班级团建活动方案(案例)精选4篇

精编资料，供您参考班级团建活动方案(案例)精选4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班级团建活动方案(案例)精选4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！班级团建活动方案【第一篇】学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校学生社团持续健康快速发展，推进我校校园文化建设，特制订本实施方案。具体内容如下：一、学生社团工作领导小组（一）组织机构顾问：z组长：z副组长：z成员：政教处成员、各团委委员、各年段长、各教研组长、各指导教师、学生会负责人。办公室：设在校团委办公室，由团委书记蔡仔恒兼任办公室主任，全盘负责社团工作，为社团活动第一责任人。（二）主要职责：1、承担对社团的日常管理工作，把握好学生社团建设和发展的方向，在鼓励各类社团协调发展、创造自由选择和发展空间的同时，加强对学生社团组织目标的调控。2、在社团负责人与老师协商的基础上，选派热爱学生工作、有责任心的教师指导学生社团工作，促进社团建设。3、引导社团针对中学生特点，通过组织开展内容充实、形式多样的社团活动，不断提高学生综合素质，扩大社团的覆盖面和学生的参与率。4、深化学生社团的实践环节，把学生社团建设成为培养兴趣、发挥特长的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。5、为社团活动提供必要的物质保障，如活动场地、设施等。6、各学生社团根据本社团活动开展的需要，在征求全体成员意见的基础上可按需收取会员费。会员费的开支由各协会自行管理并定期给予公示。社团办公室及学生会社团部负责监督及审核各协会的开支情况。7、积极探索参与社团活动情况的考评机制，并逐步纳入“学生综合素质评价体系”和“发展性教师评价”体系中。对表现突出的学生社团、社团成员、指导老师进行表彰，促进学生社团健康、持续、稳定发展。二、学生社团组织机构1、校团委负责社团的日常管理、指导和监督工作；精编资料，供您参考2、各学生社团设会长（社长）、副会长（副社长）若干名，原则上由本社团全体成员投票选举产生。为便于工作可适当设立部门负责人或活动小组长。3、各社团聘请1名老师担任指导教师，负责指导和督促社团开展活动。4。凡承认我校有关学生社团管理的规章制度，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体，经学生社团工作领导小组同意，均可提出成立申请。5、学生社团一览表：社团类型社团名称社长（会长、班级）指导老师艺术社团舞蹈协会音乐协会美术协会书法协会动漫协会体育社团篮球协会羽毛球协会乒乓球协会排球协会棋社协会足球协会白杰艺K二9詹海辉老师健美协会文学社团文学社社交社团演讲协会小记者协会法学社公益社团心理协会青年志愿者协会环保协会陈小丽K二7科技社团创新协会三、学生社团活动开展活动安排1。各社团每学期开学一周内均要向学生社团工作领导小组提交新学期活动计划；学期期末要递交学期工作总结、指导教师评价、社团活动记录和社团评优推荐名单。2。学校每学年举办一届社团文化节，由各社团进行一次精编资料，供您参考社团活动成果展示。高中班级团建活动方案【第二篇】活动主题：班级集体秋游活动活动主体：管院注会q1132班活动地点：马鞍山森林公园活动时间：20XX年x月x日一。活动意义为了促进班级同学间的交流，营造和谐融洽的氛围，丰富同学间的校园生活，增强同学们的生活能力，培养同学们自主活动和能力，同时感受大自然美景，注会1132班全体班委决定策划举行秋游，加强同学们的集体意识的活动。二。活动内容前期准备1，组织委员对同学们进行询问，征询同学们的意见，于是决定马鞍山森林公园之旅。2，10月21日在梅五楼下全体班委对秋游的程序和材料进行讨论并制定了有限的制度。3，交通方式由租凭公司提供，并在10月27日7:30做大巴士前往。4，根据办理的人数进行了分组，共6个小组，每组一名组长负责。5，人员安排：a.刘维星，六级、刘娟，郭凤萍勘察活动地点及场地租借。b.谢冬冬联系包车司机。c.张婵媛，刘娟，刘维星订烧烤用具。d.聂晓，吴丽，刘娟，郭凤萍购买烧烤食材及调料。e.每小组负责人解红霞，熊倩，刘娟，陈文娣，张婵媛。f.所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火机，红薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，馒头，酱油，食物油，盐，孜然粉，辣酱。三，经费预算；车费：400元含往来食物：馒头30元青菜70元肉40元酱料：50元四，活动进程10月27号早上7:30在门口集合坐车，8:40到达目的地。同学们可自由活动，观赏风景，大饱眼福。11:00在烧烤区集合，每组以组为单位烧烤。14:00同学们分享成果，拍照。然后集体返校。五，注意事项：精编资料，供您参考安全第一六，后期工作负责人将此次活动照片上传至微博。