教师梦演讲稿范文

教师梦演讲稿范文【导读】这篇文档“教师梦演讲稿范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师梦演讲稿1我的中国梦教育梦演讲稿-尊敬的各位领导、同仁：大家上午好！我今天演讲的题目是：中国梦，我的梦，我是教师，我骄傲。教师有什么骄傲的？我来给你细数：1、每年至少有三分之一的时间自己支配。2、相当纯洁的人际关系3、社会地位必须有。第4点也是最欣慰的一点，年龄增长与工资增长成正比。回头看看。儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》，小时候，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡烛，没错，当一名老师。似乎这个梦想就是为了作文课而生的。在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我的。我爱我的职业，如果要把它当成谋生手段，那我就要对得起所有人对我的的信任。如果要把它视为公益事业，那我就得在教室内播撒能量的春风。如果教师是一个角色，那我就需做一位疼娃爱娃的好妈妈。在座的各位，心态年轻就正值年轻，有谁没年轻过呢？我们不是吃青春饭的职业，不怕时间的拖拽。俗话说的好“教师和医生是越老越值钱的职业。”面对逆生生长，您骄傲吗？挫折，我们都经历过。人的性格多种多样，家庭教育也各有不同。面对经常事与愿违的情况，我深深理解了耐心不比努力简单。面对学生家长的轻视和不理解，我憋屈、我懊恼、我愤怒。有时我觉得自己失去了快乐。其实，这很蠢。别人的一句话，一句评论，就生气半个月，现在想想我这是有多无聊啊。一句轻描淡写的话算什么呢？与家长一次成功的沟通就见证了一次能力的提升。那么让暴风雨来得更猛烈些吧！面对不断进步的自己，我才能感到骄傲。我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号，我会惭愧。我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大声的回应，我想见他们焦急的举手抢答。我尤其想看到孩子们在课堂上因答对一个问题而露出纯真笑脸。我爱他们，我拥有他们，所以我骄傲。十二年了，没有哪个人生阶段比现在更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。身为一个那老师大大咧咧、马马虎虎可以是我的个性。可作为一名班主任“对付、差不多、还可以”这类词汇则会让你的工作变得一团糟。每一次犯错，都教训我下次得思考，要琢磨，需谨言慎行。是的，我要干好我的工作，要在这个校园扎根，要称每个同事为朋友。要使孩子们心中都开花。前苏联的一位教育家说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我是粉笔，我是蜡烛，我是园丁，我就是教师，我的梦想，我骄傲——教师梦演讲稿2各位领导、评委、老师们：大家好！我演讲的题目是——《做有德之师，筑山水之梦》如果人生是一场旅途，青春便是这旅途中无比秀美的风景，教育事业就像是一米阳光，我的青春将在这里得到绽放。有人说选择教育事业就是选择了平凡无奇的生活，然而当我第一次踏上三尺讲台，看着台下学生们，看着他们一张张天真无邪的脸庞，我觉得他们就像是一块块璞玉，而我就是他们灵魂的雕刻师，那一瞬间我觉得我的工作不再平凡，多了一份责任，也多了一份执着。在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果里，硕果累累离不开耕耘者心得浇灌。实现中华民族伟大复兴的中国梦是我国人民共同的奋斗目标。中国梦气吞山河，波澜壮阔，而教育之梦则是民族振兴、社会进步的重要基石。身为教师，我的梦虽没有凌云之气的壮志，也没有激扬文字的气魄；但我却拥有脚踏实地的坚持，还有绿水青山般的纯净。有梦为始，筑梦方终。筑梦之匙，谓之师德。