教学三清心得体会范文

教学三清心得体会范文【导读】这篇文档“教学三清心得体会范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！三清教学工作总结1“三拼三清”工作小结在日常教学中我坚持做好课前三拼课后三清。“三拼”就是在课前拼教案、拼课件、拼习题，“三清”是课后清批改、清辅导、清知识。在对每节课、每天知识整理的基础上，设计好前测卷。对学生前测的情况进行统计分析，让我快速找准了学生的知识起点，了解到哪些知识点对学生来说掌握起来比较困难，哪些知识点哪几个学生不会，便于我更好地把握教学的重难点。具体有以下方面：1、每节课利用一定的时间进行堂堂清布置作业，针对出现问题及时解决，使基础知识扎实学会了。2、每日留有一定有层次作业，第二天检查总结，写出相应的反思记录。3、每周小测试一次，总结出教学中出现问题，与学生共同制定学习方法。4、存在一定不足，在习题设计上层次分不开，数量大些，不符合学生学习的内容，在以后教学中，要精细制作习题，出测试卷。5、平时学习任务紧，时间没有空间要在课堂上精细讲解，落实目标，设计有层次习题，认真分析存在的问题，以便在今后学习中取得更好的成绩。对从学生作业的错误中发现的问题，我将其进行归纳、总结、整理，并用来指导学生的学习。不仅能让学生更好地掌握知识，提高学习成绩，而且有助于教师改进教学方法，提高教学质量。到了总复习阶段，教师再也不用花很多时间，很多精力去找题目，让学生埋身于“题海”中苦练。而是只要把平时整理的题目根据不同的知识点进行分类，先分块复习，掌握每一块知识。最后再综合起来让学生练习就行了。“四清”学习心得体会2“四清”学习心得体会齐河县华店镇蓝天小学--张京亮对于“四清”教学法的学习和运用下面我就谈一下我的认识和感受。一是要转变观念，提高认识，促进新课程改革的发展。学习“四清”，首先要改变观念，教师要协调好师生关系，热爱学生，关心学生，从而引入正面教育，引导学生爱学习，对学习产生兴趣，乐意学习。二是要结合实际，加强新课程改革的发展。我们学习“四清”要结合实际，不要盲目的照搬照抄，要因地制宜，结合本班学生的具体情况来学习实施。从最后一名学生抓起，让每个学生都能全面发展，能做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。我们之所以这样做，目的是对事业负责，对家长负责，对学生负责，让每个学生都满怀信心地追求进步，追求成功。要充分认识每一名学生都是可以教好的。要充分挖掘学生的非智力因素，即培养学生学习的兴趣，使学生对学习有着一种良好的态度，乐意学。三是要立足课堂，真抓实干，推进新课程改革的发展。课堂教学是课程实施的基本途径，因此，课堂教学改革是课程改革的重中之重。学习“四清”，在课堂改革上也是新课标的要求，改革过去的“满堂灌”，“先学后教”学生是主体，学生是学习的主人，教师是导演，是教练。“四清”在教学工作中的支撑点就是“四清”，要把“四清”运用到新课改中，进一步优化课堂结构，提高课堂效率。教师在落实新课程中都必须做到教学内容堂堂清、日日清、周周清、月月清，必须精心备课，精讲精练，当堂过关。对于学困生，可指导他们预习，为他们扫清新课程中的障碍，使他们能够在课堂上积极发言，能够有效的自主学习，学习兴趣不断提高；针对他们在当堂达标测试题中出现的问题及时给予课后辅导，使他们经过教师的指导，牢固掌握所学知识。总之，在贯彻“四清”及实施新课程中，我们必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断提高我们的教育教学水平，切实有效地推动新课改再上一个新台阶。长清精神心得体会3学习“长清精神”心得体会通过对“长清精神”的学习和深入了解，我深刻体会到“厚德、包容、实干、图强”的“长清精神”中所包含的深远意义，所散发出来的巨大激情。那是传承历史、保持个性的城市品格，那是海纳百川、多元并进的宽阔胸怀，那是脚踏实地、干事创业的发展理念，那是自强不息、勇攀高峰的昂扬斗志。