小学线上教学效果检测评估方案范例精编3篇

小学线上教学效果检测评估方案范例精编3篇【参考指引】此文档资料“小学线上教学效果检测评估方案范例精编3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!小学线上教学效果检测评估方案1由于新冠状病毒的侵袭，我们每一个人都遭遇到了前所未有的挑战，所有学校不得不全面停课，所有学生只能在家中采取线上教学，为了及时了解前期的学习效果，起到督促每一个学生的作用，学校决定对全体学生进行线上测试，现将有关事宜通知如下：1、检测科目及时间安排4月24日1---2年级上午语文8:30---9:30数学10:00---11：003---6年级上午:语文8:30---10：00;数学10:30---11：30下午:英语2:00---3:002、检测方式：采取“钉钉视频会议”的形式。3、检测分工及要求1.此次线上检测，班主任老师全程参与，协助科任教师负责组织管理线上考场工作。2.班主任是语、数教师的，检测时另外一名语、数教师协同监考。3.班主任是英语教师的，可任选一名语数教师协助监考（提前选定人选）4、教师监考要求1.教师不得提前泄露考试试题，严格遵守考规。2.根据考试时间，监考教师提前15分钟发起视频会议，提醒学生调试好相关设备、准备好考试用具、讲清考试规则，并确保全员参与。3.一二年级要求监考教师给孩子读题，三年级通读一遍题，读题时语速适中，吐字清晰，时间掌握得当。4.教师在考试前提前发布家校本，内容为“xx年级xx学科网络授课阶段性在线检测”。（便于孩子上传试卷）5、家长要求1.家长要求确保每位学生穿校服，佩戴红领巾，考试前端坐在设备前。2.要求每位学生必须由一位家长陪同监考，考完试后，五分钟内帮助孩子拍照上传试卷。3.本次检测要求全体学生诚信考试，切忌作弊，这不仅是对孩子知识层面的检测，更是对孩子意志品质的一次考验，望亲临现场的家长严格把好关，考出真实成绩。6、评卷及其他要求月25日评卷完毕，科任教师及时录入成绩，班主任老师将汇总成绩单发到工作群，同时科任教师填好学科质量分析。（成绩单及学科质量分析表教务处将会统一发到工作群里）月25日晚7---8点，以学科组为单位，召开线上质量分析研讨会，教研组长主持并提前在钉钉里建好群。（并将白校长、张校长及相关学科分管领导拉进群（李娜暂负责英语），温馨提示：语文组教研组长：周桂新数学组：周亚波英语组：杨春玲7、相关照片要求各班班主任上传一张下发考试通知及相关附加要求的截图。各科任上传两张学生考试时的照片、家长陪考照片、自身监考照片及评改后的学生试卷照片，并将学科质量分析表上传。教研组长上传几张召开质量分析会的截图。小学线上教学效果检测评估方案2为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据有关文件精神，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，结合我校教育教学实际，特制定本方案：一、总体要求按照“离校不离教、停课不停学”的工作要求，充分利用“某某省教育资源网”、“某某市教育云平台”、央视频直播课程、区教育局推送优质课程、教师自主录制课程等形式，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。二、组织领导成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，教务工作负责人、各教研组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。三、具体措施1、收看央视频推出的免费课程。从2月1日起，每天8点央视频开始全天候免费推送直播课，涵盖小学，初中高中。各班主任把下载方法以及学习方式通过微信群传达到全体学生，并提醒学生按时观看，高年级的学生注意写好课程笔记。2、登录学习的平台学习。从2月10日开始，学生登录“某省基础教育资源网”、“市教育云平台”，班主任向学生发放登录账号，学生用自己的账号登录相关平台进行学习。3、借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。各年级各学科教师要借助班级微信群，统一部署本学科具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈等活动，要根据本班实际情况进行在线答疑和在线辅导。4、鼓励能力较强的老师通过微信群、QQ群、云视讯、学习通及其他免费网络平台和相关软件工具，为本班级学生搭建任务布置、作业批改，释疑解惑等多种学习的平台。四、学习方式。1、拟定计划。在学校总的实施方案指导下，各年级各学科教师要制定本班学习计划，学习计划中明确每一周内学习的课时内容，布置学习任务。