您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 在党史学习上的差距与不足20篇
在党史学习上的差距与不足20篇【参考指引】此文档资料“在党史学习上的差距与不足20篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!在党史学习上的差距与不足【第一篇】根据《关于转发的通知》(凌学组发[2021]xx号)要求,按照教育局党组统一安排,聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”这一主题,在专题组织生活会召开前,认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会和庆祝中国共产党成立100周年上的重要讲话精神,以及党中央指定的4本学习材料,积极开展谈心谈话,打牢思想基础,盘点收获、检视问题、深刻剖析,现将个人检视剖析情况汇报如下。一、在党史学习教育中的主要收获及心得体会1.在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话。中国特色社会主义是历史发展的必然结果,中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道,我们必须倍加珍惜,毫不动摇坚持、与时俱进发展。正如习近平总书记强调的:“新的征程上,我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略,统筹推进‘五位一体’总体布局、协调推进‘四个全面’战略布局,全面深化改革开放,立足新发展阶段,完整、准确、全面贯彻新发展理念,构建新发展格局,推动高质量发展,推进科技自立自强,保证人民当家作主,坚持依法治国,坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保障和改善民生,坚持人与自然和谐共生,协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽。”随着新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践不断向前,我们的道路必将越走越宽广,我们的制度必将越来越成熟!历史长河滚滚向前,时代号角催人奋进。中国特色社会主义,既是我们必须不断推进的伟大事业,又是我们开辟未来的根本保证。坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,不断有所发现、有所发明、有所创造、有所前进,我们就一定能使中国特色社会主义永远充满蓬勃生机活力,在新的伟大征程上创造新的历史伟业。2.在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料方面。自党史学习教育开展以来,我认真研读了《中国共产党简史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、等四部著作,风雨百年,青史可鉴。我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中,党和人民事业的每一次历史性跨越,无不伴随着理论创新的重大突破。一百年来,我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断开辟马克思主义新境界,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,产生了习近平新时代中国特色社会主义思想,为党和人民事业发展提供了科学理论指导。思想是行动的先导。开展党史学习教育,就是要找到中国共产党为什么“能”的思想密码,从党史中汲取思想滋养,始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,始终立时代之潮头、发思想之先声、明历史之大势,用思想的力量推动实践的创新,不断开创事业发展新局面。历史是最好的教科书,也是最好的营养剂。一路走来,我们党之所以能不负历史和人民的重托,闯过重重险关,不断把事业推向前进,关键就在于坚持理论与实践相结合,不断用科学理论指导伟大实践。开展党史学习教育,学习共产党人不断推进马克思主义中国化的历史,要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。3.在开展“我为群众办实事、争作贡献促振兴”实践活动方面。今年,本人承诺为群众办实事事项为加强学生养成教育、落实《惩戒实施细则》,目前进展程度为养成教育三年目标的第一个目标,计划下步采取学习调研、问卷调查措施,在2021年12月前完成承诺事二、存在主要问题对照党史学习教育目标要求,本人存在的差距和不足。1.在坚定理想信念方面。对党史学习的意义理解不深,不透;用党史学习教育成果转化为内在的实践行动方面有差距。2.在增强历史自觉方面。没有把党史学习教育与中华民族伟大复兴有机地联系起来。没有把党史学习教育与我校教育发展实际联系起来学习。3.在弘扬优良传统方面。没有把党史学习教育与自我党性修养结合起来。没有把党史学习教育与自我道德修养结合起来。一。二4.在加强党性锤炼方面。没有把党史学习教育与牛营子中学的发展目标联系起来。没有把党史学习与一线教育实际工作联系起来学习。学用结合不到位。5.在日常工作中,作为党员干部的我,虽然发挥了先锋模范带头作用,但还存在一定的不足,三、整改措施针对以上存在的不足,结合自己的工作实际,重点在以下三个方面加以改进提高。(一)坚持以史为鉴,映照初心。1、习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话。是对全体党员正当其时的精神洗礼。是党永葆青春活力的必然要求。深刻阐明了在建党百年之际。在两个100年奋斗目标的历史交汇节点。集中开展党史学习教育的重大政治意识。历史意义和实践意义。只有做到学识崇德,学史明理,才能真正入脑入心。学识征信,才能坚定不移。学识力行,才能务实,务求实效。开展专题党史学习。学史明理学识增信学识崇德,学史励行。从党的百年伟大奋斗历程中,汲取立足新阶段奋进新征程的智慧和力量。学识崇德是党史学习教育的目标要求之一。要从党的百年历史中汲取力量。讲学时,承德内化于心,外化于行,立政德明大德守公德严私德。2、把握要求,立足实际。迅速部署,细化安排。制定科学学习计划。组织专项专题学习。通过多种形式内容丰富的党史学习资料。领悟,感受党史为新时代奋进带来的力量。推动党史学习教育走深走实。3、认真学习领会习近平总书记重要讲话精神。切实增强四个意识。坚定四个自信。做到两个维护。提高思想认识和政治站位。把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会思想相结合。高度重视,精心组织,牢牢把握党史学习教育的重点和工作要求,确保学习教育见成效(二)坚持学习与实践相结合。1、注重融入日常。