班级团建活动策划书【第三篇】一、活动主题:我的青春，我做主二、活动的目的:培养班级学生的团队精神和合作能力，提高班级的集体凝聚力，增进班级之间的友谊，丰富每个人的课外生活。三、活动对象:生物课1002，生物课1102四、活动时间:9月29日，20xx，14:00-16:00五、地点:多媒体教室1104六、活动流程:1、活动主持人致开幕词，活动开始。介绍相关班组长和班委。2、娱乐游戏节目1:常规娱乐节目提前找一些有才艺展示经验的同学，准备娱乐节目，比如吉他、街舞、独奏等。节目2:有奖脑筋急转弯目标受众:两个班的班级成员道具:脑筋急转弯，奖品游戏规则:1、每个班平均会有两三个问题。2、主持人提问时，各组先回答，第一组派代表回答。3、可以再答错题。4、各组答对问题，主持人发放奖品。班级团建活动方案【第四篇】为进一步推动素质教育，实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化，根据教育局指示精神，我校决定广泛开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动以落实双减政策。结合我校工作计划工作重点，制定本方案。一、指导思想教务处、政教处要按照学校班务会精神，在领导班子和学科组中开展广泛的宣传和发动，使师生真正认识：学生社团建设以及社团活动的组织开展是校园文化建设的重要组成部分；是展示校园文化内涵的有机载体；是实施素质教育、创建特色学校的有效途径；是学校实现自身内涵发展的必要手段；是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的精编资料，供您参考新型教育模式。班子成员、各科室要将此项工作纳入学校日常教育教学管理范畴，将其作为校园文化建设的核心内容和最佳切入点，真正列入学校工作的议事日程，予以高度重视并抓好落实，力求实效。二、基本原则1。坚持立足实际、扬长避短、突出特色、持续发展原则。根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面俱到、盲目发展、肤浅敷衍、短期行为。让学生社团建设工作有根有据，实现真正意义的梯次推进、可持续发展。2。坚持分类选拔、优先发展、自主参与、全面参与原则。根据学校发展实际，学生社团组建优先保证音体美社团和小作家社团。保证大多数社团由对某一方面感兴趣的同学联合组成，人数有一定保证，争取使全校学生都加入到社团组织活动中。班主任协助指导教师负责人组建好社团。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。三、组织管理1。加强组织领导。学校成立社团活动领导小组，由张廷成校长任第一责任人，分管德育副校长任副组长，全体班子成员构成。实行领导和环节干部带团制，分管德育教学干部均要带管社团。并实行每周检查制度。2。加强计划管理。将社团活动纳入计划，有序实施。学校将学生社团组建工作纳入工作计划，政教处负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法，无组织无规划。不断促进学校社团活动的规范化、制度化，提升社团活动质量。3。加强过程监督。学校社团活动领导小组每周定期深入社团，检查指导活动开展情况，保证社团活动的良好秩序。将活动实施过程纳入班级和社团负责人的工作考评，每学期考评一次。四、活动步骤活动规划（每学期分四个阶段进行）第一阶段：二月末，筹备启动。充分发掘本校资源优势，确立着眼点、重点、亮点，确定主抓人员，开始组建学生社团。第二阶段：三月上旬，制定计划。制定具有本校特色的、符合学校学生特点的《学生社团建设实施方案》和个人《社团活动计划》。第三阶段：三月中旬—七月上旬，组织实施。按计划组织活动。第四阶段：七月中旬，验收评比。结合校园文化建设工作，学校将组织开展社团活动展示，评比优秀社团。五、几点要求1。科学构建。要健全活动组织机构，实行负责人制。学精编资料，供您参考校二——六年级师生全员开展社团活动。社团负责人要扎实有效的开展活动，学校要求每周四第七节课全校开展社团活动。除班主任外，每位任课教师均要带团，不提倡合作带团。跨课教师以所任主课课程年级对待。2。加强管理。各社团要制定好的计划，力求具体可行、可操作、可考评、可持续。3。完善档案。各社团要加强活动组织过程的档案管理。负责人管理该组活动档案。档案内容应该包括：组建过程资料（包括活动记录、各学生社团成员名单等）、学校实施方案、各种相关的制度措施、各社团指导教师的活动计划以及各项活动的策划方案、教材、活动过程资料（活动记录、图片、音视频资料等）、活动总结。4。保证投入。加大社团活动投入。学校对学生社团工作给予大力支持，提供必要的活动空间，给与必要的经费，添置必须的活动器材，保证各项社团活动正常有序有效开展。5。质量考评。对全校社团实施质量跟踪考评。每学期对社团给予等级评价。一级社团3个，二级社团10个，其它为三级社团。评出三个级社团赋分1—5分（5分，一级社团4—5分，二级社团3分，三级社团1—2分，结果计入教师量化考评教学工作二级指标之中。）。对一级〖〗社团给予一定的物质奖励。参评社团学生人数少于15人的不予参评定级。