读党报心得体会范文范例精选4篇

读党报心得体会范文范例精选4篇【参考指引】此文档资料“读党报心得体会范文范例精选4篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!读党报心得体会【第一篇】改革开放以来，中国人人均收入增长了，然而，勤俭节约这个词似乎消失在这个世界。勤俭节约在我们眼中就像一粒米，一棵草那么地微不足道。唐代诗人李绅亦有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之论。意在告诉我们要勤俭节约。人们一直把这个词挂在嘴边，但是绝大部分的人真的做过勤俭节约的事吗?不，没有。隋朝太子杨勇，极度奢靡，家中所用家具绝大部分都是纯金打造。而家喻户晓的雷锋叔叔勤俭节约，别人过新年都穿上华丽的新衣裳，他却始终穿着那旧军装。他珍惜一滴油，一粒米，一分钱他都不愿意浪费一分一厘。永远保持艰苦朴素作风，厉行节约，反对浪费，爱护公物。不能今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。要俭办一切事情。人类生活所需要的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，本来是可以再生的，长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不加节制的开采，不但使它们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。勤俭节约是美德，更是责任。如果我们再随意浪费，我们的眼泪将成为世界上最后的一滴水。勤俭节约是每个人义不容辞的责任，它是一种美德，是一种力量，更是一种责任。要以勤俭节约为荣，以攀比浪费为耻，勤俭节约从我做起。读党报心得体会【第二篇】小时候，坐在爸爸腿上，陪他看报纸，用手指着报纸上的大字，用稚嫩的声音大声地读着“人民日报”四个大字，爸爸拿着报纸看得可认真啦，似乎报纸上有着无穷无尽的有趣事，我也饶有兴趣地拿着报纸找自己认识的字。长大后参加工作，在农村做大学生村官，办公室桌上的《人民日报》、《洛阳日报》会定期的更新，通过这些党报我了解到了党的科学发展观、创先争优、群众路线等一系列与党和国家发展戚戚相关的路线方针政策，了解到原来党报是宣传政党的纲领、路线和政策的工具，是党和人民的喉舌，是党和政府联系群众的重要桥梁和纽带，担负着传播党的声音、宣传党的主张、反映群众呼声的时代使命。后来，我参加洛阳市招教考试，走上了教师岗位，来到了洛阳市实验幼儿园，天天和3—6岁的孩子在一起。有人说：“教师的任务就是教好学生，读党报那是政府机关党员干的事情。”真的是这样吗？教师就可以不读党报，不讲政治了吗？我认为，不管什么职业，特别是一名党员，更要坚持不懈地读党报，旗帜鲜明地讲政治。党报是党员干部的精神食粮，在我们单位，每周一的政治学习是必修课，园长精选党报期刊上的文章供我们学习，大到国家的方针政策，小到教师的教育心得，都是我们学习的内容。党报内容丰富，是鲜活的教材，有党的声音，惠民政策，改革举措，满满的正能量。学思践悟，在党报中反思自己的成长，就能让自己成熟得越来越快，离党和人民的要求越来越近。坚持学讲话、读党报，是我园生动的政治思想工作之一，大家学以致用，知行合一，呈现出积极向上的精神风貌。我作为一名党员教师，更应该坚持读党报，坚持阅读党报党刊，既是保持头脑清醒、坚守主流价值观的“定海神针”和认真聆听党的声音、深刻理解党治国理政方针政策的有效手段，也是提高自身修养、拥有开阔眼光和恢宏气度、学习政治规矩的最佳选择。在以后的工作中，我会加强学习，及时掌握党的工作重点和方针，与党中央保持高度一致；从思想上、行动上提高自己的责任感、使命感，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做学生喜欢，家长放心，人民满意的好教师读党报心得体会【第三篇】中心政治局在29日的会议上，审议并同意印发《党政机关厉行勤俭反对浪费条例》。会议指出，艰苦奋斗、节约勤俭是中华民族的传统美德，是我们党的良好作风。中心历来强调，各级党政机关要大兴艰苦奋斗之风，带头厉行节约勤俭、反对浪费浪费。把厉行勤俭、反对浪费以党内法规的情势固定下来，是贯彻落实中心八项规定和群众线路教育实践活动获得的重要成果，如何把这一成果很好的巩固下来，就必须长时间建立“过紧日子”的思想。曾几什么时候，在社会上讲排场、比阔气的奢侈浪费之风广泛流行，其本源是在很多人思想上以为：现在国家GDP排第二了，经济发展了，物质丰富了，人民生活水平进步了，过往紧日子过惯了，应当好好享受享受了。因而在攀比心理和从众心理的支配下，有的人看见先富起来的煤老板、矿老板等给儿子结婚办喜事一花就是好几百万，自己打肿脸冲胖子，也要弄上几十万;有的基层单位看见领导座的办公室比较大，不管有无条件，也要折腾出个大办公享受;有的看见一些领导的小车不断更新，而且一次比一次高级，自己单位也要弄辆高级的座座;有的看到领导抽的是中华牌烟，觉得与领导交谈抽的烟太次了拿不出手;几此种种，你再艰苦奋斗没人知道，但那些单位讲排场、比阔气很快就有人知道了。