21《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁阅读训练 2023学年人教部编八年级语文下册

12023学年人教部编版八年级语文下册课内文言文专项训练（原卷版）21庄子与惠子游于濠梁之上课内精读阅读下面的文章，回答问题。庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”1．解释下列句子中加点的词。(1)鲦鱼出游从容．．()(2)请循其本．()(3)既．已知吾知之而问我()(4)我非子，固．不知子矣()2．下列各项中“之”字的用法与例句不同的一项是()例句：我知之濠上也。A．国人道之．B．以我酌油知之．C．何陋之．有D．择其善者而从之．3．下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是()A．庄子与．惠子游于濠梁之上B．年与．时驰C．陈太丘与．友期行D．与．朋友交而不信乎4．用“/”给下面的句子断句。(限断一处)(1)庄子与惠子游于濠梁之上。(2)安知鱼之乐？(3)我知之濠上也。5．用现代汉语翻译下面的句子。(1)庄子与惠子游于濠梁之上。____________________________________________________________________________________________(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．从《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何都不会知道他人的心理状态。对此，你是否赞同？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．《庄子》具有很高的文学价值，汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔，对后世的影响很大。试着写出一个出自《庄子》的成语并写出它的意思。____________________________________________________________________________________________比较阅读一、阅读下面的两则文言文，回答问题。[甲]庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”[乙]醉翁亭记(节选)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。1．解释下列句子中加点的词。(1)鲦鱼出游从容．．，是鱼之乐也()(2)请循．其本()(3)前者呼，后者应，伛偻提携．．()(4)杂然而前陈．者()2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)子非鱼，安知鱼之乐？____________________________________________________________________________________________(2)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．甲、乙两文都写了出游之乐：甲文主要写的是_______________________________________，乙文主要写的是______________________________________。34．甲、乙两文围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，从中你得到了怎样的启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面的两则文言文，回答问题。[甲]庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”[乙]小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5．下列句子中加点词的意义相同的一项是()A．潭中鱼可．百许头斗折蛇行，明灭可．见B．下见小潭，水尤清．冽以其境过清．，不可久居C．安知鱼之乐．心乐．之D．庄子与．惠子游于濠梁之上似与．游者相乐6．下列对甲、乙两文内容的理解与分析，不正确的一项是()A．甲文以“出游从容”体现“鱼之乐”，乙文以动静结合写鱼“似与游者相乐”，这两者的用意都是借“鱼之乐”来抒发作者愉悦的心情。B．甲、乙两文都写了人在观赏自然风景时的感受，但甲文以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象；而乙文侧重写景，寓情于景。C．甲文中的庄子和乙文的作者柳宗元都善于将主观的情意转移到外物上来产生移情同感的作用。他们都具有艺术家的风貌。D．甲、乙两文都运用了对比：甲文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了两个人因“好辩”而拥有的生活情趣；乙文以作者先乐后忧的对比，表明作者融身于自然美景的欢乐只是暂时的，凄苦才是他感情的主调。7．用现代汉语翻译下面的句子。(1)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！____________________________________________________________________________________________4(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。____________________________________________________________________________________________课外阅读一、阅读下文，回答问题。涸辙之鲋①庄周②家贫，故往贷粟③于监河侯④。监河侯曰：“诺。我将得邑金⑤，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色⑥曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼⑦焉⑧。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣⑨也。君岂有斗升之水而活我B10哉？’周曰：‘诺。我且南游⑪吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。我得斗升之水然活耳，君乃言此，曾⑫不如早索我于枯鱼之肆⑬。’”[注]①选自《庄子·外物》。②庄周：即庄子。③贷粟：借粮。贷，借贷，此指借入。粟，谷子，泛指粮食。④监河侯：官名，监管河工之官。⑤邑金：封地的租税。邑，城市，亦为县的别称。⑥忿然作色：气得变了脸色。忿，同“愤”。忿然，生气发怒的样子。⑦鲋鱼：鲫鱼。⑧焉：于此。⑨波臣：水族中的臣民。此为鲋鱼自称。○10活我：使我活，意思是救活我。⑪游：游说。⑫曾：还。⑬肆：市场。1．下列句中“之”字的用法不同于其他三项的一项是()A．我，东海之．波臣也B．周问之．曰C．吴越之．王D．斗升之．水2．用现代汉语翻译下列句子。(1)周顾视车辙，中有鲋鱼焉。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)曾不如早索我于枯鱼之肆。____________________________________________________________________________________________3．下列对文章内容理解有误的一项是()A．本文告诫我们，要善于帮助别人，不要不付诸行动。B．本文的寓意是：不要只说大话，而不付诸行动。C．本文将道理寓于叙述当中，所叙之事是涸辙之鲋，所寓之理是踏实助人。D．本文给我们的警示是：要实事求是地看待问题。二、阅读下文，完成题目。庄子谏楚庄王楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之。智之如目也，5能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明。(节选自《韩非子》)[注]①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻(qiāo)：当时民间反对派首领。4．对下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A．楚庄王/欲伐越B．能见/百步之外C．王之兵自败/于秦晋D．故/知之难5．解释下列句中加点的词。(1)王之伐．越()(2)丧．地数百里()(3)此兵．之弱也()(4)自见之谓明．()6．下面加点的“之”与“子之不知鱼之乐”中的前一个“之”用法相同的一项是()A．臣愚患之．B．能见百步之．外C．王之．伐越D．王之．兵自败于秦晋7．用现代汉语翻译下列句子。(1)臣愚患之。智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。________________________________________________________________