关于读书漂流活动策划书3篇

关于读书漂流活动策划书3篇【参考指引】此文档资料“关于读书漂流活动策划书3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!读书漂流活动策划书1一、活动的目的：1.以漂流书屋的形式，引领和推动我校读书节活动的开展，形成读书氛围，促进我校校园文化，逐步形成我校特有的书香校园特色。2.鼓励全校学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立我校学生新形象。3.通过漂流书屋活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。二、活动方法与要求1.余杭街道提供太炎小学漂流的图书，太炎小学负责在每本漂流书上做好记号，方便图书漂流和管理。2.每班确立2位图书管理员来进行图书的分发、收缴与漂流，并保管好漂流书箱。3.图书漂流是一个循环分享的过程，为把更多的机会留给其他书友，每次漂流时学生自觉领取漂流图书一本，漂流书籍在每位受漂者手中漂流的最长期限为14天。4.班级轮漂时间以两周为准，确定周一中午为班级互换书籍时间。一个学期能把本校区年级段的'漂流书籍阅读完。5.校区互漂时间以一个学期为准，确定开学初为校区互换书籍时间。一个学年能把两校区本年级段的漂流书籍阅读完。6.受漂者应当诚信阅读，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，不在漂流书上做任何记号，漂流书籍不存在任何折痕，每次阅读一本漂流书必须给书套上透明的书皮（不带粘性的书皮），并在书皮上用粘纸贴好自己的名字、班级，阅读完后及时撤下书皮把漂流图书交还图书管理员，确保书籍的漂流顺畅。7.漂流书籍务必做到完好如初，如遇受漂者存在不爱护书籍的情况发生，一律要求其对书本进行赔偿。8.请班主任和语文老师规定学生每天在校阅读的时间和内容，尽量不带回家阅读。建议午饭以后可以让学生一起看看漂流书籍，适当的做些阅读交流。9.请班主任和语文老师教育学生爱护书籍，并协助图书管理员一起做好此次漂流书屋进校园的活动。读书漂流活动策划书2活动主题：“阅读点亮心灵，学习成就梦想”活动时间：4月x日——4月x日。活动对象：广大读者及在校大中小学生。主办单位：xx区文体局、xx区图书馆。活动内容：（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座时间：4月x日地点：xx区图书馆多功能室。内容：邀请xx青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。（二）品经典茗香——经典名著荐读主办方精选xx册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录xx省图书馆“xx悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：读书漂流活动策划书3班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情，通过本次班会，能够团结、友爱，形成温馨和谐的班级。分析班级学生存在的问题：通过两周的集体形成和相处，发现班级存在一些问题、如：1、一些同学存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。2、一些同学课间打闹，组织活动的纪律性较差的问题。班会重点：1、讨论个人与集体的关系。2、讨论三1班的优缺点。3、讨论如何扬长避短，把三1班建设得更好。班会形式：1、演讲式2、讨论式班会过程：一、老师以展示自己上学时的班级风采，趣事为导入。把现班级每个学生的照片放到PPT上，展示班级风采二、请部分学生谈谈以前的班级，并谈谈对现班级的感受及要求与希望。讲班级团结的感人小故事。教师总结，指出班级存在的问题，找出解决方法，并提出对以后的要求。以歌曲《相亲相爱一家人》结束班会。