实在仔细想一想，办公室小点也能办公，车座普通一点，也能代步，办喜事钱少花一点也见得丢人。但为何在社会上就流行这类奢侈呢?这里除“三公”消费的因素外，主要是人们已淡化了“过紧日子”的思想。只看到国家富了，却没有看到我国还有七、八千万贫困人口;只看到住别墅的人愈来愈多，没有看到在栅湖区、窑洞里还住着很多群众，只看到满大街汽车愈来愈多，却没有看到“希看小学”的贫困学生还需要资助。由此助推了奢糜之风泛滥，浪费现象普遍，大家看见了也习以为常。对坚持艰苦奋斗作风的.人被他人看做思想老化、跟不上情势;对节约勤俭的人被以为是“土老帽”，对“吃不了兜着走”的勤俭行为被人称作“吝啬”，在餐馆落实“光盘行动”被人瞧不起，领导下基层座普通车觉得“掉价”，座小办公室觉得“不大气”，吃自助餐觉得“不排场”。任此风发展下往，再富的国家也会“坐吃山空”，再厚的家底也会成为“无底洞”，再好的官员也经不住奢侈的“***”，党和群众的心就会愈来愈疏，和群众的间隔就会愈来愈远。“历览先哲国与家，成由节约败由奢。”“奢”的本质是过分地奢念、苛求、奢看、奢糜、豪华、奢侈，忘掉了艰苦奋斗的良好传统和本质。其结果就会是党员干部思想上遭到腐蚀，政治上蜕变，组织上瓦解，战役力削弱以致于丧失殆尽。《党政机关厉行勤俭反对浪费条例》的出台，就是从本源上治“奢”的一项重要举措。凡事宁未雨而绸缪，毋临渴而掘井。贯彻落实《条例》最重要的是要从各级领导干部思想上克服贪图安逸、寻求享乐的观念，在国家不断发展富强的情况下，“过紧日子”的思想永久不能丢，尽不能把浪费行为当作个人生活上的小事。古人言，千里之堤，溃于蚁**。从俭进奢易，由奢进俭难。浪费也是***，勤俭才是政绩，浪费是贪的诱因，是产生奢磨之风的温床。《党政机关厉行勤俭反对浪费条例》，是治“奢”必须下的一副猛药。他要求每一个党员干部从本身做起，从一点一滴落实，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，承受住考验，耐得住孤单，顶和住***，守得住节操，政治坚定不信邪，廉洁从政有良心，生活严谨不蜕变，明哲保身不奢侈，艰苦朴素不浪费，吃苦在前，享受在后，一身正气，一尘不染，增强不以物喜、不以已悲的自我束缚力，以我党人的高风亮节和人格气力影响和带动群众，确保厉行勤俭反对浪费工作落到实处，对浪费浪费行为要发现一起、查处一起，果断维护制度的刚性束缚力，在全党全社会进一步营建勤俭光荣、浪费可耻的浓厚氛围，使艰苦奋斗、节约勤俭的良好风尚在实现中国梦的进程中不断发扬光大读党报心得体会【第四篇】终身学习，自觉提升个人的综合素养，是新时代教师基本的操守之一。作为一名长期工作在教学一线的教师，我了解到有不少中小学教师，对阅读党报党刊缺乏兴趣，除非临到评职称时，才拿起报纸翻一翻，想着能否在报纸上发一文章，以便应付评职称之用。不少学校用珍贵经费订阅的党报党刊、教育类杂志，极少有人问津，造成了文化资源的浪费，真不如分发到各班教室，以便学生们学习享用，发挥其应有的作用。党报党刊是登载国家施政方针、内政外交、文化教育政策等的主阵地，是教师获取教育教学资讯的有力载体。教师不爱读党报党刊，只靠一本教材、一本教参混日子、打发时光，铸就不出真诚的教育信仰、家国情怀，是难以担当起立德树人的使命的。教师不仅是文化知识的传播者、思想道德的引导者、行为举止的示范者，更是先进文化的代表者。为什么大家知道片面追求升学率和分数不对，却一直走不出应试教育的怪圈呢？这与教育工作者不注重学习、思想僵化、行为保守、缺少责任担当有很大关系。党报党刊是每一位教师提高政治觉悟、开阔文化视野、增强业务本领的学习资源，是取之不尽用之不竭的学习富矿。电脑与手机阅读，不能代替纸质报刊的阅读，纸质报刊更具公信力，更有思想深度。如果读党报党刊能变成每一位教师的自觉行动，党和国家教育方针的贯彻与执行就会畅通无阻，教育事业就会更好地助力中华民族的伟大复兴。笔者在近四十年的教育工作中，经历与见证了一些曾获得“教学能手”“学科带头人”荣誉的教师，由于其没有不断追求新知的愿望、不爱读书、懒得亲近党报党刊、缺少对教育教学进行深刻的思考与洞见，终落得成“教学庸人”“学科原地踏步人”的下场。可见没有自觉学习习惯的教师，在教育实践上是难以走远的。教师的优秀是因为有自觉的行为习惯作为支撑，不是偶然获得的荣誉称号。教师可以通过对党报党刊以及其他优秀文化成果的学习使自己变得优秀起来，从而使学生受益无穷。作为身担重责的教师，扪心自问一下，你认真地学习过党报党刊吗？教师不读党报党刊，有关教育发展与改革的重大决策，就会在基层单位发生传播阻滞，导致教师思想认识不高，教育行为急功近利；不去关心国家大事，在是非面前就会失去判断力。有人曾指出：“教师不爱读书的问题，就是教育最大的问题。”当然也包括教师不读党报党刊的问题。2021年即将过去，希望在新的一年里，无论是学校领导，还是普通教师，都能自觉地去读党报党刊，在工作中有方向指引，在学习中不断夯实与提高自身的学养与德养，在教育教学实践中自觉践行党和国家的教育方针与重要指示，远离过分的教育功利化与庸俗化，真正促进受教育者科学发展、健康发展、全面发展。