。3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。游戏准备:1、平坦的场地。2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。游戏玩法:地上画直径为1米的圆圈,两幼儿在中间比赛。两人面对面单脚站立,另一脚抬起,脚跟放在独立腿的大腿附近,两臂前平举做互相推掌或躲闪动作,迫使对方失去平衡,提屈的腿落地了或推时出了圈为失败。游戏规则:比赛时抬起腿不能落地,也不可任意换腿站立。活动反思:本次活动让我收获颇丰,我认识到了自己更多的不足,也学到了不少的好的教育教学经验,对自己是一种很好的提高,在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕,相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的亮剑,成长为一名优秀的幼儿教师。书面版大班幼儿教案体育综合【第二篇】活动目标:1、发展钻、跑能力和灵敏素质;2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;3、培养遵守规则的习惯。活动准备:山洞十个、小红花若干朵。活动过程:幼儿分为两队,分别钻过五个山洞。幼儿齐说:小白兔,真可爱,跳得轻,跑得快。钻过小山洞,采花快回来。快!快!快!同时,小兔快跑(或跳)钻过山洞采花,并快速跑回起点,待两队完成,请一名代表清点花的数目,采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。活动规则:1、必须说完儿歌最后一个字才能采花。2、采花后必须从洞中钻回,不准绕开山洞跑回。3、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。活动延伸:幼儿跑可改为单、双脚跳,蹲撑跳。书面版大班幼儿教案体育综合【第三篇】设计理念(或教材分析):《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究,从体育活动的多维效应、多种角度出发,有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动,它简单易行、玩法丰富,可以加入各种各样的情景与角色,让幼儿身临其境发展其身体动作,有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中,教师不再是示范者,而是参与者和引导者,还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”,为了体现正能量,我将角色进行调整,以“战斗”模式边游戏边商讨,逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则,真正体现幼儿在游戏中的主体地位。【活动目标】1、学习简单的追逐跑玩法,发展身体的灵敏协调能力。2、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。【重点难点】(重点)玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。(难点)商讨游戏规则,增强团队合作意识。【活动准备】1、哨子,自制奖章,一个配班老师。2、场地布置。【活动过程】一、小兵操练。1、扛枪操练:原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地●面对雷区扫雷。(折返跑)●背对雷区扫雷。(提醒转身)二、冲锋陷阵。1、布局。大本营(安全区)、敌营(禁区)2、冲锋。听哨行动:一声长哨“冲锋”,两声短哨“警报”。●出现一名敌人,提高警惕。●出现多名敌人,紧急躲闪。3、营救。●尝试救援,冒险营救同伴。●商讨策略,合作营救同伴。三、凯旋而归。1、嘉奖欢呼。为勇敢者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼。2、扛枪返程。书面版大班幼儿教案体育综合【第四篇】活动目的:1、培养幼儿的灵活性。2、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备:纸盒一只、球一个活动玩法:幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员如果没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。注意:踢球幼儿要经常轮换。守球门(大班体育游戏)目的:培养幼儿的灵活性。方法:幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员如果没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。
本文标题:书面版大班幼儿教案体育综合汇集4篇
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