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参考资料,少熬夜!五一庆祝活动方案(案例)【推荐5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“五一庆祝活动方案(案例)【推荐5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!庆五一活动方案【第一篇】知道5月1日是国际劳动节,知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感,在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。一、活动准备结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。读报和收集关于社会新闻,关心身边的事。大班幼儿积极参与制作宣传小旗。创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动。二、活动过程小班活动:《环保小卫士》通过晨间谈话、集体活动进行有关:“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力,逐步培养他们的劳动意识。通过我是环保小卫士的主题活动,为我们周围的环境进行检垃圾的活动:中班活动:《自己的事情自己做》形式:通过《自己的事情自己做》这一主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动,以促进幼儿的自理能力,以及热爱劳动的快乐;通过班级的各项活动后,进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如:“叠被子穿衣服叠衣服擦椅子扫地大班活动:《我是劳动小明星》进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源,进一步挖掘了潜在资源,开展“从小做个勤劳人”的德育活动,尊重并感谢劳动者,尝试体验成人的劳动。以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动特别说明:参考资料,少熬夜!此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;此活动需要挖土和浇水的工具,请教师们提前做好收集的准备;三、友情提醒活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;注重安全和卫生。庆五一活动方案【第二篇】为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。一、活动对象全园幼儿。二、活动时间_月_日--_月_日。活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!三、活动过程且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发参考资料,少熬夜!幼儿为父母分担家务劳动的激情。过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。四、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班:穿衣服比赛。中班:剥毛豆比赛。大班:上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。庆五一主题活动方案【第三篇】一、指导思想:为了庆祝“五一”国际劳动节,丰富教师们的业余文化生活,增强教师健身意识和群体的战斗力、凝聚力,经学校研究决定,在本校开展一次教师快乐、文明、健康的文化体育活动。二、活动主题:“我健康、我快乐”三、活动时间:20xx年4月30日(星期五下午二节课后,半托班、四点钟学校暂停)四、活动地点:东校区操场五、活动内容:趣味体育比赛:踩气球;传递信息。六、参加人员:“踩气球”比赛每组参赛人数为10人;“传递信息”比赛每组参赛人数为15人。七、活动方法:1、踩气球:六支队分成两组,一组三支队伍进行对抗赛,比赛时间为三分钟。现场抽签,抽到一、三、五号的为第一组,二、四、六号的为第二组。每位参赛人员一只脚上系着五个气球,比赛开始,在指定的场地内每队的参赛人员想方设法地去踩破对手的气球,而尽量保住自己脚上的气球,比赛结束,计算各队队员脚上的气球个数,总数多的队名次列前,依次排列。规则:气球必须系在膝盖以下部位,不能系在脚的内侧。比赛中如果离开指定场地算犯规,每次犯规以破碎一个气球计算。2、传递信息:比赛前现场抽签比赛道次,比赛距离为80参考资料,少熬夜!米。排头地上放一个呼啦圈,排尾塑料筐里放着各种活动器材。比赛开始,每队的派头从裁判处得到信息,然后一个一个传下去,排尾得到信息后,马上从筐里取出相应的物品往前传,排头接到物品后放到呼啦圈里,再接着传第二个信息,以此进行,先完成的队为胜,名次依次类推。规则:必须要一个一个地传,不能越位,否则算犯规,每犯规一次扣分。第二次传递必须在第一次传递完成后才能进行,如果犯规要从头开始。八、竞赛办法:每项比赛成绩按7、5、4、3、2、1计分,两项成绩的总分来计最后的团体名次。九、录取名次和奖励:团体奖取一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。庆五一活动方案【第四篇】在“五一”劳动节来临之际,小班组结合小班幼儿的年龄特点和能力,开展“我爱劳动”主题教育系列活动。让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,萌发幼儿热爱劳动,懂得珍惜劳动的情感,提高幼儿的责任感和社会适应能力。一、活动目标知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。激发爱劳动的愿望。二、活动准备工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。三、活动时间_月_日下午四、活动地点各班班级、操场五、活动过程介绍“五·一”国际劳动节(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事(1)识谁是劳动的人,他们都做哪些工作观看各行各业人们的工作图片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。参考资料,少熬夜!六、各班进行相关活动小一:幼儿叠衣服比赛小二:幼儿擦拭操场玩具小三:幼儿擦拭班级桌椅七、活动小结带领幼儿观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐庆五一活动方案【第五篇】随着“五一劳动节”的临近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”,通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。一、活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。二、活动对象全园幼儿。三、活动时间_月_日--_月_日。活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!四、活动过程且歌且吟——故事讲述篇各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。(二)中班——我是快乐小帮手各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)参考资料,少熬夜!各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)各班每周评选出本周的“值日之星”。(三)大班——劳动最光荣开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)每周一各班评选出班级“家务劳动之≤≥星”,实现家园共育。
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