幼儿园中班体育教案【汇编5篇】

好范文解忧愁1/13幼儿园中班体育教案【汇编5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班体育教案【汇编5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！幼儿园中班体育教案【第一篇】活动目标：1、主动在竹梯上练习间隔走、双脚行进跳，并在高10厘米—20厘米的斜坡上练习间隔走。2、在活动中培养幼儿团结合作、勇敢的优良品质。3、增强合作精神，提高竞争意识。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：1、音乐《运动员进行曲》、《健康歌》、《军民大生产》。2、竹梯4条、8个轮胎、集装箱8个、不同大小的装水瓶（幼儿人数的两倍）金、银、铜牌各一个。3、幼儿课前练习搬放竹梯。活动流程：一、播放《运动员进行曲》，老师与幼儿一起踏步，有精神地入场排成4排。二、热身运动好范文解忧愁2/131、师：小朋友跟老师一起来做做运动，活动活动身体。2、音乐起，老师带领幼儿做热身运动，重点活动脚的部位。三、幼儿合作搬出竹梯，自由探索玩竹梯1、师：今天我们来学习一种新本领，这种本领要用到竹梯，我们一起把竹梯搬出来。2、幼儿自由玩竹梯。a、师：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼儿回答）b、师：大家说得都很好，那就请你们玩一玩。（幼儿自由探索玩竹梯，教师注意观察幼儿的玩法，在幼儿玩竹梯时提醒幼儿注意安全）四、练习跳空格和走横档1、过渡小结：刚才小朋友在玩竹梯时都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的横档上，有的小朋友是在竹梯的空档间跳，还有的小朋友是走在竹梯的边缘上。现在，我请你来玩给大家看看。（让个别幼儿示范玩竹梯，老师根据幼儿的玩法，请幼儿集体评价小结，引出跳空格和走横档动作）2、练习跳空格：AA小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空档间跳，我们大家也来试试，也来练习一下，好吗？注意与前面幼儿保持距离，慢慢跳。3、你的这种玩法叫“走横档”，走在竹梯的横档上，小好范文解忧愁3/13朋友来练习一下，注意保持身体的平衡。五、增加难度练习：用一个轮胎垫高竹梯的一头成10厘米的斜坡，幼儿在斜坡上练习走横档。1、过渡小结：梯子放在平地时，小朋友走得非常好，老师在竹梯的一头垫上一个轮胎，你们再来走走，注意要等前面一位小朋友走下竹梯，后一位再出发。（老师注意观察幼儿，让每组能力好的幼儿扶一扶能力差的幼儿）2、幼儿示范：小朋友走得真不错，有的小朋友走得特别稳，我请他来走给大家看看。（幼儿在示范走时，教师及时表扬幼儿，并讲解走横档的要领。）六、再次增加难度练习：将其中两条竹梯再垫高一个轮胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，让幼儿根据能力自由选择进行练习。1、师：竹梯下垫一个轮胎时，小朋友走得也挺好的，老师还要再加高一个轮胎，让你们走走、看看还能不能走过去。2、现在竹梯的高度已经不同了，有两条竹梯下又加了一个轮胎，请大家根据自己的情况，想想自己是要走高的斜坡，还是走低的余坡，选择好后开始练习。（幼儿进行练习，老师巡回指导，及时表扬走的好的幼儿，并帮助能力差的幼儿，鼓励他们走完。）好范文解忧愁4/133、小结：小朋友在斜坡上走横档时，大部分都能很稳地走过去，有几个小朋友练得还不够熟练，走掉下来，可是他不怕困难，坚持走完，真棒！七、游戏《送水》1、电话铃响喂，你好，我是孙老师，请问有什么事情？……好，我们马上就到。2、师：刚才老师接到了一个紧急电话，说运动员比赛急等用水，要我们去给他们送水，这里有不同大小的装水瓶，小朋友选择一瓶水，路上走过斜坡、钻过山洞、将水整齐地摆放在运动场的水箱里，水瓶放下后跑回队伍中拍下一位小朋友的手，第二位小朋友出发。比一比，看哪队先把水送完。3、领奖：今天你们真棒)(，得了第一名，其他小朋友也非常好的把水送完，下次争取得第一。八、结束部分1、今天我们学习了新本领，又帮助了别人，真棒！我们一起把竹梯搬回去，休息休息吧！（音乐起，幼儿搬回竹梯，跟老师一起放松、休息、结束活动。）