您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 劳动就业 > 教学实习报告范文优秀4篇
精编资料,供您参考教学实习报告范文优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教学实习报告范文优秀4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教学实习报告【第一篇】一学期又过去了这是自己较后一个暑假了蓦然回首,转眼之间。不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了不留下遗憾,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,作为一名师范院校学生的决心好好利用这个暑假,参加教学实践。这样不仅能丰富自己的暑假生活,为今后的工作作好准备可谓一举两得!现在对于“老师”这个称谓不再陌生,经过了将近两个月的教学生活。当别人称呼我老师”时,没有了昔日的逃避与羞涩…有人说教师是太阳底下较神圣的职业。虽然我兼职只是沾上了教师”丁点边,可我分明感到老师”这两个字给我带来的自豪感。然而当告别了教师职务时,原先较熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈…尽管昨夜凌晨才睡,第一次到教师上课的情形依旧历历在目…尽管昨日才刚刚结束期末考试。尽管我紧张的彻夜未眠,仍早早起了床,梳洗完毕,整装待发。一路上我心像揣了只兔子,砰砰直跳,紧张还是兴奋,自己都分不请了只记得心里不住的对自己说:这是人生的第一份教师工作,好好干,加油!并没多想接下来要见面的学生会是怎样,任性?挑剔?还是乖巧听话?只知道要面带笑容,给别人留下良好的第一印象…园长的带领下我进入了六年级的教室。班级有16个人,很快我就到迦勒之家。都是开学上六年级的学生。来的太巧,第一节课就是语文课,代课的李老师把一叠资料交给我让我直接上课。拿着一叠不知写的什么的资料愣起来了还没准备啊,上什么啊?怎么讲啊?现在就讲课我行吗?紧张使接受过教师培训的脑子一片空白,手也不受控制的斗起来。然而当我望着讲台下面一双双充满好奇和渴望的眼睛时,不知怎的紧绷的心,像离了弦的箭,一下子松开了简单的自我介绍之后,开始了今生的第一堂公开课《爱你啊,中国》讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听,讲课过程中我发现。而过课本知识的时候他就有点不注意听讲。于是从自身找问题,讲解的时候可能没有吸引力,于是改变自己的讲解方式和语气,用像讲故事的方法为他设置悬念,讲解课文,如中国各民族的特色,布达拉宫的建造等等,让他聆听小故事的过程中领悟课本知识。另外我还发现当我自己口若悬河的讲解时,同学们往往兴趣缺缺,而当让他回答问题时就会很积极,于是马上改变策略,以启发学生自主学习为主,让他成为学习的主人,只在关键的时候进行指点和总结。就这样,第一堂课开始精编资料,供您参考了从紧张到轻松,分分秒秒在点滴中流逝,点点滴滴也在流逝中让人回味无穷…充满朝气和希望,都说孩子是八九点钟的太阳。那么一群天真活泼的孩子,可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼:望子成龙,望女成凤。暑假本是一个孩子们休息、放松、尽情玩闹的时间,而在父母的殷切期盼下他来到各种不同的暑假班。曾私下了解,六年级的16人当中只有四人是自愿来接受辅导的更别说其他低年级学生了全是被父母逼迫着来的都说兴趣是较好的老师。可以想象,这些孩子在期盼”中“强迫”中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境。于是随着时间的推移,问题出现了上课不专心、捣蛋破坏课堂秩序、打架、撒谎、逃学·面对一系列的问题,也焦躁了开始退却了原先的自信满满早已在处理问题的过程中被抹去了进入了低潮彷徨期。开始自问,真的适合做一名教师吗?真的能成为一名桃李满天下的名师吗?但有问题就要解决,尽管我心头存在着些疑惑。不能因为自己的迷惑而耽搁。几个老师在一起探讨问题,怎样解决问题。从课时安排、自己、学生、家长三方面着手。课程从上午的四节调为三节,上午讲课,下午做练习和处理暑假作业;周四下午安排五六年级的辩论会,其他年级为故事会;间歇性的放电影和动画片并且开办唱歌比赛。对于我教师,讲课的过程中,教学方法尽量采用“寓教于乐”让孩子们快乐中学到知识,减少他排斥心理;讲授知识时不能从自身主观出发“想当然之”要站在学生的立场想想他否能接受;当学生在学习中遇到障碍时,要耐心的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍。教的同时也要不断的反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”对有进步的同学进行表扬和奖励。另一方面,私下和同学们聊天,解学习心态,生活上和学习上都对其进行关怀,使之感受到自己是被重视的学生反映的问题要及时的解决,以免事态扩大;征求同学的意见改进课堂教学,尽量进行他想上的课。除此之外,注意与家长进行交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我有的放矢;除此之外,还及时将教学进展及时反馈给家长,请家长给予配合与支持。很快效果就出现了学生的学习劲头很快就被激发出来了学习成绩也取得了提高。存在心头的疑问也在解决问题的过程中得到答案:世上没有适不适合,只有想不想做。但我却受益不浅,做辅导老师的日子很快就过去了虽然时间很短。对于未来,有了信心和勇气。这些日子里,和他表面上是师生关系,但实际上是朋友,休息的时候我给他讲我大学或生活上有意思的事,而他也和我说他开心与欢笑。不论这其中有过怎样的困难,一起走过了现在已经磨合的比较好了虽然有过力不从心,但我毅然的走了过来,体会了学校所不能学到东西,也许实践的意义就是于此吧。谈到做辅导老师的较大感受,觉得一句话可以概括—三人行,必有我师焉”名义上我老师,教给他知识,但同样的也从他身上学到如何才能成长为一名优秀的教师。