师德，一个亘古不变且历久弥新的话题，陶行知老先生曾语：学高为师，身正为范。身为教师不仅仅是教书，更重要的是育人，育人最重要的是要用心，以仁心去倾注教育事业。师之德，非显山露水流于表面，也非侃侃而谈话于言语；而是寻幽入微透入心灵，春风细雨般践于实际。作为湖州体育运动学校的一名普通老师，我每天面对的孩子们既是活泼可爱的中学生，同时也是未来支撑湖州体育的脊梁。在刚刚结束的湖州省运会上，我们见证了湖城体育的历史性突破。84枚金牌的成绩也足够我们的赞美。孩子们用拼搏践行着我们的体育强国梦。以体启人，以教育人。对这群孩子来说，体育教育的成功以无须赘述，而德育教育的未来则掌握在我们这群年轻体校老师的手中。这是压力，也是动力；固步自封即是倒退，唯有历练提升才能不负众望。做有德之师，首先要用坚定的信念武装自己。习近平总书记在北京师范大学会谈期间明确指出：要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。这是习近平总书记对广大教师的殷切希望！好竹出好笋，好师出好徒。我们要以身作则，扎实自己的文化功底，以热忱之心去迎接学生们的期望，家长们的信任。同时紧扣湖州市委八届四次全会精神确定的“一四六十”工作体系，即：“一个目标”、突出“四个定位”、打造“六个城市开展“十大专项行动”。凝心聚力，为全力推进湖州教育高质量发展献出自己的绵薄之力。有信念，我们不会迷失；有信念，我们无惧逆境；有信念，我们方有动力。做有德之师，要用有情的态度沐浴学生。和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。体校的孩子们大多住校，平时没有父母的陪伴并不意味着他们已经足够独立。这群青春期的孩子们或叛逆或懂事，或安静或活跃，唯一不变的是他们都希望得到老师的关心。受了委屈他们愿意向你倾诉，得到嘉奖他们愿意与你分享；生活中的琐事他们会向你娓娓道来，上课时提出的问题他们也会活跃的向你举手示意；班队活动课给他们准备了小礼物他们没有忘记，每年教师节那一张张写满心声的贺卡便是他们的回应；如果被点名表扬，他们会乐乐呵呵一整天，如果被带头批评，他们会羞红了脸难为情。每个孩子都是一张白纸，我们的爱便是一支支颜色各异的水彩颜料，给他们的校园生活乃至人生轨迹涂上斑斓的色彩。人们常说师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地，这份爱沐浴着学生也在浸浴着我们自己。做有德之师，要用君子的作风蜕变彼此。古语有云：“君子不妄动，动必有道；君子不徒语，语必有理；君子不苟求，求必有义；君子不虚行，行必有正。”作为孩子们的政治老师，平时我更愿意他们称呼我一声先生。作为他们的榜样，我的生活点滴，一言一行无疑对他们的行为习惯产生引导的作用。所以若想育人，教师本身也需要有一身君子之风。作为教师第一要有道，在孩子们面前，莽撞而失礼的行为可能会影响一个班级的凝聚力。要想让孩子们明事理，知对错，我们更要瞻前顾后规范自身。作为教师第二要有理，作为为孩子们传道授业解惑的第一道线，我们自身必须要具备系统而完善的知识储备。非礼勿言，从源头提升自己。作为教师第三要有义，体校孩子们大多性格好动，做事粗心。我们需要传导给他们义的观念，正面教育，不在生活中做一个旁观者，勇于发声。作为教师第四要行得正，为师的第一步便是言传身教，自我完善，要时刻牢记从事教师岗位的初心。这是我的梦，我的教师梦。这个梦虽然没有实现，但是它如绿水青山般纯粹的存在我的脑海里。可能生活中的细微琐事让我感到烦躁，让我产生倦怠之心，但我从未放弃这样的梦。因为我仍然记得孩子们每天见面和上课的问候“老师好”，孩子们在教师节小卡片上那一句句的“老师您辛苦了”。这大抵便是教师最大的幸福感了吧，也是千金散尽也无法获得的体验。那一张张天真无邪的脸庞，便是我织起这幅梦境蓝图最好的画笔了吧。谢谢大家聆听我的教师梦。湖州体校钦崟教师梦演讲稿3潮起潮落，斗转星移；兴衰更替，岁月轮回。中华儿女自强不息的梦想薪火相传、延绵拓展，历经千年沧桑风雨---戮力同心、接力奋斗。