广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文 期末试卷

1广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（28分）1．默背《自相矛盾》，按课文内容填空．注意用正楷字书写。楚人有鬻盾与矛者，曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，。（选自《非非子·难一》）名育、常识、古诗积累。2．侧隐之心，。（《孟子》）孟子认为同情心就是施行仁的开始。3．子曰：“吾十有五而志于学，而立，四十而，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《论语·为政》）4．《中国诗词大会》是近年广受观众喜爱的节目，因为诗词里有中国的大好河山、田园美景，更有融入血液的童真、乡情、友呢、亲情、民族大义、家国情怀。请补充下面诗句：①童真：童孙未解供耕织，。②友情：孤帆远影碧空尽，。③民族大义：黄沙百战穿金甲，。④家国情怀：却看妻子愁何在，。5．按要求写语句。（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，写一种“酸的情景。）（2）选用后面2个词语描写一个人物：养尊处优、摩掌擦掌、心惊胆战、神机妙算。6．2021“一带一路”年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行，专家从“合、驰、济、安、长，通、切、互、同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字。互：本义为绞绳用的工具，后指交替、相互、交接之意。请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景，从字形、字义、字用等方面写出专家选出“互字的理由。2二、综合阅读与实践（40分）7．《人物描写一组》分別刻画了小嘎子、祥子、严监生三个人物，你认为哪个人物形象最鲜明？结合课文中描写这个人物的语句，写出作者这样写的表达效果。8．读下面句子，作者萧红是如何表达思想感情的？花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。9．[材料一]羽尝①为流矢②所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞③有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。羽使伸臂令医劈之。叶羽适④请诸将饮食相对，臂血流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙引酒⑦，言笑自若，（选自《三国志·蜀书·关羽传》）[注释]①尝；曾经。②流矢：乱箭。③矢镞：箭头。④适；正好．⑤流离：滴落。⑥盈：满。⑦割炙引酒：切肉饮活。[材料二]茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉？”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。”（选自《三国演义》）（1）[材料一]是成语的出处。（2）读[材料二]，联系上下文，写出下面词语的意思。袒下衣袍：血流盈盆：3（3）读古典名著有些难度，请用横线画出你认为较难懂的语句，写出你试着理解的方法。（4）《三国志》是历史著作，《三国演义》是章回体小说，结合[材料一、二]，大胆写出你对“志与“演义的理解。（5）请结合上述材料和本学期语文教材内容，写出你对“世间妙艺苦无多”的理解与感受。（6）《三国演义》中华陀称关羽“真天神也”，《军神》中沃克医生称刘伯承“军神，迄古今两人都被称为神，你认同这一观点呢？请写出理由。10．阅读大鹏所城：深圳人文历史之根大鹏所城位于深圳市东部大鹏半岛上的鹏城村，全称为“大鹏守御千户所顷”，深圳别称“鹏城”，即源于此。沧桑古所城。六百年风雨路，大鹏所城见证了深圳地区历史文化变迁，作为鸦片战争的肇始地，大鹏所城是近代香港历史变迁的重要遗产，大鹏所城是中国保存最完整的明清海防卫所，是研究明代卫所军事制度的重要题材；大鹏所城与古代“海上丝绸之路”关系密切，是中国明清朝代捍卫国家海权的象征；大鹏所城有着独特的民俗文化，是岭南文化的重要组成部分，“大鹏话”更是研究古代“军语的“活化石……数百年间，大鹏所城还涌现出了一大批杰出的民族英雄，如明代武将军刘钟、徐勤，清代赖氏“三代五将”，清代刘起龙“父子将军”，近代抗日英雄刘黑仔等。因此，大鹏所城享有“将军村”的美誉。大鹏所城具有不可比拟的自然资源禀赋和历史文化魅力。大鹏所城们于深圳市东部黄金海岸，东临大亚湾，南接大鹏半岛，依山面海，是大鹏环龙歧湾旅游景区的核心景区：生态环境良好，具有山、田、城、河、海等丰富完整的自然资源体系；大鹏半岛森林覆益率超过76%，被称为深圳最后的“桃花源”，2005年被《中国国家地理》评为“中国最美的八大海岸”之一。4除了自然环境优越，大鹏所城周边有古校场、古烟墩、古桥、古井、古寺、古牌坊、古墓葬等众多历史遭迹，是深圳著名的历史文化名胜区。其中较场尾村曾是大鹏所城两大橡塑场之一的西校场，因其优美的山海风光和历史文化聚集了300多家民宿，吸引了大量的年轻创客，有“深圳鼓浪屿”之称。古色古奇的建筑（），气势宏伟的将军府第（），“青瓦盖顶、雕梁画栋”的独特风貌（）……大鹏所城成为市民旅游度假、探幽寻古的胜地，吸引了众多游客（）。（选自《人民日报海外版》，选编时有改动）（1）选择下面恰当的词语填入第6自然段的括号内。巍峨矗立、闻名遐迩、纷至沓来、鳞次栉比（2）2004年6月，大鹏所城被评选为“深圳八景之首。2016年6月，大鹏所城被评为“深圳十大文化名片之一。请写出上文标题“大鹏所城：深圳人文历史之根命制的妙处。