七年级下册道法知识点3篇

七年级下册道法知识点3篇【参考指引】此文档资料“七年级下册道法知识点3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!七年级下册道法知识点1第1课时悄悄变化的我1.伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。2.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。3.处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4.在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。5.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。6.青春期带给我们什么?旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。7、青春期我们的身体有哪些变化?我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。8.我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化?(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。(3)不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。9.如何正确处理青春期的矛盾心理?(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己;(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法;(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理;(4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。10：青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么?①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。11：进入青春期，我们的身体发育有什么特点?受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢;有的先长胖，有的先长高。第2课时成长的不仅仅是身体1.生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。2.我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。3.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。4.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。5.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。6.创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。7.如何理解思维的独立?思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。8.思维的批判性有什么表现?(1)表现在对事情有自己的看法;(2)敢于表达不同观点;(3)敢于对不合理的事情说“不”;(4)敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。9.思维的批判性有什么积极作用?(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案;(2)能调动我们的经验;(3)激发我们新的学习动机;(4)促使我们解决问题，改进现状。10.如何进行批判?(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力;(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。11.社会实践有什么意义?社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。12、如何认识青春期的创造?①青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路;我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。②创造离不开实践。人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课青春的心弦第1课时男生女生1.在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。2.在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。3.男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。4.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。5.对性别角色的认识有什么作用?(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。6.如何做到优势互补?男生女生欣赏对方优势的作用是什么?男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。7、怎样正确对待男生女生的个体差异?不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。8.男生女生应如何相处?男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。青春有格1.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。2.“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。3.我们的行为在证明并创造着我们自己。4.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。5.青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。增强自控力的方法?增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺。增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。6.如何提高辨别“耻”能力?(1)在行动之前，审查愿望;(2)在行动之中，监督调节;(3)在行动之后，反思效果与影响。7.如何理解“行己有耻”?一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。8.“行己有耻”需要我们怎么做?(1)需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。(2)用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。(3)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。9.如何理解“止于至善”?(1)“止于至善”是人的一种精神境界。(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。10、止于至善的要求?养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。11.如何做到“止于至善”?(1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。(3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。12.好的榜样有什么作用?(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。13、什么是对青春最好的证明?去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。七年级下册道法知识点21——5课基础知识点一、基础知识点1、青春期的身体变化主要表现有哪些?P32、什么是青春期?P33、青春期有哪三大生理变化?P34、青春期生理变化有什么积极影响或积极作用?P35、青春期生理变化有什么消极影响或消极作用?P46、为什么我们的身体发育情况各不相同?P57、我们如何悦纳青春期的生理变化?P58、产生青春期矛盾心理的原因是什么?P5或P69、青春期矛盾心理的主要表现?P610、青春期心理变化的表现?P511、怎样正确看待青春期的心理矛盾?P612、怎样解决青春期的心理矛盾和困惑?P613、尝试自我调节的方法有哪些?P714、青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢?或青春期思维发展的变化有哪些?P9—12页15、青春期独立思维的表现是什么?P916、什么是思维的独立或怎样正确认识思维的独立?P917、思维独立意味着什么?P918、思维批判性的表现是什么?P1019、思维批判性的作用或好处?P1120、思维批判性要求我们怎样做?或怎样培养批判精神?P1121、批判的技巧有哪些?P1122、怎样开发青春的创造潜力?P12-1323、社会实践的积极意义?或为什么创造离不开社会实践?P1324、如何对待男生女生的生理性别特征?P1525、人们对性别的认识通常会受到的影响?P1526、是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。P1527、对性别角色认识的作用或好处?P1628、性别刻板印象的弊端是什么?P1629、如何对待性别角色?P1630、怎样正确认识男女生的性别优势?P1731、男女生欣赏对方优势的作用或好处?P1732、男女生怎样优势互补?或面对性别差异我们怎样做?P1733、怎样正确对待男生女生的性别差异?P1734、什么是青春期的心理萌动?P1835、青春期心理萌动的表现有哪些?P1836、与异性相处的意义或好处是什么?P1937、与异性交往需要注意什么?或与异性交往的要求是什么?P1938、什么是爱情?P2139、怎样正确处理对异性的朦胧情感?P2140、我们对青春成长有什么渴望?P2441、自信的作用有哪些?或自信对于青春探索的意义?P2542、怎样获得自信?P2643、为什么要自强?P26-2744、自强的重要内容是什么?P2745、自强的途径?或如何自强?P2746、什么是行已有耻?P2847、行已有耻要求我们怎么做?P2848、羞恶之心的作用?P2849、行动前、行动中、行动后怎样行已有耻?P2850、增强自控力的方法有哪些?P2951、止于至善的含义?P4052、止于至善要求我们怎么做?P29-3153、榜样的作用/影响?P3154、中学生至善的具体做法?55、什么是青春最好的证明?P3256、情绪的分类有哪些?P3557、情绪的成分有哪些?P3558、影响情绪的因素有哪些?P3559、情绪的作用是什么?P3560、情绪的积极作用是什么?P3561、情绪的消极作用是什么?P3562、产生青春期情绪特点的原因是什么?P3663、青春期的情绪特点有哪些?P3664、如何正确对待青春期的情绪?P37-3865、情绪的表达方式有哪些?P3966、情绪的表达关乎到什么?P3967、为什么要以恰当的方式表达情绪?P3968、如何合理地表达情绪?P3969、如何正确对待自己的各种情绪感受?P4070、负面情绪的影响?或如何理解负面情绪?P4071、适度的负面情绪的影响?P4072、持续地处于负面情绪的危害是什么?P4073、学会合理调节情绪的的意义、好处、原因?P40-4174、调节情绪的方法有哪些?P4075、愤怒管理的方法有哪些?P4076、如何安慰他人?P4177、我们为什么需要丰富的情感?P43第一段78、情感与情绪的联系是什么?P4379、情感与情绪的区别是什么?4380、情感的类型有哪些?P4481、情感的作用有哪些?P44-4682、美好情感的影响是什么?P4783、如何获得美好的情感?或获得美好情感的途径有哪些?P4784、创造正面的情感体验方法有哪些?P4885、某些负面情感的作用是什么?P48-4986、如何传递情感正能量?P4987、如何关心他人?或关心他人的做法有哪些?P4988、传递情感正能量的意义是什么