精编资料,供您参考得到很多感触。首先让我实践了教师这个职业的工作,通过暑期的这段教学生活。锻炼了表达能力,交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,相信这些实践中的收获是课堂上学习不到而且会让我受用一生家教培养了耐心与宽容,关心与责任,想这应该就是今年盛夏收获的较丰硕的果实吧…教学实习报告【第二篇】逝者如斯夫,不舍昼夜,为期两周的见习在不知不觉着就这么过去了,这是我们第二次见习了,说实在的,这次见习似乎每个人都少了第一次的那种新鲜、激动、热情,更多的是一种平和。这次见习我被分到了花园二小,那里没有公交车经过,所以我们每天都要早早起床,蹬着自行车去见习,由于7点钟是上班高峰期,并且红绿灯特别多,小路特别多,所以每天不仅仅面对的是天气好坏,更多的是安全问题。还好平安的完成了自己的见习任务。下面就将自己的见习结果汇报如下。这次我见习的是五年级一班,在军队中,见习就是要拉上前线真枪实弹的进入战争,而所谓的教育见习,对我们来说也一样,就是和真实的三尺讲台零距离接触,就是“见”,即看,听,这种听和看和我们在学校时作为学生听老师讲课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,如何突出重点、难点,如何讲解教学中的重点难点,如何创造课堂机会,如何活跃课堂氛围,如何调动学生们的积极性,如何与学生进行良好沟通与互动,而并不是学习老师所讲的知识。还要注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收优点,还要简单记下自己的疑惑,向老师为什么会这样讲,注意学生的表情反映,思考以后我要以怎样的形式去授课才能达到良好的效果,并且作为未来的年轻教师,我们还要学习如何做好一名优秀的班主任,如何进行班级管理。还要学习如何与同事相处。这次见习,我们没有自己的休息室,所以一整天都是跟学生们一起的,本来我是不开心的,总觉得这样就没有一点自由了,后来发现这样反而可以更好的更深入的接触学生。让我记忆深刻的一点是,中午学生们吃饭时是很有秩序的,我帮五二班看过一次班,感觉两个班差距太大了,五一班班主任不来学生们是不会吃饭的,并且打饭期间很有秩序,南边两排排队打饭,北边两排排队打汤,井然有序,没有插队,没有哄抢,每个人分到的饭菜都一样,不会偏向任何人,打饭吃饭期间,班级仍然保持安静,各自吃完饭值日生负责打扫,而五二班完全乱成一锅粥,五一班吃完了开始打扫卫生了他们还没打完饭,这让我明白了当班主任的艰辛,工作的琐碎,孩子们的良好习惯是从小养成的,我跟五二班的班主任交流过,他说现在孩子们长大了,在形成秩序已经晚了。我还感受到,小学时代孩子们是否喜欢一个老师是很重要的。五一班的数学老师由于是班主任的原因,平时对他们要求精编资料,供您参考比较严格,所以孩子们似乎不喜欢他,所以上数学课时,大家总感觉处于游离状态,老师上课也比较死板,没有活力,调动不起学生们的积极性,所以整堂课听下来总是闷闷的,让人想睡觉,让我意识到,对孩子不能只是严格,而应该真正的尊重孩子们的想法,发自内心的真正关心他们,现在的孩子都早熟得很,谁对他们真正好,他们其实完全可以判断的。我不否认作为一名老师应该要有一定的威慑力,在孩子心中树立威信,但我觉得这种威信不是靠让孩子们怕你来获得的,而应该让孩子发自内心的信服你。作为班主任,每天要处理各种琐事,不能焦躁,要有足够的耐心,要学会从孩子的角度考虑问题,要既把他们当孩子又不把他们当孩子,要给他们一定的发言权,自主权,让他们学会自己管自己。我还想说的一点就是,现在的课堂已经逐渐改变了那种以老师为主体的教学模式,而是以学生为主体的教学模式,老师基本上是引导者,学生参与的环节多了,上课方式也是多种多样的,灵活多变的,这就更要求老师能够hold住课堂,不能够被学生牵着鼻子走,要能够让学生积极主动的参与到自己所涉及的教学环节中,要与学生形成良好互动,教师事前一定要设计好自己的教案,并且可以去听其他老师上课,去学习去交流,这是比较难的,我要在以后的实践中多加磨练。教学实习报告【第三篇】一、实习概况实习时间:35天()实习地点:正宁县第三中学实习班级:高一(3)班实习目的:通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。实习内容:语文课(高一三班)、实习班主任(高一三班)二、实习过程(一)教学工作古人云:?知之者不如好知者,好知者不如乐知者。?兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情精编资料,供您参考与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。?同学们,现在开始上课。?我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:?微笑是法宝。?学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里,我一直微笑着。所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,45分钟的课一下子就过去了。虽然,我知道我的这节课上得并不成功。突然一次,一个学生递来一张字条:?鲁老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你,鲁老师。?这是我在实习一个月的时间里收到的最好的,最值得珍藏的礼物。也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够。在我从事教育教学活动时,我第一次深入课堂时,我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题,即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:?你们听完课,印象最深的是什么??学
本文标题:教学实习报告范文优秀4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10797477 .html