一、厚德积淀城市品格“地势坤，君子以厚德载物”。“厚德”既是对优良传统的概括和总结，又是对新的道德理想的构建和期待。它是长清人文历史的真实写照。千年古城不仅积淀下了长清辉煌灿烂的历史文化，也培育了长清人温文尔雅、朴实无华的优秀品质，孕育了这座小城德泽育人、容载万物的独特城市品格。在建设“品质长清、和谐新区”，加快融入中心城区过程中，长清也必将继续弘扬传统美德，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在品质。作为一名基层党务工作者，承袭长清厚德精神，关键是把党的优良传统、长清的独特风貌与基层的工作实际结合起来。在掌握中国特色社会主义理论体系的基础上加强思考，把党的主张转变成群众的自觉行动。将基层百姓的仁厚道德吸收上来，将党的真情厚德传递下去。二、包容促进多元发展“包容”即宽容容纳，海纳百川有容乃大。长清的包容不仅仅体现在盛得下多少人口，容得了多少大学生，更体现在对人才的渴求与珍惜，对多元文化和思想及其彼此间的交流碰撞的支持。这种包容源自于宽广的视野，它构筑起长清快速崛起的精神基础，吸引了人才资源和智力资源，创造了有利于创新、创业的良好氛围。直接影响就是投资环境的优化，越来越多的企业开始到长清落户发展。作为一名基层党务工作者，包容是一种品质和工作能力。体现在发展党员上便是，在坚持标准的基础上注意党员队伍结构的改善，将各行各业的优秀人才吸引到党的队伍当中来。体现在基层组织建设和党员管理上就是，创新思路、兼收并蓄、批判吸收，凡是有利于提高管理质量和组织建设水平的好经验、好做法都可以借鉴吸收。三、实干创出巨大业绩“实干”就是要不尚空谈、注重实际、事实其实、注重落实，坚决杜绝以会议贯彻会议，以文件落实文件的不正之风。实干是长清科学发展的现实需求。王书记在党代会报告中提到的“5加2，白加黑”的奉献精神，“三上三要”的工作激情，“四千四万”的工作作风，已经在全区广为流传过，通俗明了，朗朗上口。正是在这种实干精神引领下，全区“大干一百天，提前实现双过半”活动取得了圆满的成功，全区财税收入大幅增长，经济发展展现出一派繁荣景象。长清的经济滞后众人皆知，而近来的经济成就又是有目共睹。“加快融入中心城区”靠的不是简简单单的几句口号，而是踏实苦干的行动，成绩是干来的，不是说出来的。作为一名基层党务工作者，应该在“围绕中心、服务大局”理念指导下全力以赴做好工作，不抱怨、不折腾，不求功劳求责任，不求数量求质量，干出成绩、干出水平、干出精彩。四、图强铺就兴隆之路“图强”就是振奋精神、以求强盛，是积极向上的精神面貌，是面向未来的雄心壮志，是坚持发展、创新发展、继续发展的执着坚守，是一种驱动力。自强不息的长清人绝不会安于融入中心城区的短期目标，长清要有大发展必先有长远定位与大追求。作为一名基层党务工作者，我深知“图强”的重要意义，我们的党员干部理应成为自强不息的先锋模范，我们的党员队伍理应成为长清崛起的生力军团，通往兴隆的路上不能缺少自强不息的精神，不能缺少共产党员的先锋带头作用。“长清精神”是长清的城市名片，弘扬“长清精神”将为建设实力长清、宜居长清、平安长清、幸福长清提供强大的精神动力，也是对“一二三四五”战略顺利实现和长清融入中心城区的有力支持。它必然筑牢全区加快崛起的思想基础，奠定长清人奋发向上的精神力量。使“长清精神”家喻户晓、人人践行是每个长清人的责任。四三三教学心得体会4关于四三三教学模式的心得体会各位领导，各位同仁，各位同学：大家中午好！我很荣幸能坐在这里和这么多比我有经验的中年教师以及这么多比我有激情的青年教师来交流和探讨一些有关数学教学上的问题，并针对这些问题发表一下我个人的粗浅认识，有不当之处还请各位老师于会后去育才学校博学楼四楼办公室里找我，我定会备上香茶一盏，各类点心若干，恭候您的莅临指导。自董事长提出了“四三三”教学法的课堂改革后，我的课堂也发生了翻天覆地的变化。一开始，我是抱着怀疑的心态对待的，我在心里想：这些领导们真是的，没事净出些鲜主意，我之前没用什么四三三，不也把学生教得好好的，考试成绩不也次次名列前茅吗?