抓在经常抓好个人自学和集体学习。确保取得扎实成效。2、通过结合。参加党组织党性党纪教育组织生活会专题研讨交流等一系列特色鲜明卓有成效的学习。用好主题党日,三会一课等载体,努力将学习与牛营子中学教育教学工作结合起来。不断推动党史学习教育取得实效。3、紧密结合我校工作实际,扎实开展我为群众办实事实践活动,确保责任到位措施到位,下大力气解决。学生急难愁盼问题,以工作实绩检验党史学习教育的成效。(三)做到知识爱党明史报国。全身心投入党史学习教育,以党史学习教育为契机。增强党员党性意识和荣誉感。从党史中深刻理解中国共产党为什么能。马克思主义为什么行?中国特色社会主义为什么好?寻找理论滋养精神支柱。坚定对马克思主义信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念。对党和人民的忠诚,做到学有所思,学有所悟,学有所得。坚持把学习习近平新时代中国特色社会思想作为首要政治任务。坚决贯彻习近平总书记重要指示批示精神。一。行动体现忠诚,以成效落实责任,强化政治判断力政治领悟力和政治执行力,不断增强四个意识。坚定四个自信,做到两个维护。把党史学习教育作为常态化开展,不忘初心,牢记使命主题教育的重要内容。深入学习。革命先辈为建立新中国为实现中华民族伟大复兴的拼搏奋斗历程和牺牲奉献精神,深入学习习近平总书记我将无我不负人民的家国情怀,扎实开展我为群众办实事儿的实践活动,持续深化支部联系企业,党员服务群众活动,强化初心使命,矢志报国为民。在党史学习上的差距与不足【第二篇】一、认识不足,重视不够党史教育虽然在党校干部培训中有着重要作用,但在实际教育培训班课程安排时,党史教育往往只是教师照本宣科、学员参观走访,没有严格的考核评价,没有完整和系统的学习。在党史课题研究中,口述党史资料收集只占课题资料的一小部分,没有独立出来作为一项专门课题来完成,也没有完整系统的口述党史工作计划和方案,因认识不足,重视不够,导致该项工作未能正常开展。二、手段单一、成果有限基层党校在党史教育手段和教育方式上较为单一外,党史资料收集和口述党史的手段和方法也较为简单,就是走访慰问,采访录音,然后根据录音整理资料,没有认真准备课题资料,没有系统完整的课题计划,没有及时开展相关教育活动,以致收集到的口述资料零散,成果不多,效果不明显。三、人才匮乏、师资不足县级党校教师人数本来就不多,加上这几年脱贫攻坚等中心工作任务繁重,多数教师都被抽派驻村,留守的教师只能应付日常工作,维持学校运转,没有时间和精力开展党史课题研究、资料收集和口述党史等相关活动。在党史学习上的差距与不足【第三篇】根据本次组织生活会的要求,我在认真学习党史的基础之上紧密结合个人思想和工作实际,深刻盘点和检视自身存在的问题剖析了产生问题的原因,提出了切实可行的整改措施,现将有关情况进行汇报。(一)在学习(领会)总书记在庆祝中国共产党成立1oo周年大会上的重要讲话精神领悟不深不透。虽然观看了总书记全程讲话,深知我们要更加紧密地团结在以总书记为核心的党中央周围,继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力,向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进,但作为一名共产党员,在工作中没有做到紧密联系工作实际,把学习重要讲话精神的成果转化为奋进新征程、建功新时代的实际行动中去。在今后的工作中一定要继续坚定不移地跟党走,有中国共产党的坚强领导,有全国各族人民的紧密团结,有实现第一个百年奋斗目标的成功经验,中国人民一定能够实现全面建成社会主义现代化强国的目标,中国人民一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。(二)在学史明理方面存在差距。在学习(领会)新时代中国特色社会主义思想和《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《论中国共产党历史》等书籍后,对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有了更好的理解。但工作中有就事论事、实用主义的倾向,在学深悟透、知行转化上还需努力。一是系统学习不够。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,既密切联系又各有侧重,我在学习中没有很好的把握“四史”的关联性和整体性,存在应急式、突击式、要点式学习的现象,往往是“浏览式”“标题式”“概要式”学习,全面学、系统学、深入学不够,对许多内容理解领会比较肤浅。二是理解精髓不够。特别是关于“新时代中国特色社会主义”论述,虽然通读了总书记讲话,记了一些基本内容,没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法,一知半解、浅尝辄止的问题是存在的。三是实践运用不够。理论指导实践有差距,学归学、用归用,学用两张皮的现象依然存在。在党史学习上的差距与不足【第四篇】根据会议安排,紧扣本次党史学习教育活动,现将大湾支部对照检查情况如下:一、参加党史教育情况(一)主要收获。一是全体党员一起读原著、学原文、悟原理,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述,深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求,真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习,全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强,不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命,通过认真学习领会,自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来,始终严格政治纪律和政治规矩,在新时代中展现应有的政治担当,思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习广大党员同志切实增强政治担当自觉,补足理想信念的“钙”,养足了共产党人的“精气神”。四是坚定了广大党员始终站位群众立场,聚焦民生领域问题整改,解决一大批涉及群众生产生活的难题,村委干部为民服务的作风得到显著改善,党群干群关系持续改善。五是能始终正确对待公与私,正确处理自身利益与党和人民利益的关系,一心为公、甘于奉献,始终保持共产党人的政治本色。使得广大党员同志能从严约束自己,持之以恒贯彻落实中央八项规定、自觉远离各种低级趣味和不良嗜好,使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯
本文标题:在党史学习上的差距与不足20篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10777177 .html