体育课课程教案样例【推荐4篇】

体育课课程教案样例【推荐4篇】【导读】这篇文档“体育课课程教案样例【推荐4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！体育课教案【第一篇】9、我从哪里来教学目标：1、引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。教学重点、难点：培养学生勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。教具准备：向父母了解自己的出生情况，准备出生证，满意的照片。教学过程一、游戏导入让四名学生扮演康康熊、乐乐猴，爱爱鸽，创创鼠，另选一学生演盼盼，上台玩“点兵点将”的游戏。盼盼：他们讲德对不对啊？大家来评判！二、交流信息，讨论问题1、学生分组交流，向爸妈了解的四个问题2、选派代表发言三、看图，进行浅显的生命科学常识教育1、出示幻灯片（父母结婚照）照片上是谁？2、出生照片（婴儿）四、听配乐朗诵《我从哪里来》五、动手填填贴贴，并进行交流六、故事会—成长乐园七、教师作小结1、生命来之不易，每人珍惜自己。2、父母养育辛苦，应感激。体育课教案【第二篇】体育课教案教材：前滚翻游戏：翻山越岭教学目标：1、让学生初步掌握前滚翻的基本动作方法。2、发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。准备部分：1、体育委员整队，清点人数。2、检查服装，师生问好。3、宣布本课内容，提出要求师：同学们，这节课我们学习一项技能动作，老师现在先保密，希望大家一切行动听指挥，大家有没有信心学好？生：有！（异口同声）学生活动：集合快、静、齐，并认真听讲。组织：四列横队▽××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××4、热身练习：随《开心动物园》音乐进行热身操练习：模仿小鸟、大象、猩猩、兔子走路。师：今天我想带大家去动物园游玩，你们想去吗？生：想师：下面我们一起出发吧。（放歌曲《开心动物园》）师：大象卷着鼻子来欢迎我们了。（师带领生做大象动作）师：远处的猩猩也欢快的跑过来了。（师带领生做猩猩动作）师：小兔子也蹦蹦跳跳的过来了。（师带领生做兔子动作）师：小鸟在自由自在的飞翔。（师带领生模仿小鸟飞的动作）师：我们参观完了动物园，现在和老师一起跑回学校吧。基本部分：1、做游戏：冰棍、大地、皮球。不倒翁。师：下面我们再做一个游戏。生：模仿学生活动：专心听讲，认真模仿。适时表扬优异学生。2、用方砖、皮球引入新课师：老师手里拿的方砖和皮球，你觉得哪个会滚得又快又好呢？生：皮球师：为什么皮球会滚，而方砖不会呢？生：皮球是圆的师：只有圆的东西才能滚得快。师：那好，下面学习前滚翻动作，希望大家比皮球滚得还要好。3、教师演示结束部分①讲解动作要领，两手撑垫，低头抬臀，用力蹬地，团身滚翻，快快起来。并让学生跟着老师熟记动作。师：读动作要领生：跟读动作要领②教师示范，蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。师：一边做动作，一边讲要领。生：在旁观察老师动作示范。③保护动作教学：单跪垫旁，即一手按后脑勺，一手按大腿后部。师：强调保护动作的重要性。④学生尝试练习师：在学生中循环纠正错误学生，选出优秀学生。⑤优秀学生男女各一做示范师：给出表扬，同时要观摩学生学习并给予掌声。⑥学生齐练师：指导学生动作，找出差异学生。⑦错误学生动作纠正师：纠正错误动作并给出鼓励。⑧分小组练习师：宣布小组练习的同时互相纠正动作，循环指导学生动作。生：互相纠正错误。4、①借用红领巾突破学生低头的难点③借用垒球突破学生夹腿的难点5、游戏新授:《翻山越岭》①教师讲解游戏规则②学生尝试练习游戏③游戏竞赛1、整理放松活动在活泼、欢快、轻松的《让我们荡起双浆》乐曲中，让学生跟随老师做放松动作。2、课堂小结（1）师：今天你有什么收获？生甲：我学会了前滚翻。生已：它锻炼了我们的身体协调性。生丙：它能起到保护我们的作用。（2）小结课后情况。师：今天大家表现非常不错，给大家一个大拇指。希望大家下去以后多加练习。今天这节课就上到这里，请第一列同学帮我收体操垫，解散。（3）归还器材。体育课教案【第三篇】复习背诵第一自然段。二、继续精读训练1.学习第二自然段。(1)指名读第二自然段。(2)怀素写字态度怎样？还可以怎么说？(3)从哪里可以看出怀素写字非常认真？写字分三个步骤。“总是”一词。(4)朗读、背诵第二自然段。2.学习第三自然段。(1)点名读第三自然段。(2)从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？“写呀写呀”(3)朗读、背诵第三自然段。3.学习第四自然段。(1)齐读第四自然段。(2)“有名”是什么意思？(3)怀素为什么能成为有名的书法家？总结课文（略）1.朗读、背诵课文2.学习生字1.出示生字：先2.自学生字。3.指导书写。(1)教师范写。(2)学生描红。课外活动人人准备参加“小小怀素在成长”写字竞赛。体育课教案【第四篇】第十三单元期末复习一、单元教材简析：期末复习的内容大体上分为三大块：第1～6题复习本册教材中学过的一些基础知识，主要包括20以内数的认识（数数、数的顺序、数的大小、数的组成等），初步认识钟面，会看整时数，初步认识一些常见的立体图形（长方体、正方体、圆柱、球），简单的统计（按不同标准分别进行分类、计数、填表），方向与位置等内容。第7～14题主要是复习10以内的加减法和20以内的进位加法。第15～19题主要是复习运用学过的知识解决简单的实际问题。在复习前两部分内容时，应注意让学生主动地回忆和整理学过的知识。可让学生先独立做一做教材上的复习题，然后组织交流和讨论，说说可以发现些什么方法和规律，从而帮助学生加深对有关知识的理解，沟通知识间的内在联系，进一步体会数学的思想方法，把过去学过的知识在头脑中“串成线”、“连成片”、“结成网”，形成良好的认知结构。系统地掌握本学期所学的基础知识和基本技能。二、单元教学要求：1．使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识，帮助学生沟通知识间的纵横联系，体会数学的思想方法从而在头脑中建构起良好的认知结构。2．使学生的计算技能更加熟练，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题，发展初步的数学思考和解决问题的能力。3．让学生在复习和练习的过程中获得积极的情感体验，培养学生学习数学的兴趣，帮助学生树立起学好数学的信心。三、单元教学关键：加深对有关知识的理解，沟通知识间的内在联系，进一步体会数学的思想方法，形成良好的认知结构。四、单元教学重点：五、单元教学难点：通过生动有趣的学习活动，促进学生的数学思考、解决问题和情感态度等方面的发展。六、单元教学课时安排：期末复习..........4课时