你让我用这个少教多学的四三三，不让我多讲，那学生还能会？到时候成绩考不好谁来埋单呀？虽然心里这样想，但是既然领导提出来了，做为下属的我也只有老实听命不是？于是我就抱着试试看的态度用了一段时间，嗨，你还别说，自从用了这四三三，我这腰不酸了，腿不疼了，口不干了，噪子也不哑了，一口气上六节课也不觉得累了，最重要的是我们班的成绩比以前更好了。四三三高效课堂教学法的基本教学流程分为六个步骤，分别是：（１）创设情境，（２）展示目标，（３）自学检测，（４）合作探究，（５）当堂训练（６）作业布置。而在实际使用的时候，这六个步骤不一定都要容纳在一节课里，我们可以根据课型的特点灵活运用。如果是新授课，我们就把重点放在自学检测和合作探究这两个步骤的设计上，如果是练习课，我们就把重点放在展示交流和当堂训练上，如果是难度较大的拓展延伸课，我们就把重点放在教师点拨上。记得武侠片中，总有高人对年轻有为的侠客这样指点：既要熟记武功秘笈里的每一招，又要做到无招胜有招。真正的高手是不需要什么兵器的，因为他们摘花飞叶即可伤人。其实数学教学又何尝不是如此，既要有法可依，又不能套用定法一成不变，这样方可让自己的课堂活起来。当然，成为数学江湖中的高手甚至是大师，是我们每一位数学老师毕生努力的目标，但如何才能精准地把握好课堂，既能使学生掌握知识最大化而又不至于耗费自己的大量真气，既能使课堂气氛活跃而又不至于过于兴奋而走火入魔，那就要看我们老师各自的手段了。而我的手段就是在课前进行充分的三备，即备教材，备学情，备方法。首先，我来谈谈备教材。不知不觉，我也有1５年的教龄了，一直都在从事初中数学的教学工作，平均下来七，八，九每个年级段也都教了四、五年，尽管已经对教材非常熟悉，但我仍然年年备新课。因为一堂备得不充分的课拿出来呈现给学生，那是对学生的不负责任，更是对自己的不负责任。不知大家有没有和我同样的感受，当你去上一节准备不足的课时，你的语言都是不连贯的，从这一句跳到另一句中间是缺乏过渡的，用这样的语言给学生一堂课上下来，别说学生听不懂你在说什么，连你自己都不知所云。另外，由于国家课改的方向时刻在做着调整，我们万不可凭着老经验去解读新教材，轻则把握不住中招考试的风向标，重则有可能误人子弟。再来说说备学情，我认为备学情不仅仅是要了解班里学生在成绩上的差别，更要深入了解每个学生的个性特点。那个孩子是性格里稍有自负的，我们不妨把课堂上难度较大的题目交给他，做对了提出表扬，做错了正好杀杀他的锐气，让他认识到自己的不足。那个性格内向有点自卑的孩子，我们不妨先把简单的题给他，增加他的自信。还有那个做事沉稳，逻辑清晰的孩子，最适合做其他学生做题结束后的评判员。除了备性格，还要备家庭。有人说：孩子个性习惯的养成百分之八十由家庭教育决定。所以，了解孩子的家庭状况更有利于我们走进孩子的内心。最后是备方法，对于数学学习来说，一定要注意循序渐进，还要注意借助直观的图片和模型来刺激学生的视觉记忆。如果再能让学生动手去操作一下，效果会更好。当然，数学老师的语言也非常重要，有人说数学是一本枯燥的学科，我非常不认同，枯不枯燥不是由学科说了算，而是由老师说了算。数学语言除了要求精准，不能出现知识点上的错误这种硬伤外，我们还要尽量让它更优美，更形象，更幽默，更风趣。比如我在讲立方根时说：一个负数开立方时，这个负数的负号是可以像崂山道士一样穿墙而过到根号外边去的，且值不变。一个数开了立方之后再立方还得原数，好比你脱了三件衣服再穿上三件，你身上所剩的衣服跟原来的一样，当然，前提是你最少得先穿够三件衣服。我在讲合并同类项时，说：同学们，一个多项式中的同类项一定要全部合并，否则我们就是法海，正在棒打鸳鸯，切记，一定要所有的同类项有情人终成眷属。还有一年我在讲八年级数学《勾股定理》一节时，先用希腊数学家毕达哥拉斯的故事引入了课题。话说毕达哥拉斯有一天去朋友家做客，被朋友家美丽的地板所深深的吸引，那么这是一块怎样的地板呢，接着我就给出了地板的图案，这是有一个直角三角形和三个以直角三角形的