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幼儿园小班艺术活动教案【推选】【导读】这篇文档“幼儿园小班艺术活动教案【推选】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园小班艺术活动教案【第一篇】活动目标:1.欣赏歌曲并尝试学唱歌曲。2.认识不同的打击乐器并学习演奏。重点难点:能够正确的念儿歌和做动作。活动准备:1.幼儿用书:七棵树上七样果。2.歌曲:七棵树上七样果(附)。3.CD:七棵树上七样果。4.七种打击乐器,如小鼓、响棒、手摇铃、沙锤、响板、三角板、木鱼。活动过程:一、请幼儿观察幼儿用书中的画面,说出画面的内容。1.画面上有几个小朋友,她们在干什么?2.她们手里提着什么东西?总共几个篮子?几种水果?分别是什么?二、播放CD,请幼儿感受歌曲的节奏和内容,并学唱歌曲。三、请幼儿跟着教师一句一句地学唱歌曲。四、请幼儿按照歌曲的`节奏,用打击乐器演奏歌曲的最后一句——苹果、桃儿、葡萄、柿子、李子、栗子、梨。1.教师带领幼儿学习不同打击乐器的演奏方式,并请幼儿感受各种乐器的声音特点。2.请七名幼儿每人拿一种乐器,每种乐器对应一种果子,请其他幼儿跟着CD(或者跟着教师)一起演唱歌曲,当唱的最后一句时,手拿乐器的幼儿分别对应每种果子演奏一下。幼儿园小班艺术活动教案【第二篇】活动目标:1、感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美,体验妈妈对宝宝的关爱。2、能安静倾听音乐,能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。活动准备:布娃娃及动物玩具每人一个,宁静、轻柔的音乐;创设与音乐相符的环境。活动过程:一、利用娃娃导入活动激发兴趣:出示哇哇哇哭的娃娃,宝宝哭了,要睡觉了,怎么办?谁来帮我想想办法?(让幼儿来说说你有什么办法)今天,老师就请小朋友们来当爸爸妈妈,哄哄宝宝睡觉。二、教师边表演边演唱歌曲,引导幼儿安静倾听。1、教师边唱歌曲,边摇着娃娃,歌曲轻柔,动作缓慢,宝宝听着歌曲睡着了2、你们觉得这首歌曲听起来怎么样?(请个别幼儿来说说)是总结幼儿的发言,并丰富摇篮曲3、请个别幼儿来师范怎么样抱宝宝睡觉的动作。三、引导幼儿围坐在教师身边再次感受音乐的安静,优美的情绪,享受音乐中妈妈对宝宝的.关爱,并尝试用体态、语言表达自己的感受。1、今天,老师就请小朋友们来当爸爸妈妈,哄哄宝宝睡觉。2、幼儿抱起布娃娃,跟着老师边摇呀摇,边唱歌曲哄宝宝睡觉。3、教师讲评抱布娃娃中出现的问题,要求幼儿按照正确的方法再来一遍四、音乐游戏《散步》1、幼儿抱着布娃娃随音乐的变化而做相应的动作。2、让幼儿玩办家家当爸爸妈妈,从中体会游戏中的乐趣。活动延伸:1、区域活动:引导幼儿在角色游戏情景中布置娃娃、动物睡觉的场景,自己扮演娃娃的爸爸、妈妈,随音乐表现哄宝宝睡觉。2、家园共育:请家长在孩子睡觉前唱给孩子听,演唱时要轻柔舒缓。幼儿园小班艺术活动教案【第三篇】艺术活动:《手指变变变》(音乐游戏)活动目标:1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作,增强节奏感。2、提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。活动准备:经验准备:幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。活动过程:1、介绍游戏玩法。(1)玩法:前奏时幼儿齐念口诀我的小手真灵巧,我的小手变变变。(2)第一段:伸出左右手的手指,在变变变的时候双手平放胸前,绕三圈,然后伸出一只手指头平放胸前,做毛毛虫爬行的样子。(3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部,做小兔蹦跳的样子。(4)第三段:伸出左右手的.后三个手指,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁,做小猫喵喵叫的样子。(5)第四段:左右手拇指下压,其他四指伸开,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手四只手指扇动,两臂交叉做鸽子飞翔的样子。(6)第五段:左右手两只张开,随音乐伸出,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后伸出左右手五只手指头弯曲,坐老虎扑食的样子。(7)重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏,在变变变的时候放胸前,绕三圈,然后变成相应的动物形象。