名师工作室工作计划【最新8篇】

参考资料，少熬夜！名师工作室工作计划【最新8篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是网友为大家分享的名师工作室工作计划【最新8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。名师工作室工作计划【第一篇】本学期本工作室的工作仍将围绕学校对工作室的总体要求展开，采取多种研讨方式进行，研究的方向仍定位为阅读，各位成员要紧紧依托课堂这块试验田和所带班级的优势，开展“增量阅读”的研究，注重课内与课外阅读的结合，重视增量阅读篇目的拓展和最佳契合点的研究，并在此基础上“以写带读，以读促写”，力争在上学期实践研究成果上再上新台阶，诞生新成果。一：具体要求：1、课堂教学：改变传统的语文阅读教学的模式，发挥一篇带多篇的优势，丰富学生课堂阅读积累，将语文课上的深一些、广一点，广泛得接触更多的语言材料，以更快的提升阅读能力。2、课外实践活动：充分发挥班主任的作用，利用语文课堂之外的时间开展丰富多彩的阅读实践活动，调动家长和学生的参与性，提升阅读兴趣，培养感悟、交流能力。二、工作建议：1、继续做好阅读教学推广人，热衷读书和写作。2、积极打造“书香家庭”和“书香班级”建设，丰富学生的阅读体验的内容。3、重视研究的体验和反思，能及时分享经验和畅谈困难，注重与同伴的交流和协作。三、大型活动安排：三月份：进行一次阅读方法培训活动。四月份：进行一次读后感的写作比赛活动。六月份：增量阅读研究课及研讨活动。请每位成员依据工作室总体计划做好个人成长计划的制定和各项事务的安排落实工作，明确相关要求，共同努力推进工作室的建设，提升研究的力度和实效。名师工作室工作计划【第二篇】一、工作思路依据市教育局、市教育学院关于名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦小学数学教学中的重点、热点、难点问题开展研究，努力发挥工作室先行实践、交流研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员教师的专业发展，切实参考资料，少熬夜！履行名师工作室在学科教学上的“研究、辐射、引领”作用，积极落实立德树人根本任务，为全市小学数学教学的发展贡献一份力量。二、发展目标1.结合5本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想交流，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。3.在工作室原有核心问题能力训练题编写和基于核心问题解决的学导课堂研究与实践的基础上，通过参与各级专题教研活动、下乡送教活动进一步梳理总结、实践推广。4.结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。三、主要活动设想及措施1．加强学习，提高理论业务素养。思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必然的途径。20xx年在各成员个人征订教学刊物杂志的基础上，工作室推荐至少5本书目，采取集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、交流活动，掌握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态，在互相的分享、交流中共同学习、提高。工作室还计划寻求合适时机，积极“走出去”，聆听专家学者的讲座，突破自身学习瓶颈。2．立足教学实践，开展教研科研、课堂教学研究活动，提高教学实践能力。课堂永远是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。20xx年工作室各位成员要积极参与学为中心的课堂教学模式探索与实践，以工作室的省级课题基于核心问题解决的学导课堂建设为依托，遵照教育规律、学习规律、学科规律、儿童发展规律积极尝试改进自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。3.积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学研究水平。教而不研则浅，20xx年工作室组织成员通过听课、评课、磨课等活动，获取得第一手资料，撰写教学案例，促进自身专业成长。结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。全体成员需积极撰写教育教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上奖励或在正式教学刊物发表。4.积极参加各级各类专题教研活动、送教活动，提高学术参考资料，少熬夜！影响力。20xx年，每个成员每个学期至少有一次公开课或专题讲座的研究任务，工作室计划组织参加各级各类教研活动、学术研讨交流活动。组织渔农村小学的送课下乡、专题讲座等形式的活动，推广工作室研究经验、在交流中相互学习，共同提高。努力做好资源共享建设工作，利用工作室QQ群、微信、云存储等多种方式为成员交流提供方便。不断完善、丰富、充实工作室网页内容，及时把工作室活动、阶段性成果上传到页面，为成员教师和其他教师提供教学交流、研讨的平台和浏览学习的资源。让工作室努力起到辐射、示范、引领作用，为全市小学数学教学添砖加瓦。名师工作室工作计划【第三篇】依据《XX县名师工作室扶植工作实施》（广教体〔20xx〕49号）等相关文件规定，结合《XX县小学数学XX名师工作室三年成长筹划》内容，为包督工作室工作有目标、有计划、有步骤的开展，杀青工作室扶植目标，特订定本工作计划。一、工作室自身扶植1、肯定工作室成员13人（此中外县1人），再次详细进行分工。2、工作室成员订定个人年度学习计划。3、继承应用QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，增强工作室信息交流与共享。