党支部书记讲党课材料范例（通用4篇）

党支部书记讲党课材料范例（通用4篇）【参考指引】此文档资料“党支部书记讲党课材料范例（通用4篇）”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!党支部书记讲党课材料【第一篇】为深入贯彻落实党中央关于开展“两学一做”学习教育安排部署和市委的具体要求，引导和激励市直机关党员干部深入学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员，自觉按照党员标准规范言行，不断强化理想信念、锤炼党性修养、牢固宗旨意识，切实营造市直机关广大党员履职尽责当先锋、立足岗位争优秀的浓厚氛围，市直机关工委决定在市直机关开展以“两学一做”为主题微型党课大赛活动，现将有关事项通知如下：一、比赛时间微型党课大赛分为初赛和决赛，拟定5月中旬进行，具体时间另行通知。二、参加人员微型党课活动以机关基层党支部为单位，活动对象为机关全体党员，把主要领导、主管领导、支部书记、支部委员和新老党员作为讲课主体，突出领导干部带头讲党课，支部书记和支部委员率先讲党课，全体党员干部积极参与讲党课。三、党课内容及方式“两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，党课大赛要以此为主要内容，主题鲜明，言简意骇，富有寓意，通过采取小角切入、多角论证、举实例用数据的形式和方法，围绕通读党章、党史知识、党员义务和权利、关于治军、治党、治国等系列重要讲话的精髓、“两条例一准则”，围绕如何做新时期讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献的合格党员，尤其要深入学习和挖掘身边优秀党员的先进事迹，紧扣活动主题讲心得、谈体会，予人以教育和启迪。党员领导干部要在所在党支部讲党课，并可延伸到社区、企业、学校讲党课。基层党组织书记、普通党员要联系实际讲党课，并注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。通过层层传导示范、层层选拔评比，促进党员干部尊崇党章、遵守党规、廉洁奉公、岗位奉献，进一步坚定正确的政治方向、提升党员的党性观念、提高向党中央政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。四、主要步骤1、备课讲课(3月、4月)。机关各级党组织要组织党员边工作、边学习、边备课，课案要体现微型党课切口小、时间短、寓意深的特点，一般在10分钟之内。党课要求党员原创，并使用PPT多媒体技术辅助讲课，使课件图文并茂、生动活泼、深入浅出，增强讲课效果。2、初赛(5月中旬)。市直机关党组织要按照好中选优原则，每个单位推荐不低于2份(多者不限)优秀课案，参加市直机关“两学一做”微型党课大赛。机关工委将组织有关专家组成大赛评委组进行评比。3、决赛(5月中下旬)。将初赛中表现突出的选手按一定比例参加决赛。大赛评委组将对本次大赛比赛成绩按一定比例评出一、二、三等奖和优秀奖。五、几点要求1、加强领导，精心组织。市直机关各级党组织要高度重视，加强领导，积极动员并精心组织本单位党员干部踊跃参与微型党课大赛活动，并把此项活动作为开展“两学一做”实践活动的重要抓手和有效载体，切实强化基层党组织建设，不断提升机关广大党员干部能力水平，本单位要为参赛党员在时间和课件准备上提供支持。2、领导带头，全员参与。党员领导干部要率先垂范，以身作则，带头参加所在支部的讲党课活动，为其他党员做好示范;普通党员要积极参与，认真设计党课内容，形成讲党课全员覆盖的良好局面。通过开展讲党课，牢固树立“三严三实”的工作标准，坚持以知促行，努力争做有信念，有纪律，有品行，有作为的合格党员，达到以赛促学、以学促做、以做促发展的活动成效。