2、自主学习。学生在家长的监督下，根据学科教师的学习计划，依托网上学习资源，自主安排学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。3、释疑解惑。学生在自主学习过程中，如果遇到问题，可通过微信群向教师求助。同时教师可根据学生提问较多的问题，或在批阅检测练习中发现的共性问题，在微信群中进行集体解答辅导。五、实施要求1、教导处要组织网络技术能力强的老师对线上学习出现的技术问题及时帮助解决。2、各班主任要发挥桥梁纽带作用，汇集各学科学习计划，并及时传递给学生，组织学生及时登录学习的平台，督促学生按时完成学习任务，及时解决学生学习中出现的问题。3、各班主任要加强与家长的联系和沟通，要将本校在线学习的安排情况，以适当方式告知每位学生家长，取得家人的理解与支持。在学习过程中，要通过家长及时了解学生在家学习情况，要求家长督促学生按时学习，按时完成各科作业，引导学生科学安排居家学习和生活。4、各学科教师要坚持免费为学生提供在线学习服务，严禁以在线学习为由要求学生家长购买设备和网上学习产品，一经发现严肃处理。小学线上教学效果检测评估方案3根据豫教疫办【20xx】5号文件《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》及郑州大学教务处《关于线上教学培训及教学工作安排的通知》，为保证延期开学期间教学工作的有序开展和教学质量，各学院需结合本单位专业培养特点，按照学校相关要求积极开展线上课程教学，现将相关教学事宜具体安排如下：一、开课准备阶段：2月3日至2月9日。医学院各教学院系须组织授课教师完成线上课程开设、学生名单导入、开课信息发放等教学准备工作。教学院（系）要和学生管理部门紧密结合，由学生管理部门负责通知学生及时参加网上学习。（一）教学培训：学院组织本院任课教师参加学校组织的线上课程培训，熟悉线上教学方式，明确教学、管理任务。学校将提供厚山讲堂（超星）和雨课堂平台的相关培训（具体日程详见附件1-教学培训日程安排）。由于其他平台未和教务系统对接，后台无法了解开课时间、学习人数等重要信息，即无法了解教学状况，因此建议教师们尽可能采用厚山讲堂（超星）和雨课堂平台进行线上教学（平台操作说明详见附件2-平台操作说明）。（二）组织建构：教学院（系）组织建设本院（系）教学工作群、线上教学咨询专家组，并邀请平台技术人员入群实时答疑（平台技术人及分配详见附件3-平台技术人及分配）。（三）课程开设：各教学院（系）组织授课教师完成线上课程开设，可采用本校自建课程或引进校外优质课程两种方式。本校自建课程具有完备课程资源，须提供教学日历、PPT、课程作业、教学参考资料、视频等课程必备资源；校外优质课程引进以学院为单位，结合本院特色与教学平台供应商协商选课。目前提供超星、雨课堂平台的课程供选，其他平台课程开放后会持续更新（详见附件4-校外可选课程列表）。（四）名单导入：各教学院（系）组织授课教师，由平台技术人员协助已建课程导入学生名单。（五）学生登录：各教学院（系）将授课安排、上课方式等交给学生管理部门，由学生管理部门负责通知到每位学生，落实每位学生及时注册登录参加网上学习。二、课程教学阶段：2月10日至学生返校。授课教师依托网络教学资源，按照教学计划及课程教学安排开展线上教学。原则上授课时间应与课程表保持一致。各教学院（系）应组织任课教师按以下要求开展课程教学：（一）提供完备课程资源：正式开课前应完成课程教学大纲、教学日历、授课PPT、作业（或小测验）、推荐教材等学习资源上传；课程教学期间应逐步完善该课程所涉及领域名家和顶级学术期刊介绍、领域前沿资讯公众号及文章、参考阅读书目或课程等学习资源，以及测试和试题库等教学考核资源。（二）引导学生自主学习：课前向学生发布明确学习任务，一般每周不少于一次；课堂教学按课程表可通过网络直播、录播视频等方式灵活开展；课后应有作业或思考问题帮助学生理解和巩固所学内容；定期发布课程总结回顾，帮助学生梳理结构化知识体系，一般每个完整的教学内容发布一次。（三）开展师生课程互动：积极利用平台功能开展直播互动，依托平台论坛发起讨论，建立班级微信群或qq群实时答疑等多种教学活动进行课程互动。（四）注重学习过程考核：对学生课前预习、课堂学习及课后练习有检测和反馈，加强教学过程性考核，作为平时成绩纳入课程总成绩，对于没有实验的课程平时成绩一般不超过总成绩的30%，有实验的课程平时成绩一般不超过总成绩的20%。（五）加强线上检测反馈：医学院、教学院（系）管理人员及时监测教学活动数据，监测教学状态，对有问题的课程及时反馈调整，确保教学顺利运行。（六）加强教学督导信息反馈：医学院和各教学院（系）的教学督导组要定期进行线上督导，了解授课情况，教学效果，确保教学质量。（七）因抗疫在一线或疫区工作的授课教师所担课程，课程组可采取录播等灵活授课形式。