4、每月编辑一期工作简报，通报工作室开展运动环境。5、每月召开一次工作会议（现场或长途），部署、讨论工作，或业务培训。6、继承购买相关册本，学习理论知识。二、教研运动1、分组开展看摩教授教化研讨运动，每组每学期不少于4次。2、面向全县，环抱“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展看摩研讨运动不少于2次。3、肯定一个农村子学校，开展送课到校和交流研讨运动，赞助农村子学校数学教师进步专业素质。4、每月开展2次专题研讨或念书交流运动，要求全体成员参加，霉畚运动肯定1个谋划人，由工作室成员轮流担负。5、组织部分成员参加市级以上教授教化看摩研讨运动。6、勉励支持工作室成员参加教研部门组织开展的各类业务评比运动，勉励工作室成员积极向省级以上刊物投稿并力图颁发。7、组织工作室成员看观专家讲座或教授教化视频不少于4次，学习先进的教授教化经验。8、聘请小学数学教授教化专家来工作室指导2次，匆匆进工作室成员专业成长。9、肯定学习书目，要求工作室成员每学期精读1本以上参考资料，少熬夜！教授教化理论专著，阅读15篇以上高质量的教导教授教化文章（电子版），订阅1至3种小学数学教授教化杂志。10、每月每位成员撰写教导随感不少于4篇（实时在网络平台上宣布），撰写1篇有必然质量的念书心得或论文。11、工作室成员每天登录QQ群、微信群、博客空间等网上交流平台，交流心得，评点文章或讲堂教授教化。12、工作室成员环抱市级课题开展实践研究。13、工作室成员实时反思和总结本身的工作，并积极鼓吹工作室，推广工作室工作成果。名师工作室工作计划【第四篇】一、指导思想在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的研究与改革。二、工作目标(一)加强理论学习先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室主持人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。(二)加强教学研究教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。(三)开展课堂展示本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与校教科室协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这参考资料，少熬夜！既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。(四)落实课题研究工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。(五)追求网站辐射效应本工作室将努力建设和利用名师工作室网站(个人博客)，利用这一交流的空间、辐射的平台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。三、月度工作安排：九月份1.组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》和考核细则。2.制定工作室主持人工作计划和成员个人学习工作计划3.建立成员个人成长档案。4.筹建工作室网站(个人博客)。十月份1.搜集资料，丰富工作室网站内容。2.确定本年度科研课题。(全体成员)十一月份1.课堂专题研讨活动。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)3.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)十二月份1.组织读书交流活动，各成员汇报阶段读书体会。(全体成员)2.汇总整理论坛问题，形成问题库。(全体成员)3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)元月份1.教育科研论文写作讲座与研讨。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)二月份1.工作室成员教学经验交流活动。(全体成员)2.工作室学期成员全面工作总结。(宋建军负责)三月份1.召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。(全体参考资料，少熬夜！成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)四月份1.工作室成员相互听课评课。(全体成员)2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)3.课题研究进展汇报会。(全体成员)4.工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)五月份1.开展组织读书交流活动。(全体成员)3.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)六月份1.工作室成员成员提交教学论文。2.每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)七月份1.召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。(全体成员)2.拟写工作室一年工作总结。(全体成员)3.对工作室成员进行年度考核。(全体成员)4.课题研究结题准备工作。(全体成员)5.整理工作室工作档案。(全体成员)巢湖市二中宋建军物理名师工作室名师工作室工作计划【第五篇】20xx年2月27日，在商丘市基础教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议——部署20xx年工