3、找准定位，亮点突出。要围绕本单位中心工作和职能特点，结合机关党员干部思想现状，找准党课的切入点和结合点，注重形式创新，突出特色亮点，教育意义丰富，活动效果显著，进一步增强机关广大党员在服务基层、贴近百姓、推动发展中的责任感和使命感。4、上下互动，务求实效。市直机关党组织要按照自下而上、逐级推荐、好中选优的原则，上下互动，形成联动，组织所属基层党组织认真开展微型党课评选推荐工作，将优秀微型党课在本单位范围内进行试讲、巡讲。4月30日前，将推荐的微型党课课案文本和PPT报送机关工委组织部。党支部书记讲党课材料【第二篇】党员教师既是共产党员，又是人民教师，党员模范带头作用的发挥，对于推动教师队伍建设和提高教学水平起着至关重要的作用。党员教师应该充分认识到发挥模范带头作用的重要性，以强烈的责任感、使命感，积极投身到教育事业中，把党和国家对教育的要求落实到实际行动中。近段日子，认真阅读了中办印发的《意见》，深有感触，结合新时期党员教师如何发挥模范带头作用，谈一点个人看法。一、要在师德师风上发挥模范作用提高教师的道德修养是人才培养基础。党员教师加强自身师德建设，为教育事业的改革和发展贡献自己聪明才智。“德高为师、身正为范”。高尚的职业道德情操是教师职业的第一要素。发扬奉献的优良作风。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”是对教师奉献精神的写照。二、要在教育教学育人中发挥模范作用教书育人，责任重大，“育人”是教师工作的重中之重。党员教师应树立传授知识与能力培养并重、教书和育人并重的教育观念，将科学育人贯穿到整个教育教学过程中。一是要提高自身知识素养。教师只有自身知识丰厚，才能吸引学生的求知欲，带领学生在知识的海洋中畅游;二是要因材施教精心育人。“师者，所以传道、授业、解惑也。”不断探究科学的方法传道授业解惑。三、要在教育改革发展中发挥模范作用在深化教育改革的新形势下，党员教师应该带头投身教学改革，转变教育观念，科学合理设计，精心安排组织，争做教育教学的学习者、创造者、引导者，积极推动教学改革的深入开展。不仅要不断创新教育理念，还要不断增强服务意识。总之，在新形势下，党员教师要在振兴教育过程中充分发挥模范带头作用，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。党支部书记讲党课材料【第三篇】同志们：今天大家召集来开这次会议，主要是传达贯彻在省、市贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式转变专题研讨班上省、市主要领导的讲话精神，结合省委卢书记在省委经济工作会提出的“四个重在”的讲话精神，就我乡提升干部执行力，增强集体观念和荣誉感，结合近年来我的工作感受、全乡工作的现状、党员干部在工作作风、执行力等方面存在的问题，剖析一下原因，最后就如何做人、做事，和同志们一起交流一下，以更好地促进我们的工作，推进我们各项事业的发展。一、取得的成绩和存在的问题近几年，我们在县委县政府的领导和支持下，经过在座各位的共同努力，我们乡在城建、项目建设、招商引资等方面取得了很大的成绩。中心路、烟城路、沿河路、汝河路、青云路、灵武大道、新东环等几十条道路的扩宽、延伸或者修建，标准化厂房、小师庄廉租房、锍枪啊⑿∈ψ腔ㄔ啊⑿碌承！⑹胬扯诘惹３兜降恼鞯亍⒉鹎ê徒ㄉ瑁寄圩糯蠹业男燎诤顾颐腔剐乱诵聿炀茉纯萍加邢薰竞托聿鹑笮履茉雌涤邢薰荆峭粲诟呖萍疾迪钅浚廴拘⒑哪苌佟⑿б娓撸艋繁Ｐ推笠担⒄购缶⒋蟆Ｕ饬礁銎笠到ǔ珊螅胧胬澄郎闷酚邢薰疽黄穑晌墓迪绻ひ捣⒄沟幕。锤嗟挠判闫笠等胱ぁ经济方面我们从2004年财政收入不足百万一跃上升到了2009年的3000多万，我们也有更多的财力进行惠及民生的基础设施建设，近年来全乡在村村通道路修建、村室建设、学校建设、卫生室建设、敬老院建设、植树造林等涉及民生的问题上投入了大量资金，使大多数群众都切切实实的享受到了茨沟发展带来的益处。