（3）与课文《成尼斯的小艇》对比，两篇文章在语言表达上有哪些不同之处。（4）模仿上文中某一自然段，以讲解员的身份，写3-5句话介绍宝安某一处景点，如中共宝安县第一次代表大会纪念馆、凤凰山、羊台山、宝安公园、海上田园、宝安欢乐港湾等。11．附加题：暑假阅读《三国志》等古典名著和报刊杂志，与同伴、家长交流。三、习作（32分，其中书写2分）12．习作。任选一题：①《那一刻》；②《我家的汉字故事》（文中不得出现真实的学校名称等信息）。5广东省深圳市宝安区2020-2021学年五年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（28分）1．默背《自相矛盾》，按课文内容填空．注意用正楷字书写。楚人有鬻盾与矛者，曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，。（选自《非非子·难一》）名育、常识、古诗积累。2．侧隐之心，。（《孟子》）孟子认为同情心就是施行仁的开始。3．子曰：“吾十有五而志于学，而立，四十而，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《论语·为政》）4．《中国诗词大会》是近年广受观众喜爱的节目，因为诗词里有中国的大好河山、田园美景，更有融入血液的童真、乡情、友呢、亲情、民族大义、家国情怀。请补充下面诗句：①童真：童孙未解供耕织，。②友情：孤帆远影碧空尽，。③民族大义：黄沙百战穿金甲，。④家国情怀：却看妻子愁何在，。【答案】1、誉之；誉其矛；以子之矛陷子之盾；不可同世而立2、仁之端也3．三十而立；不惑4．也傍桑阴学种瓜；唯见长江天际流；不破楼兰终不还；漫卷诗书喜欲狂5．按要求写语句。（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，写一种“酸的情景。）（2）选用后面2个词语描写一个人物：养尊处优、摩掌擦掌、心惊胆战、神机妙算。5．【答案】（1）示例：妈妈买的橘子非常酸，哥哥刚吃进嘴就吐了出来，姐姐眯着眼，龇牙咧嘴6地咀嚼着，弟弟年龄小，酸得直打寒噤，他咧着嘴，口水和橘瓣混合耷拉在嘴唇上，泪眼朦胧，弟弟快要哭了。（2）示例：诸葛亮神机妙算,借东风大破赤壁曹军,从此曹军只要一听说诸葛亮的名字就心惊胆战，不敢轻举妄动。6．2021“一带一路”年度汉字评选在孔子故里山东曲阜举行，专家从“合、驰、济、安、长，通、切、互、同”9个汉字中选出“互”字成为2021“一带一路”年度汉字。互：本义为绞绳用的工具，后指交替、相互、交接之意。请结合“一带一路”建设或世界抗击新冠肺炎疫情大背景，从字形、字义、字用等方面写出专家选出“互字的理由。【答案】“旧字新义，字随境变。”著名作家、小说家，茅盾文学奖得主周大新在活动现场对“互”字内涵进行解读时表示，看字形，“一带一路”横贯南北东西，相互协同发展、互助互惠互利，互易互济互通。“互”字如同“两手”相握，坦诚相待，并肩为伍，互谋大业，所聚焦的是沿途国家共期的美好未来。在新冠疫情背景下，更需要相互支持，相互配合。二、综合阅读与实践（40分）7．《人物描写一组》分別刻画了小嘎子、祥子、严监生三个人物，你认为哪个人物形象最鲜明？结合课文中描写这个人物的语句，写出作者这样写的表达效果。8．读下面句子，作者萧红是如何表达思想感情的？花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。【答案】7、《两茎灯草》记叙了严监生临终前因看到灯盏点了两根灯草，觉得浪费灯油，便伸着两个手指头，坚持不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。“伸着两个指头”“两眼闭着摇头”等语句运用人物的动作、神态的描写，刻画出了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。8．用了排比和拟人的手法使句子读起来琅琅上口,而且句子看起来比较整齐。能增加语言的气势。表达出作者对这种自由的向往。9．[材料一]羽尝①为流矢②所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞③有7毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。羽使伸臂令医劈之。叶羽适④请诸将饮食相对，臂血流离⑤，盈⑥于盘器，而羽割炙引酒⑦，言笑自若，（选自《三国志·蜀书·关羽传》）[注释]①尝；曾经。②流矢：乱箭。③矢镞：箭头。④适；正好．⑤流离：滴落。⑥盈：满。⑦割炙引酒：切肉饮活。[材料二]茶罢，佗请臂视之。公袒下衣袍，伸臂令佗看视。佗曰：“此乃弩箭所伤，其中有乌头之药，直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“某自有治法，但恐君侯惧耳。”公笑曰：“吾视死如归，有何惧哉？”佗曰：“当于静处立一标柱，上钉大环，请君侯将臂穿于环中，以绳系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割开皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用药敷之，以线缝其口，方可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子，惧痛者耶！”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！”后人有诗曰：“治病须分内外科，世间妙艺苦无多。神威罕及惟关将，圣手能医说华佗。”（选自《三国演义》）（1）[材料一]是成语的出处。（2）读[材料二]，联系上下文，写出下面词语的意思。袒下衣袍：血流盈盆：（5）读古典名著有些难度，请用横线画出你认为较难懂的语句，写出你试着理解的方法。（6）《三国志》是历史著作，《三国演义》是章