今天中国仍旧以昂扬姿态屹立于世界东方；阔步前行的她展现出独特的从容与自信。习总书记在参观《复兴之路》提出了“中国梦”，描绘了“美丽中国”的蓝图，指出了实现民族伟大复兴的“中国梦”就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。总书记平实的话语深深地触动了每个人的内心。时至今日，13亿人汇聚成一个梦----中国梦。人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。我的梦想就是当一名“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人民教师。“梦想”给人思索和希冀。作为一名普通的乡镇中学老师，我也有自己平凡而朴素的“中国梦”，作为教师的我深深明白：“学生优秀国家才有希望”。所以我的梦想就是在“传道、授业、解惑”中给学生传递信心，给学生腾飞的翅膀，让学生走得远，飞得高。为祖国培养更多更好的人才，从而让祖国更富强，人民更幸福。梁启超曾说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”。而今天的学生就是少年，我是一名中年教师，是奋战在教育第一线的工作者，深知自己肩上担负培养和教育的重任：勿忘昨天国家的苦难与辉煌，担当今天国家的责任与使命，实现明天国家的梦想与追求。这些都走进了内心，进入了灵魂，融入了血脉。有梦想，有奋斗，有机会。学生时代的我对教师这门职业就充满了憧憬，十分仰慕和敬重教师-----三尺讲台，口若悬河，妙趣横生，桃李芬芳。在学生眼中教师是百科全书；是学生心中的太阳。老师能让学生体会到最温暖的春风和情感，能让学生体会到世上最真最纯的友爱。自己梦想着有朝一日能成为一名教师。高中毕业后，圆梦了。和大多数老师一样怀揣着“学生强则国强”的梦想和信念，踏上了从教的历程。走上三尺讲台；当我第一天走进学校时，我的心里如十五个吊桶打水----七上八下、忐忑不安。心里担心，不知能否把课上好；当我真正走上三尺讲台时，面对一个个活泼可爱的面孔，面对一双双如饥似渴、探宝求知的眼睛，我总是一次次默默地告诉自己：要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。就这样“与时俱进、为人师表；培养学生、造就人才”成了我从教后的梦想与追求，也成了我从教以来默默坚守的信念。回眸已从教走过的峥嵘岁月，那是一段求索奋进的历程。高中毕业的我，初涉教坛可以说是意气风发、豪情万丈；面对教育、面对学生都充满了无限的期望。但是乡村民办教师的处境，每月只有六、七元的民办补助待遇，后来，再面对商海同窗的富有，我经历过短暂的彷徨与困惑。学生充满求知的眼神告诉我：“老师您可以弃教从商，但是学生我却不能不读书？老师今天您不富有，但是学生我明天更不能贫穷呀？老师不富有，可以赢得我们学生的敬重！”最终我选择了“敬重”，战胜了自己，丢掉凡尘，除去了心中的“下海经商”的杂念。诚然，农村小学教师面对的困难和挑战是巨大的。既要面对上课节数多的繁重任务，又要突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新理念----以生本教育为基石，以学生好学为基本价值取向，“一切为了学生，为了一切学生”，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。既要高标准完成繁重的教学任务；又要快速转变教育观念，让学生尽早受益。为了梦想，老师只能选择不知疲倦、只争朝夕。时光匆匆，转眼间我已走过了十五年的从教生涯。时间虽然不算很长，但细数往昔岁月的点点滴滴：教师这个职业升华了生活，铸造了信念，萃取了人生真谛，让我在梦想中看到了更高层次的幸福源泉-------用心做事、敢于负责、从我做起、扎根讲台。从教生涯近四十载让我感受到了我始终与梦想同在；我始终与学生同在；我始终与教育同在；我始终与祖国同在。