2、幼儿随音乐游戏,教师指导。幼儿熟悉玩法后,可引导幼儿自己变出不同的形象,编出其他不同的手指游戏。3、评价活动。活动延伸:将音乐投放在表演区,供幼儿继续游戏。户外活动:1、体育游戏:运瓜见领域活动指导P28。2、分组活动:(见周计划表)幼儿园小班艺术活动教案【第四篇】活动目标:1.用正确的普通话语音吟诵儿歌。2.发挥想象力,尝试运用“……像……”的句式描述身边水果的模样。3.用动作模拟水果的外形。重点难点:尝试用“……像……”的句式描述身边的水果。活动准备:幼儿用书,歌曲CD,挂图活动过程:一、组织教学,激发幼儿兴趣,请幼儿观察挂图,说出图中水果的名称,并根据水果的外形进行联想。1.认识这些水果吗?2.你觉得香蕉长得像什么?(引发幼儿想象并用|“……像…..”的.句式表达3.为什么香蕉像月亮?(引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相似之处)4.香蕉香蕉像月亮。(幼儿回答后,教师用儿歌中的语言再说一遍)二、播放CD,请幼儿聆听,感受儿歌的韵律。三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。1.香蕉香蕉像月亮,(伸出胳膊成弯状并轻轻摇动)2.梨子梨子像铃铛。(伸出左手食指和大拇指,再同样伸出右手食指和大拇指,合在一起当铃铛左右摇)3.菠萝菠萝长头发。(左手握拳,右手掌打开放在拳头上)4.西瓜西瓜大嘴巴。(伸出双手食指和小指比出“六”字,双手合在一起左右摇。)四、出示教学电子资源中的图片,引导幼儿用“……像……”句式仿编儿歌,并尝试用动作表示。1.石榴石榴像灯笼。2.杨桃杨桃像星星。3.榴莲榴莲像刺猬。幼儿园小班艺术活动教案【第五篇】活动目标:1、在故事情景中倾听音乐,尝试按不同音乐来表现动作。2、借助故事情节仔细观察画面,并且大胆进行想象。活动准备:课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐《快乐的小熊》活动过程:一、活动导入:小老鼠来了1、播放课件图1:今天老师请来了一位朋友,你们看看是谁来了啊?(小老鼠)是一只怎么样的小老鼠啊?(可爱的)1、原来是一只可爱的小老鼠。二、进入情境:感受表现1、走一走1)播放课件图2:今天小老鼠带着我们要到处走一走,它走呀走,来到了一片大树林里,它看到了很远的地方有个咖啡色的东西,你觉得会是什么呢?(幼儿自由说一说)2)小老鼠也非常想知道这是什么东西,于是它就决定走过去看看,它是怎么走的呢?请你们听一段音乐(老师播放音乐A)3)你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢?你来走走看。(请2-3个幼儿学学小老鼠的走路)(老师继续播放音乐A)4)你们觉得小老鼠是怎么走路的啊?(有节奏)5)小结:原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的'。6)请大家一起试一试,学学小老鼠听着音乐有节奏的走路。(老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路)2遍7)现在我们跟着小老鼠一起有向前走,看一看前面到底是什么东西等着我们。2-3遍2、由小变大1)播放课件图3(从小逐渐变大):我们离那个东西越来越近了,那个东西发生了什么变化?(变大了)怎么会变大的?(走近了)它是怎么变大的?(从小慢慢变大的)2)我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗?你先做一个小小的动作。(播放音乐B)3)还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作吗?原来可以做那么多的越变越大的动作啊。4)让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。5)你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢?(幼儿自由猜说)我们继续跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟是什么?(播放音乐A)3、睡觉1)播放课件图4(一半身体):那个东西是什么?(熊)你怎么知道是熊?(幼儿自由说)2)你觉得他在干什么?你怎么知道它在睡觉呢?我给你们听一听这是什么声音?(播放打呼噜的声音)(呼呼的打呼噜声音)3)你觉得这个大的动物是怎么睡觉的呢?我们来听段音乐,请你来试试它睡觉的样子(教师播放音乐C)。