中班元旦节活动方案(案例)【汇编5篇】

中班元旦节活动方案(案例)【汇编5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是网友为大家分享的“中班元旦节活动方案(案例)【汇编5篇】”，仅供参考，欢迎大家学习下载。中班元旦节活动方案【第一篇】一、活动时间：20xx年12月31日二、活动目的：1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。三、活动过程：1、来园活动(各班教室)2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程：1)律动“新年好”2)元旦活动亲子游戏a.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。b.叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)玩法：6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)c.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。d.抢气球游戏：准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的.椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。e.开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)f.剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。g.踩气球：准备：气球玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。四、元旦活动注意事项1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。中班元旦节活动方案【第二篇】一、活动总目标1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的`温暖，加深家园情、师生情、亲子情。二、活动组织者六小幼儿园全体教职员工三、活动时间定于20xx年12月31日上午8：00开始入园参与活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参与组织活动，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!四、活动地点幼儿园各班活动室内五、活动对象全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)六、活动组织形式采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。七、活动领导机构组长：园长组员：全体教师八、有关具体准备工作1、准备工作：(1)布置活动场地，游艺内容。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(室内)(3)准备奖品。(4)音响设施。2、人员安排：(1)班级负责：各班教师(2)活动主持人：陈园长(3)摄像师：姜萍(4)音乐负责人：王东旭(5)催场人员：何翠丽李莹(6)场地负责：于晓彤、曲秀婷、印蕾、刘雨欣。(5)奖品兑换处负责人：陈园长人员：王东旭、曲秀婷。(6)大门口安全负责人：李占江、李凤全。(7)后勤人员：张姨、马姨、萍萍妈妈九、注意事项1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。5、每个表演，由指定老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。十、活动流程1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝福。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参加汇演4、8：00所有的家长和小朋友一起陆续来到活动区域，在指定区域站集合(各班有老师举班牌等候)。5、宣布场内秩序6、8：30演出正式开始7、园长讲话8、演出节目、亲子游戏9、颁发新年礼物中班元旦节活动方案【第三篇】我们送走了快快乐乐的20xx年，我们就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们中二班的两位老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意。下面我们的庆新年联欢会正式开始。1、请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。雪花一片一片轻轻的`飞，学问一点儿一点儿的积累，亲爱的爸爸妈妈——————，我不再让你们陪我睡。光阴一天一天的不回，小树一棵一棵的成倍，亲爱的爸爸妈妈——————，我是你们的安慰。钟声一遍一遍敲着，新年一步一步的靠近，亲爱的爸爸妈妈——————，我会把明天变得更美好。2、大合唱“新年送给我们一岁”新年到了，我们都长大了一岁，真得很开心，请欣赏歌曲“新年送给我们一岁3、大合唱“新年好”小朋友们也想用优美的歌声来表达过新年的高兴劲儿，请欣赏大合唱《新年好》4、亲子节目让爱住我家全家猜猜我有多爱你全家时间操全家蚂蚁和西瓜（故事）母子粉刷匠时间操全家小海蟹发好愿，说好话母子互动乐母子感恩的心母子母女5、亲子游戏小朋友们还想玩吗？那好，现在我们和爸爸妈妈一起玩“击鼓传花”，好不好？家长和孩子们一起玩游戏，传到的孩子或家长表演节目。时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的庆祝会就要结束了，在这里我再次代表中二班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！新年快乐！中班元旦节活动方案【第四篇】一、活动目的：1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围；2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。二、活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片；2、背景音乐《新年好》。三、活动重难点：装扮环境的方法和操作方法四、活动过程：（一）出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。（二）引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：贴的时候要注意安全，幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的`音乐。五、欣赏新年环境，体验成功的喜悦：1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境；2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。六、活动延伸：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境；2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。中班元旦节活动方案【第五篇】设计思路：为庆祝“元旦”，提高幼儿交往能力和自信心，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开始。为使活动顺利进行，特制定此方案。活动目标：使幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊；鼓励家长积极参加，亲子互动为幼儿做榜样。活动内容：一、家长参观庆元旦画展各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版。二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容具体如下：（一）大班游戏活动内容：1、自理能力比赛：《叠被子比赛》；2、体能比赛：《跳绳比赛》；3、体能比赛：《踩高跷比赛》；4、体能比赛：《单脚跳比赛》；5、幼儿游戏：《夹球跑》；6、亲子游戏：《蒙眼摸亲人》；7、亲子游戏：《两人三足跑》；8、亲子游戏：《袋鼠接力》；9、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；10、亲子游戏：《小脚踩大脚》；11、家长游戏：《抢椅子》；12、家长游戏《斗鸡乐》。（二）中班游戏活动内容：1、自理能力比赛：穿衣比赛；2、体能比赛：呼啦圈比赛3、家长游戏：《两人三足》；4、幼儿游戏：《踩气球》；5、亲子游戏：《开火车》；6、亲子游戏：《看谁摸得对》；7、亲子游戏：《纸杯传水》；8、幼儿游戏：《袋鼠接力》9、家长游戏：《抢椅子》；10、亲子游戏：《全家乐翻天》；11、亲子游戏：《吹泡泡过圈》；12、亲子游戏：《揪尾巴》；13、亲子游戏：《开火车》；14、亲子游戏：《硬币站起来》；15、亲子游戏：《蒙眼贴画》；（三）小班游戏活动内容：1、自理能力比赛：穿鞋比赛；2、体能比赛：拍球比赛、爬行比赛；3、亲子游戏：《投篮》；4、亲子游戏：《抢阵地》；5、亲子游戏：《抢椅子》；6、亲子游戏：《跳圈圈》；7、亲子游戏：《看谁得第一》；8、亲子游戏：《揪尾巴》；9、亲子游戏：《运西瓜》；10、亲子游戏：《看谁摸得对》；11、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；12、亲子游戏：《小脚踩大脚》；13、亲子游戏：《你抛我接》；14、亲子游戏：《捞珠子》。三、组织文艺汇演节目参与中心小学文艺汇演1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。2、组织教师舞蹈参与汇演。四、参与文艺汇演的幼儿接送要求（一）为确保活动顺利开展，我园认真制定了幼儿接送方案，确保幼儿往返途中的安全，把每位幼儿送到家长手中。全体参加表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上安全，及教育幼儿不在路上乱跑，注意交通安全。1、舞蹈《七彩画笔》，由xx老师具体负责，xx老师协助。2、舞蹈《我在爱里过家家》，由xx老师具体负责，xx老师协助。3、幼儿童话剧表演，由xx老师具体负责，xx老师协助。4、幼儿歌唱表演，由xx老师具体负责，xx老师协助。（二）明确工作职责，提高责任意识。1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及协助的老师需将本节目的幼儿安全带至表演场地，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。2、活动开始前，要对幼儿进行安全教育，不让幼儿到处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿情况，一有异情，及时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，协助的老师要随时关注台下的幼儿。3、活动前期，要与参演幼儿的`家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，教师要提醒家长路上注意交通安全。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要及时致电家长。4、所有演出结束后，负责演出节目的老师