小升初英语教案样例

小升初英语教案样例【导读】这篇文档“小升初英语教案样例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小升初英语【第一篇】小学毕业英语试卷时量60分钟满分60分Ⅰ.从B栏中选出能对A栏中的句子作出正确反应的答句，并将其标号填在题前的括号中。（每小题1分，共10分）AB()1.Canyouplaybasketball?A.Hereyouare.()2.Where’sthehospital?B.Hers.()3.Givemeacupoftea，please.C.Yes，I’dloveto.话电()4.IsittimetowatchTV?D.Yes，weare.系()5.Howmanypearsarethereontheplate?E.Thankyou.联长()6.Wouldyouliketojoinus?F.YoucantakeNo.2bus.家()7.Here’sacardforyou.G.It’sMarch5.()8.What’sthedatetoday?H.There’sone.()9.Areyougoingtothezoo?I.No，butIcanplaytabletennis.()10.Whoserulerislonger?J.No，it’stimetogotobed.Ⅱ.在A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的正确选项。（每小题1分，共10分）()1.Whyareyoulookingatlikethat?A．IB．mineC．me()2.Doyoulikeplayingpiano?校A．/B．theC．a学()3.Who’sthelady______blue?A．inB．onC．at()4.---Howdoyouusuallygotoschool?---Iusuallygotoschool______.A．byfootB．bybusC．inbus()5.MyfriendJacktoChineseclaesfromMondaytoFriday.号A．goesB．goC．went学(youliketocome?---Ofcourse.I'llcomewiththem.A．WhatB．HowC．Would()7.Don’tmakeanynoise，they’remusic．A．listeningB．listeningtoC．listento()8.MyparentsoftentellChina.级班A．aboutB．fromC．for()9.IwanttoItisfun!A．goswimmingB．goingswimmingC．gotoswimming()10.---Whatdidyoudolastnight?---IdidmyhomeworkandTV．别A．watchB．watchedC．amwatching性Ⅲ.阅读下面的对话，根据上下文，选择正确的句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上，有两个多余的选项。（每小题2分，共10分)A.Isheadoctor?B.Whatdoyouliketodo?C.Doesheplayfootballeveryday?D.What’hishobby?E.Doeshegotoworkbycar?F.Howdoeshegotowork?名G.Whatdoeshedo?姓A:Hello,everyone.Comeandsitdown.Let’slookatthesephotos.They’renice.B:Who’sthatman?第1版（共2版）A:He’smyuncle.?A:He’sadoctor.A:Yes,hegoestoworkbycar.A:Helikesplayingfootball.?A:Yes,heplaysfootballeveryafternoon.A:Ilikeplayingfootballtoo.Ⅳ.阅读理解。（每小题2分，共20分）（A）阅读下面的短文，判断文后的句子是否正确，正确的写(T)，错误的写(F)。Hi,I’mLinTao.I’mgoingtotakeatripnextweek.I’mgoingtoGuangzhouwithmyparents.OnMonday,we’regoingtoYuexiuPark.OnTuesday,we’regoingtovisitmygrandparents.OnWednesday,Iwillreadbooksinthebookstore.OnThursdayandFriday,wearegoingtothesciencemuseum.Onthelastday,we’llbuyanewcomputer.Then,we’llcomebackbycar.That’sgreat!()1.LinTaowillbeinGuangzhoufor5days.()2.LinTaoisgoingtothebookstoreonMonday.()3.LinTao’sgrandparentsliveinGuangxi.()4.OnSaturday,LinTaowillbuyanewcomputer.()5.ThereisasciencemuseuminGuangzhou.（B）阅读下面的短文，选择正确答案。MiGaoisourteacher.Shelikestotellusaboutherweekends.SheusuallygetsupearlyonSaturday.Sheexercisesinthegardenforabouthalfanhour.Thenshehasherbreakfast.Shedoesn'tdohouseworkinthemorning.Sheoftenplayswithherdogforabouttwohoursinthepark.Thedogruns,barksandjumpshappily.Shehaslunchatasmallrestaurantnearherhome.Shedoesn'ttakeabushome.Sheenjoyswalkingdownthestreetandsayinghellotoherneighbors.Intheafternoon,shecleansherhouse.Sheoftencooksdinnerforherself.ThenshewatchesTV.Sheenjoysherweekendsverymuch.()1.MiGao______earlyand_______inthegardenonSaturday.A.getup;exerciseB.getsup;exercisesC.getsup;exercise()2.Shedoesn't______inthemorning.A.getupB.havebreakfastC.dohousework()3.---Whodoessheoftenplaywithinthepark?---______.A.HerneighboursB.HerdogC.Herteacher()4.She_______intheafternoon.A.exercisesB.cleansherhouseC.watchesTV()5.Sheoften______for_______.A.walks;herneighboursB.watchesTV;herselfC.cooksdinner;herselfⅤ.写作。（共10分）以Myplanforthenextweekend（我的周末计划）为题写一段话，不少于5句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2版（共2版）小升初教案【第二篇】《古诗四首》第一首观沧海教学目标1.有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。2.了解诗歌情景交融的特点，体悟诗歌表达的思想感情。3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。重点难点1.朗读、背诵，引导学生领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美。2.品味语言,体味诗歌意境,领会表达的妙处。教学过程一、复习导入——引出课题同学们，我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就？(唐诗、宋词、元曲)的确，中国自古就是一个诗的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。二、资料展示——作者简介曹操(155—220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》是曹操的名篇,诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄,现在又打垮了乌桓和袁绍残部,消除了后患,统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下了。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对秋风萧瑟、洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,成为流传至今的优秀作品。三、朗读诗歌——整体感知（1）正音碣石(jié)澹(dàn)竦峙(sǒngzhì)萧瑟(sè)（2）节奏诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分。四言诗每句一般读成“二·二”节拍,如:东临/碣石,以观/沧海。（3）释义水何澹澹:何,多么。澹澹,水波荡漾的样子。以观沧海:以,表目的连词。山岛竦峙:竦,高。峙,挺立。高高地挺立。萧瑟:形容风吹树木的声音。幸甚至哉:幸,庆幸。至,极点。庆幸得很,好极了。日月之行,若出其中:若,像。其,它,指沧海。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”是古诗文中“互文见义”。即文字上只交待一方,而意义彼此互见。句中不但说:“日月之行”,也说“星汉之行”;不但说“星汉灿烂”,也说“日月灿烂”。合起来说,“日月星汉之运行与灿烂,均若出于沧海之中”。四.品读诗歌——讨论探究①全诗以哪个字展开来写的?全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。②这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?全诗写了三层意思。第一层(1-2句):交代观海的地点,直陈其事,非常质朴,“观”字领全篇,是诗的线索,以下十句写观海所见。第二层(3-8句):描写海水和山岛。从大处落墨,从全景写起,着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是:茫茫的大海上碧波万顷,一望无垠,只有脚下的山岛高高地耸立在海心。这一层全是写实景。是作衬托用。海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,动静相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;再写草木,仍然是静态“树木丛生，百草丰茂”接着山岛写草木,充满了欣欣向荣的景象。次及“洪波”,又回到动态,静动相配,展现了大海波澜壮阔的气势“,涌”字用得尤其出色。从描写中,我们不仅看到了大海波涌连天的形态,而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。第三层(9-10句):借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。是虚景,即诗人的主观感受,从两个“若”字可以看出。这四句是全诗的高潮,创造了一个极其开阔的意境:运行不息的太阳月亮,星光灿烂的银河,竟都包蕴在这沧海之中,何等气魄!最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。③哪些诗句最能体现作者博