4)听第一遍后:听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样?(摇摆)像在干什么?(汤秋千)5)我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。刚刚你们睡觉的时候做美梦了吗?等会儿把你做的美梦告诉我。三、音乐游戏石头熊1、播放课件图5:它到底是谁啊?(熊)我们一起叫醒它,我们一起玩游戏吧!2、游戏石头熊:我是小熊我来和你们玩游戏了,(老师带头饰)请你们听好了,音乐一响起你们要跟着音乐做大熊的各种动作,音乐一停就要立即停下不动,做石头熊,音乐响起,我们再做动作哦。(反复2-3次)幼儿园小班艺术活动教案【第六篇】活动目标1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、练习画横线和竖线,锻炼手腕的.灵活性。3、体验手工活动的乐趣。活动准备油画棒、白纸。活动过程1、谈话导入。◆师:今天,老师穿了一件什么衣服?格子在哪里?请你用手来指一指。◆我们互相看一看,找一找,还有谁也穿了格子衣服?2、引导幼儿用手比划横线和竖线。◆探索横线和竖线的画法。师:这些格子衣服,都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布,好吗?◆幼儿在白纸上练习画横线和竖线。◆教师巡视,个别指导。3、交流画格子的经验。◆请幼儿互相欣赏,互相介绍,说说自己画的是什么颜色的格子布。◆将幼儿画的格子布展示在黑板上。◆请个别幼儿在集体面前介绍。◆教师小结:小朋友画了各种颜色的格子布,有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线,再从上到下画竖线。如果画得稀,格子就大,如果画得密,格子就小。幼儿园小班艺术活动教案【第七篇】[活动目标]1、让幼儿初步掌握用图形粘贴头饰的方法,培养幼儿对粘贴头饰的兴趣。2、帮助幼儿复习、巩固对各种几何图形的认识。3、培养幼儿的想象力、创造力。[活动准备]1、小白兔头饰一个,各种头饰范例、皮筋、装订器。2、幼儿操作材料:大图形纸卡若干,大小同的几何图形若干,糨糊、抹布、彩笔。[活动过程]1、教师戴着小白兔头饰,走进教室,引起幼儿兴趣。“小朋友,老师头上戴的是什么小动物头饰?你们仔细观察小白兔头饰是用什么图形粘成的?它的两只耳朵是什么图形?它的两只眼睛是什么图形?”2、教师出示各种头饰范例,请幼儿欣赏。“你们看,头饰上都是谁?这些头饰都用了哪些图形?”“它们哪些部分的图形是一样的?”3、教师讲解示范粘贴方法。(1)可以任意选择一张大图形纸卡做小动物的脸。(2)再选出眼睛和耳朵的图形,注意两只眼睛,两只耳朵的图形要一样,大小要相同。(3)然后再选出嘴和鼻子的图形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等图形背面分别抹上糨糊,抹的时候要少一点,并把它们粘到大图形纸卡的适当位置。(4)用抹布把手擦干净,需要添画的用彩笔进行添画。4、幼儿创作头饰。(1)在幼儿创作过程中,教师进行指导,重点指导五官粘贴位置。(2)幼儿做好头饰后,教师帮助订上皮筋。(3)鼓励幼儿做的'与教师不一样。5、游戏“图形乐园”。(1)介绍游戏名称,请小朋友把自己创作的头饰戴好,到图形乐园里玩。(2)讲解游戏玩法。a、介绍游戏场地。向幼儿介绍六种图形乐园:圆形乐园、正方形乐园、三角形乐园、梯形乐园、半圆形乐园、椭圆形乐园b、到图形乐园玩的要求是:你的脸是什么图形,就到什么图形乐园里玩。c、小朋友要互相看,谁找错了乐园。请找错的小朋友再玩一遍。幼儿园小班艺术活动教案【第八篇】活动目标:通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。重点难点:通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。活动准备:1.各种水果实物。2.五官贴纸、一次性纸杯、牙签、色纸、皱纹纸等各种用于装饰的材料。3.水彩笔、胶棒、水果刀、安全剪刀。4.教学电子资源:可爱的水果偶。5.请家长到幼儿园和孩子一起参加活动。活动过程:一、教师简要向家长介绍“水果多多''主题的内容,帮助家长了解今天的活动的主要目的。——“水果多多''的主题我们已经进行了一段时间,小朋友们认识了各种各样的水果名字,并且还能用各种形容词描述水果的颜色、味道、外形特征点等。今天制作“水果偶”的活动有助于增强孩子对“水果”这个主题的兴趣,还能展现孩子的创造力。二、教师介绍制作水果偶的要求,并播放教学电子资源中的图片给大家看。三、家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