七升八年级语文暑假衔接 第2讲 词语的理解与运用 2022年部编版

2022年七升八年级语文暑假衔接课程第2讲词语的理解与运用词语的理解与运用【学习目标】1.能根据语境辨析成语运用的正误。2.能根据语境需要正确选用成语。词语的理解与运用【基础知识】一、词语误用的类型（一）用错对象有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定对象和范围的成语,不得随意搬用。词语的理解与运用【基础知识】例1.下列句子中成语使用不正确的一项是（）A．槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。B．吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。C．成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。D．槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容”香气”不恰当，对象错误。D词语的理解与运用【基础知识】例2．下面文段中画线词语使用不当的一项是()甘肃平凉的崆峒山,集奇险灵秀的自然景观和古朴精湛的人文景观于一身。峰峦雄奇,危崖耸立,似鬼斧神工;林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境,高峡平湖,水天一色,有漓江神韵。凝重典雅的八台九十二院,四十二座建筑群,七十二处石府洞天,气宇轩昂,底蕴丰厚。A.奇险灵秀B.水天一色C.凝重典雅D.气宇轩昂“气宇轩昂”形容人精力沛,风度不凡。不能用来形容建筑物。D词语的理解与运用一、词语误用的类型（二）不合语境成语的运用必须符合一定的语言环境,即成语的意思必须与句意相合,有时成语运用过程中会出现谦敬错位、不分轻重等问题,都是与语境不相合造成的误用。【基础知识】词语的理解与运用例3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A．新冠肺炎疫情发生后，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战、舍生忘死。B．载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。C．据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。D．历史是一面镜子，以史为鉴，才能避免重蹈覆辙，而人民是历史的最好评判者。“目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄傲白大，什么都看不起。含贬义，不合语境。B【基础知识】词语的理解与运用【基础知识】例4．下列句子中画线成语运用不正确的一项是()A.经过四年的努力,中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸有成竹。B.对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭,无法达成共识。C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D.在追梦的过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。“袖手旁观”表示把手笼在袖子里,在一旁观看;比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。用来形容很多游客观看深圳的灯光,不合语境。C词语的理解与运用一、词语误用的类型【基础知识】（三）搭配不当所用成语要和主语、修饰语、中心语搭配不当。词语的理解与运用例5．下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．齐白石与徐悲鸿尽管年龄悬殊，人生背景各异，艺术风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。B．王教授当年在德州住的时间很短，谈及此地，只是浮光掠影，早已人地生疏。C．因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。D．最近各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”，但在纷至沓来的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。无动于衷，心里一点不受感动；一点也不动心。地位“无动于衷”搭配不当，应为“安如泰山”。C【基础知识】词语的理解与运用【基础知识】例6．下列画线的成语使用有错误的一项是()A．国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B．随着“教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。C．柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。D．家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。“潜滋暗长”形容暗暗地不知不觉地生长，这里与“影响”搭配不当。D词语的理解与运用【基础知识】（四）褒贬误用有些成语有明显的褒贬之情,或赞扬、或贬斥,运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用,或贬词褒用,都是不恰当的。一、词语误用的类型词语的理解与运用【基础知识】例7．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．侠气三分，素心一点，方能让一个人的生命留出更多的空间，而留白处的开阔与包容，才是人生得以拾级而上的阶梯所在。B．阅读耗费力气。有时，认真阅读甚至比写一本书还费力。所以，我们要真心诚意、热情洋溢、全神贯注地阅读。C．刘师傅始终相信，古籍修复，是慢工出细活儿，“无论技术在怎么先进，精益求精的匠心必须坚持，这是立身之本”。D．光阴如水，在这即将分别的日子里，亲爱的老师，我们该如何报答您三年来无所不至的关怀呢？无所不至：指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。感情色彩错误。D词语的理解与运用【基础知识】例8.下列画线成语使用错误的一项是()A.人的一生有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的风景。B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁。D.我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,通过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新。“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。用在此处是色彩不当,褒贬误用。B词语的理解与运用【基础知识】（五）望文生义成语是一种短小精悍的凝固的结构,都有其固定的意思。有些成语字面的意思往往与其真正的含义大相径庭,因此使用时一定要弄清成语的确切含义,避免望文生义。一、词语误用的类型词语的理解与运用【基础知识】例9．下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。B．