《玩竹梯》课后反思在本次活动中，我提供了大小不同的瓶装水和高度不同的斜坡为幼儿提供的材料和器械注意到了个别差异，让幼儿可以好范文解忧愁5/13根据自己的能力去选择，幼儿在原有的基础上都有了提高、并且在活动中体验到了成功的快乐。在活动中，我根据幼儿锻炼的需要、不断增加练习的难度幼儿始终对这一活动充满了热情和兴趣。从大多数幼儿争先恐后，走高的斜坡、可以看出幼儿非常喜欢具有挑战性的事物，为幼儿创设良好的条件，满足了他们的需要也培养了他们不畏困难积极勇敢的品格。在整个活动中、幼儿是以鱼贯的方式进行练习、减少了等待的时间，从而使幼儿的活动具有一定的运动密度和强度、幼儿体能得到了很好的锻炼。在活动中，我没有特别强调动作技能、而是组织有趣的游戏活动，让幼儿在活动中得到发展、并且注意到了幼儿年龄特点、注意对幼儿的保护、强调安全。小百科：竹节梯采用轻型环故树脂制作。《走路》幼儿园中班体育教案【第二篇】教学目标：1、通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，发展幼儿的语言表达能力。2、培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。3、对语言游戏产生兴趣，体验游戏的快乐。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。好范文解忧愁6/135、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。教学准备：实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。教学过程：一、引起兴趣老师请来了四个客人朋友，小朋友们想知道是谁吗？二、分别出示四个动物，了解动物特征，学学儿歌。1、师：长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃菜，是什么动物呢？（小兔子）小兔子怎样走路呢？2、包里故意只露出脚，让幼儿看看，猜猜是谁呢？第二位客人来了：嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。（小鸭子）小鸭子是怎么叫的？叫声真好听，那谁知道小鸭子怎么走路呢？谁愿意来学一学啊？3、还想看看第三位客人吗？爬爬的，猜猜是谁？（小乌龟）你看到小乌龟什么样的？学一学小乌龟吧。4、我们还有一位客人，听听是谁呀？（喵喵喵）小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出静悄悄5、小结：四位客人都来了，我们欢迎欢迎他们，拍拍手吧！好范文解忧愁7/136、老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。三、游戏1、学小动物玩走路游戏。小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静--悄--悄。2、听音乐学一学小动物走路。幼儿园中班体育活动教案【第三篇】课程目标：1、在拼摆、组合彩棒造型的基础上探索单脚及双脚连续跳跃的多种方法，并进一步提高单脚连续跳跃的耐力。2、能积极主动地与同伴分享玩法，体验探索的乐趣。课程准备：1、自制皮筋串联的双节彩棒人手一组、音乐2、场地布置如图：在长方形的场地上，以三种颜色的长线为分组标记，每组间隔摆放四组彩棒。课程过程：一、热身游戏“请你跟我这样做”，引起活动兴趣。1、观察活动场地，了解活动内容。“今天的场地上有些什么呀？今天老师要和你们用这些彩棒玩游戏。我们来一起玩一玩请你跟我这样做的游戏。”好范文解忧愁8/132、幼儿跟着老师随着音乐沿着彩棒四周做热身运动：绕彩棒跑，沿彩棒交错走，双脚分开向前跳，单脚左右跳。二、游戏“拼一拼、摆一摆、跳一跳”：小组合作尝试用彩棒拼摆图形并探索单、双脚的跳跃方法。1、认识彩棒（1）提问：“看我们的彩棒和你们以前见过的彩棒有什么不一样？”（2）幼儿尝试彩棒的变形方法，并说出图形名称。2、教师提出要求：幼儿四人一组，自由拼摆图形及探索跳法。3、幼儿尝试探索，教师观察并指导幼儿尝试用多种方法进行跳跃。4、分组展示与交流玩法。5、教师小结：跳跃的方法，如：单脚跳、双脚并拢分合跳等，使幼儿拓展跳跃经验。6、幼儿再次尝试，用不同的方法跳跃场地上的图形。三、集体游戏“单脚闯迷宫”，进一步增强幼儿连续单脚行进跳的耐力。1、教师介绍集体摆迷宫图形的方法：老师先摆第一个图形，小朋友一个跟着一个拼自己喜欢的图形，最后变成一个大迷宫。