端午节活动方案(案例)范例【5篇】

端午节活动方案(案例)范例【5篇】为了确保我们的努力取得实效，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是网友为大家分享的“端午节活动方案(案例)范例【5篇】”，希望能够帮助到大家。端午节活动方案【第一篇】活动背景：每年的六一是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。官方规定小学、幼儿园6月1日放假1天;农历五月初五是中国的传统节日--端午节(今年是公历6月6日)。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也是走亲访友的节日，很多顾客会购买端午食品、端午礼品，而端午节的消费有很大的特殊性;公历6月6日是今年端午节;6月4-6日为官方假期，放假3天;6月5日国际环境日;这个节日对广大顾客来说还很陌生，商场通过宣传此公益节日可提升卖场形象，以低碳生活为切入点，倡导健康生活，相信会带来一定销售额;此节日无官方假期。活动目的：1、营造六一节的欢乐气氛，以买赠活动参与形式借助儿童节来提高成人的消费。抓住儿童求同心理;以集中陈列礼物的形式来促进儿童商品的销售。2、通过对端午食品、礼品的介绍与促销贯通买赠活动，从而带动商场客流的增加和节日消费的提高。活动日期：5月28日(周六)-6月7日(周二)共11天儿童节部分：活动主题：盛弘尚都-我的快乐家园活动内容：一、小孩子快乐专区--妆点孩子的美好童年拆礼物是小朋友最幸福的事情了，在这个可以漫天糖果的日子，他们都要扳着手指头盼望着惊喜，别忘了给孩子一份小小的心意，让孩子的童年更缤纷、更快乐!1、送给梦幻小公主：促销商品：毛绒玩具、芭比娃娃、卡通玩具…谁不爱白雪公主，谁不曾幻想自己会是美人鱼，家有小公主的你，一定要深刻洞察小女孩的心思哦，记得帮她打扮的美美的，被宠爱是公主们的权利，请用最甜美的魔法棒，点亮孩子最甜美的童年。2、送给淘气小王子：促销商品：器械玩具、遥控玩具、水枪、滑板、轮滑鞋…遥控车、滑板、玩具总动员……爱玩是孩子的天性，小男孩们都爱动，选择最新奇热门的玩具吧，他们肯定会兴奋无比，当然，别忘了陪孩子一起玩，有了你的参与，孩子的童年才更灿烂!3、送给可爱小宝宝：促销商品：婴儿服、童车、童床、婴儿玩具、洗澡玩具、婴儿日用品、奶粉十月怀胎，宝宝出生啦!看着他慢慢长大，是每个父母最幸福的事。这是他人生里的第一个儿童节，一定要选择有意义的礼物与宝宝做伴。瞧，在他成长的岁月里，你已经率先为他描绘了七彩的第一笔。4、送给聪明智多星：跟学习用品相关的玩具：学习用品玩具的是一大趋势，有关这样的商品也越来越多，家长也乐意在这方面花大消费。促销商品：学习机、复读机、文具、益智玩具、知识图书兴趣是最好的老师，枯燥的课本知识，也许会令孩子对学习渐渐厌倦，不妨送他最实用的学习好帮手，用好玩的学习方式激发他们的学习兴趣，孩子们肯定喜欢。营养补给站：孩子学习很辛苦，他们有补品吗?不要让孩子输在起跑线上，送给孩子一些补脑的保健品减轻孩子的疲劳，提高他们的记忆力，让孩子学习更轻松!促销商品：学生营养品、补脑保健品、鱼虾、大枣、核桃等三、三楼儿童服饰特卖场六一儿童节，把宝宝打扮漂亮一点吧!想要自己的宝贝穿得漂亮一点吗?想要自己的宝贝穿得帅气一点吗?六一儿童节将至，在这个属于孩子们的节日里，快来盛弘尚都挑选吧!这里，童装、童鞋应有尽有，让我们一起为孩子们营造一个天使般的童年，快乐无比!促销商品：男女童服装、裙子、凉鞋四：欢乐六一满就送活动日期：5月28日--6月1日只要您在本店一次性购物满一定金额，即可获赠精美赠品：超市一次性购物满元送元赠品2%超市或大众服饰一次性购物满元送元赠品2%品牌化妆品、服饰一次性购物满元送元赠品2%特例商品(黄金珠宝、手机数码)一次性购物满元送元赠品2%全场当天累计(特例商品除外)满元送元赠品3%全场当天累计(特例商品除外)满元送元赠品3%全场当天累计(特例商品除外)满元送元赠品4%(小票当天可累计，单张小票限兑换一份赠品，参与品牌详见店内专柜海报;团购、特价商品恕不参加此活动;)外场活动：1、儿童新款服装流行秀5月31日或6月1日活动当天邀请一所幼儿园小朋友在盛弘尚都舞台表演六一节节目，并由小朋友做模特为商场内各种儿童服装品牌及儿童用品(书包、童鞋、童帽)作新款舞台展示，吸引顾客的观看，提高宣传儿童各种用品的知名度，促进销售。2、中间可穿插家庭互动节目活动时间：6月1日活动地点：门外广场活动所需提供赠品的申请：因参与表演的孩子年龄很小，为了带动孩子的积极性，建议商场应在活动演出结束之后给孩子演员发送赠品。端午节活动方案【第二篇】一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、中、大班年龄段节庆活动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事(语言)2、童谣《拍手歌》(语言)3、观看赛龙舟(社会)四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈列幼儿分享的“端午节活动方案(案例)范例【5篇】”，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;六、中、大班主要教育活动方案活动一：屈原的故事(语言)活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备：有关《屈原的故事》的图片。活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?活动二：童谣《拍手歌》(语言)活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。(1)交流有关端午节习俗的经验。★指导语：端午节，人们都会有些什么活动?(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。(1)尝试朗诵童谣。(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。★指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。端午节活动方案【第三篇】一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。二、活动准备：糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动项目：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。小(3)“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子游戏《袋鼠》人数：8对(父母与幼儿合作)形式：单面接力准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。四、《赛龙舟》人数：4对(父或母与幼儿合作)形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。五、《快乐运粽子》人数：8对形式：对面接力准备：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。六、“嘟嘟嘟”跑得快人数：8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。七、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来，好吗?(对唱：你快乐吗?我很快乐!)最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。端午节活动方案【第四篇】为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新