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成了《史记》。C．冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。D．良好得家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化的影响。“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。犯了望文生义的毛病。B词语的理解与运用【基础知识】例10.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里,自以为安然无恙了。B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。C.生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。“指手画脚”,指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。此处犯了望文生义的错误。D词语的理解与运用【基础知识】（六）前后矛盾即自相矛盾。由于不了解词语的准确意思,在运用某些词语时容易出现与整个句子相矛盾的情况。一、词语误用的类型词语的理解与运用【基础知识】例11.下列画线成语使用正确的一项是()A.虽然讨论了很久,但是大家对这个问题的看法仍然莫衷一是。B.他在公开场合常常妄自菲薄,所以大家都认为他是一个自负的人。C.我们精心组织这次同学会,就是为了让分别多年的同学不期而遇。D.《小时代》系列电影引起了强烈的反响,人们对它评头论足,大加赞赏。B项,“妄自菲薄”形容过分看轻自己,与“自负”相矛盾;C项,“不期而遇”指没有约定而意外地遇见,与“精心组织”语境相矛盾;D项,“评头论足”比喻在小细节上多方挑剔,与“大加赞赏”矛盾。答案为A。A词语的理解与运用【基础知识】（七）语义重复有些成语本身就包含某种意思,若再添加修饰限制语或用成语作修饰语,就会出现语义重复的语病。一、词语误用的类型词语的理解与运用【基础知识】例12.下列各句中,画线成语使用正确的一项是()A.针对学生作业中使用网络流行语言的现象,老师们各抒己见,争论不休,乐此不疲。B.读书读到会心处,我常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而又说不出的话啊!”C.高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰,使这个小区成为标志性的居住社区。D.在今年的中考复习研讨会上,王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。A,乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与语境不符。B项,忍俊不禁:忍不住笑。用来修饰“感叹”不恰当。C项,相得益彰:互相配合、补充,更能显出各自的长处。使用正确。D项,真知灼见:正确而深刻的认识和高明的见解。与“的意见”重复。据此,答案为C。C词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】1、消息二则摧枯拉朽：比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中反衬解放军攻势迅猛，不可阻挡。锐不可当：锋利无比，不可抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。毫无斗志：做事打不起精神，没有拼搏精神。英勇作战：十分勇敢而善于作战。词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】2、首届诺贝尔奖颁发奋发图强：意思是振作精神，以求强盛巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】3、“飞天”凌空屏息敛声：本课指注意力集中。也形容畏惧、小心的样子。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。如梦初醒：比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。沉静自若：在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事儿似的。从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。潇洒自如：形容非常洒脱。震耳欲聋：耳朵都要振聋了。形容很大；特别响。惊讶不已：因惊奇敬佩而发出感叹久久不止。词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】4、一着惊海天一丝不苟：指做事认真细致，一点不马虎。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。后常形容使人十分惊骇、紧张到极点。目不转睛：形容注意力集中。从容不迫：不慌不忙，沉着冷静。词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】5.国行公祭，为佑世界和平惨绝人寰：形容悲惨到了极点。震耳发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。沧海桑田：形容世事变迁大。矢志不渝：表示永远不变心。词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】6、藤野先生油光可鉴：文中指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。杳无消息：形容一点消息也没有。抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。深恶痛疾：形容对某人或某事厌恶痛恨到极点。词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】7、回忆我的母亲任劳任怨：做事不辞劳苦，不埋怨劳累。比喻工作不辞劳苦。为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。碌碌无为：平平庸庸，无所作为。不辍劳作：不停的劳动。词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】8.列夫﹒托尔斯泰藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。文中指皮肤粗糙。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。入木三分：形容书法极有笔力或比喻议论深刻。文中形容目光犀利。粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。郁郁寡欢：心情苦闷、不快乐的样子。颔首低眉：低着头。形容很谦卑恭顺的样子。词语的理解与运用【二、课文中的重要成语（八年级上册）】8.列夫﹒托尔斯泰黯然失色：本指心怀不好，面容和眼神阴暗下来，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。麻木不仁：形容对外界事物反应迟钝或漠不关心。广袤无垠：广阔无边。无可置疑：指事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。平淡无奇：事物平平淡淡，没有什么特点和出奇的地方。名门望族：指有声望、有地位的大家庭。词语的理解与运用