幼儿园中班数学教案《数豌豆》范例精编3篇

幼儿园中班数学教案《数豌豆》范例精编3篇【参考指引】此文档资料“幼儿园中班数学教案《数豌豆》范例精编3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!幼儿园中班数学教案《数豌豆》1学习目标1、通过种植活动获得相关的经验和知识，培养爱护植物的意识。2、尝试合作种植植物，培养幼儿的合作意识和能力。活动准备1、不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。2、有关种植的图书。3、幼儿自备不同的种子、花盆。4、种植计划表（见材料制作）。5、种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。活动过程1、请幼儿在自然角找出已开花的.小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形状。2、提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园计划。3、与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起讨论种些什么、需要的材料和工具。4、把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植计划表。请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的计划，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。5、老师示范种植的步骤：a先用铲子把泥土放进花盆里；b挖一个小坑，放进种子；c在上面盖上泥土，浇水；d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。6、请幼儿按自己组的种植计划表栽种种子。提醒幼儿定时浇水，并观察及记录植物的生长过程。7、种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。活动评价1、能说出种植需要的材料和工具。2、能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。幼儿园中班数学教案《数豌豆》2【活动目标】1、能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数10以内的物体，并说出总数。2、感受数字给人们的生活带来方便。3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。【活动准备】豌豆荚若干、记录笔、小盒子、笔。【活动过程】一、感知、认识豌豆。师：你们看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆荚是什么样的？（给幼儿观察）师：豌豆荚里面藏的什么？（豌豆）二、讨论记录豌豆数量的方法。1、教师出示盒子。师：这是盒子，我剥的豌豆应该放进哪个盒子里？2、教师出示记录表，讨论记录方法。师：除了用点子记录表示豌豆的数量外，还可以用什么表示？三、操作活动：“数豌豆”，并记录其数量。教师提出操作要求。师：你们也来剥一剥，数一数豆荚里有几里豌豆？每个豆荚里得数量一样吗？四、找出最多和最少的。师：今天，你们今天剥的最多的是几粒？最少是几粒？师：我们回家后，如果家里也吃豌豆，就来数一数，看看还有没有比3粒更少的，比9粒更多的。幼儿百科：豌豆豆科一年生攀援草本，高米。全株绿色，光滑无毛，被粉霜。叶具小叶4-6片，托叶心形，下缘具细牙齿。小叶卵圆形；花于叶腋单生或数朵排列为总状花序；花萼钟状，裂片披针形；花冠颜色多样，随品种而异，但多为白色和紫色。子房无毛，花柱扁。荚果肿胀，长椭圆形；种子圆形，青绿色，干后变为黄色。花期6-7月，果期7-9月。幼儿园中班数学教案《数豌豆》3【活动目标】1、能在记录表上用多种方式记录豌豆的数量，会手口一致的点数10以内的物体，并说出总数。2、感受数字给人们的生活带来方便。3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手*作能力。【活动准备】豌豆荚若干、记录笔、小盒子、笔。【活动过程】一、感知、认识豌豆。师：你们看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆荚是什么样的？（给幼儿观察）师：豌豆荚里面藏的什么？（豌豆）二、讨论记录豌豆数量的方法。1、教师出示盒子。师：这是盒子，我剥的豌豆应该放进哪个盒子里？2、教师出示记录表，讨论记录方法。师：除了用点子记录表示豌豆的数量外，还可以用什么表示？三、*作活动：“数豌豆”，并记录其数量。教师提出*作要求。师：你们也来剥一剥，数一数豆荚里有几里豌豆？每个豆荚里得数量一样吗？四、找出最多和最少的。师：今天，你们今天剥的最多的是几粒？最少是几粒？师：我们回家后，如果家里也吃豌豆，就来数一数，看看还有没有比3粒更少的，比9粒更多的。