2、提出要求：a。单脚跳，另一只脚不落地。好范文解忧愁9/13b。坚持跳完一整个图形。3、反复游戏2—3次，教师观察并指导幼儿保持身体平衡进行连续单脚跳跃。四、放松游戏：“熊和木头人”1、玩法：老师扮熊，幼儿扮木头人。幼儿一边念儿歌：“山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。”一边手持彩棒在熊周围踏步走。听到熊醒来的声音，幼儿和彩棒一起摆出木头人的动作，不许说话，不许动。2、放松游戏反复2—3次。课程反思：本次体育活动设计符合幼儿的年龄特点，孩子们在游戏中自由的拼摆、跳跃，锻炼了孩子们的想象力与创造力，提高了他们的跳跃能力与耐力，同时培养了孩子们克服困难的精神以及同伴合作的意识。整个活动以游戏的形式贯穿始终，激发幼儿参与活动的积极性、主动性，在潜移默化中，就让孩子的跳跃技能得到了提高，真正让幼儿体验趣味运动的快乐。幼儿园中班体育教案【第四篇】活动目标：1、能听信号向指定方向爬行，提高手脚协调能力。2、体验模仿蚂蚁的乐趣。3、培养幼儿的集体观念和相互合作的精神。好范文解忧愁10/134、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：蚂蚁头饰、沙包（幼儿人手一个），皮球（幼儿人数一半），报纸9张。活动过程1、蚂蚁小兵练本领。——幼儿带蚂蚁头饰站成六纵队。小朋友看，今天我们戴了什么头饰？对了，我们都带了蚂蚁头饰。老师就是蚂蚁大王，小朋友就是蚂蚁小兵。蚂蚁小兵一定要听大王的指挥。现在，我们一起来做《蚂蚁小小兵》的游戏。（幼儿两两相对，做游戏两遍）——小兵们做的真好！我们蚂蚁平时是怎么走路的呢？我们一起来爬一爬（幼儿自由爬行）教师小结：有的是手和脚着地这样爬的，我们一起用这种方法来爬一爬。（提醒幼儿注意抬头，眼睛看前方）有的是手和膝盖着地，这样爬的，我们用这种方法也来爬一爬。原来小兵有的时候是手和脚着地爬，有的时候是手和膝盖着地爬的。现在小兵们听大王口令：向前爬，向后爬，转圈爬。大王今天要教小兵们一种新的本领：横着爬。教师示范爬法。幼儿学爬。好范文解忧愁11/132、蚂蚁小兵运粮食。——我们的小兵真能干，有这么多的本领。刚才蚂蚁大婶告诉大王说，她家的粮食收回来了，可是还没有运到仓库里去，想请蚂蚁哥哥和蚂蚁妹妹帮她的忙。谁是蚂蚁哥哥呢？（男孩子）谁是蚂蚁妹妹呢？（女孩子）——介绍材料。她的粮食就在对面，这就是她的仓库。我们先去帮她运大米，这就是她的大米。（出示沙包）我们先让蚂蚁哥哥爬过去，把大米放在背上，再爬回来放在仓库里。每只蚂蚁一次运一粒大米，我们要比谁运的最快又不会掉下来。（幼儿分男女组运沙包）——我们的小兵真棒，帮蚂蚁大婶把大米全运回来了。蚂蚁大婶真高兴，要谢谢我们呢。可是，她的豆子还在那，没运回来，我们再去帮她把豆子也运回来，好吗？这就是她的豆子。（出示球）这次，她要请两只蚂蚁一起去运，要怎么运呢？（幼儿讨论）把豆子放在身体中间，用身体夹住，不能用手扶，从对面运到仓库里。（幼儿分男女，两两结伴运豆子）——豆子都运回来了吗？小兵们真能干，刚才蚂蚁大婶告诉我说，她在路边又发现了一些馅饼。想请小蚂蚁们也帮她运到仓库里去，这就是她找到的馅饼（出示报纸），这次她要请六只蚂蚁一起去运。（幼儿六人一组共将一张报纸举于头顶运回）3、放松运动。好范文解忧愁12/13——馅饼都运回来了吗？小兵们真能干，蚂蚁大婶说要谢谢我们呢。蚂蚁大婶谢谢我们，我们应该怎么回答呢？今天我们帮助了蚂蚁大婶，心里感觉怎么样？（教育幼儿帮助别人能感觉到快乐）——小兵们今天运了这么多东西，累了吗？和大王一起来放松放松吧。带领幼儿做放松运动：摔摔手，踢踢腿，扭扭腰。教学反思将教学内容游戏化，这是适合中班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感，本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼手膝着地自然协调地向前爬行，又能培养幼儿的集体主义感。整个活动中幼儿能遵守游戏规则，幼儿兴趣高，主动积极。在活动中存在的问题：幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则。《走路》幼儿园中班体育教案【第五篇】一、活动目标。1、在帮助笔宝宝走路的过程中尝试使用炫彩棒大胆画出长线条。2、知道自己慢慢长大了，愿意自