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教学反思徐燕【导读】这篇文档“教学反思徐燕”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!一、课堂存在的问题:上完课后我发现班上的学生非常的听话,,总是被我牵着走..我要求做什么,,他们就做什么,,学生始终处于被动中,,可是这样的学习是不会有利于学生的长远发展的。我总觉得这堂课学生参与面不广,回答问题不积极,参与讨论的学生少,能说到点上的同学更少,他们似乎也没什么好说的,在写的训练上也流于形式,没有给范文,就让学生直接写,而且写的时间太短,就一分钟,没有达到应有的效果,能写出几句话的人很少,我本人觉得这堂课没达到原来的教学目的和应有的教学效果。二、课堂教学优点在本节课上,我教学设计合理,容量大,重难点突出。在英语听、说、读写四个环节上,均有所体现,遵循了听说领先,读写跟上的教学原则。在听说教学上落实得还可以,到了读写的时候明显有走过场的痕迹,但是,教师充分发挥在情境中教学,逐步引导学生去感悟,理解教学内容,从而大大降低了教学的难度。用简单的句型:Howdoyou…?来让学生反复练习。因为任务明确,学生有了明确的目标,他们的积极性很高,利用前面复习过的内容,他们很快就会做对话,参与踊跃,效果显著。“我思故我在,我思故我新!”教学反思促使我不断反思自己的教学,进行扬弃、集优、储存,从而走向创新,教学反思的过程就是师生不断辉煌的过程。
本文标题:教学反思徐燕
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