12.2交通安全活动方案(案例)

12.2交通安全活动方案(案例)为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？以下是网友帮大家分享的“12.2交通安全活动方案(案例)”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。12.2交通安全活动方案【第一篇】根据省厅、市局相关会议精神，为深入贯彻落实相关文件精神，为进一步提升市民交通安全意识、法治意识和文明意识，结合同安区教育局下发的《同安区教育系统开展道路交通安全专项教育活动的实施方案》（同教〔20xx〕209号）内容，特组织开展20xx年“12.2全交通安全日”暨“厦门市交通安全主题宣传周”活动。活动目的旨在通过主题宣传日、宣传周、宣传整治月及配套各项系列宣传活动，提高我校师生对每年12月2日为“全国交通安全日”及交通安全主题宣传周的知晓率，普及交通安全常识和文明交通知识，大力营造安全、畅通、文明的交通环境和氛围，增强广大交通参与者交通法规意识，摒弃交通陋习，培育文明行车、文明行路好习惯，实现保畅通、防事故、保安全、少死伤的目标，努力构建文明交通，推动共同缔造“富美同安”。活动主题尊法守规明礼，安全文明出行三、时间安排12月2日至12月10日四、活动要求本次宣传活动根据11月7日下发的《同安区教育系统开展道路交通安全专项教育活动的实施方案》，结合学校实际、围绕主题，认真开展好“六个一”活动：1．营造一个良好的宣传教育氛围。学校在ＬＥＤ屏显示交通安全主题宣传标语，各班出好一期道路交通安全宣传专题板报，三年段负责报道。2．充分利用“12·2”宣传日的契机，结合“12.4”法制宣传月活动，利用教职工大会、班会、团队等活动时间，开展一次“交通安全在我心中”的.主题宣教活动，对学生开展有关交通安全的法律法规宣传教育，确保全校班班有活动，个个都参加，师生都受教育，四年段负责报道主题队会活动。3．进行一次全校师生参加的交通文明讲座活动。以“12·2”宣传日为契机，学校组织一次升旗仪式，在国旗下对全校师生开展一场交通文明讲座，由保卫科主讲。4．开展一次交通安全隐患排查，发现学生有乘坐非法校车或乘坐摩托车、电动车上下学要严肃批评教育，并要求家长做好配合教育和日常监管。5.完成一次家长交通安全知识宣传活动。各班通过微信、校讯通、厦门市网上安全平台等，结合校园周边交通情况，进行安全知识宣传，唤醒家长们交通安全意识，促进家校共同配合教育并做好日常监管。五、活动要求（一）精心组织，加强领导。要高度重视“12·2”全国交通安全日宣传教育活动，切实加强宣传活动的领导和指导。认真制定本单位活动方案，并有效组织实施，确保各项宣传活动落到实处。（二）围绕主题，突出重点。各校要紧紧围绕为主题，紧密结合各地实际，重点突出以人为本、公民意识、行为准则、文明意识的宣传教育，突出文明交通宣传教育的时代性、针对性和实效性。（三）创新宣传，营造氛围。要用好宣传版面、校园广播、主题班（团）队会等手段；要充分发挥广大师生的潜能，同时要创新文明交通宣传教育方式，进一步拓展宣传的渠道，营造浓厚法制氛围。（四）积极面向社会开展文明交通宣传活动，提高广大人民群众的法律意识。要从学校实际出发，通过书写宣传标语、发放宣传材料等，面向社区集中开展文明交通宣传活动。12.2交通安全活动方案【第二篇】活动目标：1.了解交通警察的职责，理解交警的辛苦。2.能根据音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。活动准备：交通警的音乐、课件等。活动过程：1.以图片的形式导入，了解交警的职责并理解交警的辛苦。（1）你在哪里见过交警叔叔？（2）交警叔叔在马路上干什么？我们应该怎么做？（3）交警叔叔做的动作是什么意思？2.先引导幼儿感受音乐节奏，熟悉音乐旋律。播放交通警音乐，学习随音乐节奏做交通警指挥交通的'动作，。(1)教师随音乐做示范，引导幼儿感受乐曲欢快、流畅的特点和交通警察指挥交通的干练。(2)教师可鼓励幼儿创编动作大胆表现。3.引导幼儿在布置的马路场景中随音乐做游戏。（1）请幼儿分别扮演交警和汽车司机，随音乐节奏做交警指挥交通和司机开汽车。（2）司机根据交警的指挥做开车和停车的动作。活动延伸：引导幼儿在角色区扮演警察，开展小小交通警的游戏。12.2交通安全活动方案【第三篇】一、活动目标1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;二、活动内容(一)组织发放宣传品、宣传资料1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。2、组织幼儿观看交通安全教育录像。项目负责人：(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。1.各班根据交通安全相关内容，每月至少开展一次交通安全教育主题课;2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。项目负责人：(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼儿过马路。2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路，提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车，确保车队安全工作。项目负责人(四)交通安全宣传工作1、设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开展情况。三、组织领导成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。12.2交通安全活动方案【第四篇】活动目标：辨认常见的交通标志，知道遵守交通规则。活动准备：自制交通标志图卡（禁止通行、危险警告、严禁停车等），玩具方向盘。活动过程：1、辨识标志：“这是什么？你在什么地方见到过它们？”“这些交通标志表示什么意思？”幼儿泛谈自己的认识，教师告诉幼儿这些标志的含义（禁止通行、危险警告、严禁停车等）。2、感知体验：（1）教师完整的念儿歌：“你听到儿歌中说了什么？”（2）幼儿学念儿歌，教师将标志的认识与儿歌的内容相联系。在学习过程中，教师注意幼儿平翘舌音的运用。（3）在游戏中强化所学的儿歌内容：方法：教师或幼儿扮演警察，一幼儿扮演司机，其余幼儿扮演乘客，用手依次搭在前一位幼儿肩上，表示一辆公共汽车。游戏中，“警察”出出示各种交通标志图，并不断用儿歌语句提醒小司机和小乘客。3、幼儿游戏：2~3名幼儿资源组合，分小组进行游戏。4、思考留疑：“马路上还有那些我们不认识的交通标志？我们在回家的路上可以留心观察，发现新发表示别忘了告诉大家。”活动反思：活动开始就引起了幼儿的兴趣，激发了幼儿的思考。在幼儿听老师念儿歌时，幼儿的注意力很集中，但也有部分幼儿注意力分散。在游戏过程中，刚开始时幼儿只集中玩游戏而对儿歌并不是很很兴趣，记得的`就含含糊糊的说几句，不记得的就只听见一片小声。在反复练习并在不断的提醒之下，幼儿已能边念儿歌边玩游戏了，以后还需多多巩固学习。