但是还有很多群众对我们所做的工作不满意，甚至有少数群众专门给政府唱对台戏，政府植树造林他偏偏去毁坏，不让焚烧秸秆他偏偏就焚烧，提倡趁墒抢种他偏偏就是拖着不种，虽然都是小事，但是反映出深层次的问题，那就是“仇官仇富”，这说明群众对我们的工作不满意，特别是党员干部在作风建设和提升执行力等方面，与上级领导和人民群众的要求还有很大的差距，还存在很多的问题，归纳起来其实就是崔书记总结的“三不高”、“三不强”和“四缺失”，在我们身上的主要表现是：(一)“三不高”1、觉悟不高。体现在我们身上就是没有充分认识到自己承担的职责和责任的重要性，对工作、对事业缺乏应有的责任心和强烈的内生动力，有些同志把责任当成包袱，想方设法甩出去，有群众找来办事或者来信来访,简单的就推推拖拖，稍微困难―点的问题,就说没有办法,要找书记、找乡长,全乡这么大，事情这么多，如果什么事情都要书记、乡长来解决、来办理，那要咱们分管部门还有什么用?当前，我们正处于加快发展的关键时期，任务很重，大家有压力是正常的，但千万不能因为有压力而逃避责任。我们都要把责任当成一种抱负，兢兢业业干事，利用好这个舞台，充分展示才华，全力以赴、满腔热情地做事，决不能把责任当包袱甩出去、图清闲。这样不仅自己会小看自己，也会被别人看小。2、工作标准不高。干工作、做事情大轰大嗡，虚于应付，领导布置到哪里就干到哪里，甚至主动降低工作标准，十分的工作只是勉强干到八分。咱们乡有好几项工作都是这样，平时不用心，全县排名的时候拽个尾巴，总是后几名，县里开会的时候先进典型发言的不多，后进表态发言不少，缺乏逢旗必夺、有先必争、争创一流的精神。3、效率不高。接到一项任务，不是雷厉风行，快马加鞭，想尽办法去完成，而是拖拖拉拉，效率低下，能够一天办完的事情，非要拖上个两三天。很多工作需要领导去催、去推、去逼，才能有结果。否则，还是三天打鱼两天晒网，甚至拖到最后没了回音，不了了之，还以为是领导们忘记了，实际上是看你工作比较多，不忍心再逼你、催你。(二)“三不强”1、工作主动性不强。对份内的工作等靠思想严重，推推动动，拨拨转转，甚至推也不动，拨也不转，没有千方百计把事情办好的意识。比如咱们有好几项城建和项目建设工作，催的我都感觉到不好意思了，但就是推不动，不见进展，连县领导对此都感到很不满意。2、专注性不强。干事情虎头蛇尾，没有一竿子插到底的狠劲和一抓到底的韧劲。很多工作开头轰轰烈烈，到最后悄无声息，说到底还是惰性在作怪。有时候是工作忙，但更多的时候有空就想玩一会儿，还给自己很多冠冕堂皇的理由：不是什么大事，玩一会儿干也不耽误。3、创造性不强。在这里我先说一下创造性工作，所谓创造性开展工作，就是围绕“干成事、不出事、更出彩”这一结果，千方百计把工作完成。而不是去大张声势，乱搞一通，工作虽然干了，但是留下一大堆后遗症。现在有部分同志工作思路不宽，办法不多，墨守成规，按部就班，不能根据形势的变化，创造性地采取措施和对策，努力搞好运作。遇到问题躲着走，遇到困难绕着走，不能充分利用手中掌握的资源解决问题。有些同志口上说着要创造性开展工作，实际上是瞎搞乱搞，到最后也没有解决问题，或者是解决问题了，但是带来很多不必要的麻烦。(三)“四缺失”1、荣誉感缺失。有部分同志身在茨沟，享受着茨沟发展带来的成果，却没有想到真正为茨沟添光彩。对自己承担的职责，对茨沟的发展缺乏起码的荣誉感。当面一套说茨沟的好话，背后一套尽说坏话，也可以说当面像人，背后是鬼，在他那里完全没有秘密可言，刚知道一点事情当做新闻就到处宣扬，生怕别人不知道。还有些同志比别人知道多一点所谓的“秘密”，就以此作为自己炫耀的资本，故弄玄虚。还有个别同志更为无耻，故意在下边煽风点火，抽群众去上访，给上访人透个信、报个密、支个招，没有一点集体荣誉感，完全一副奴才嘴脸，小人面目!不要以为领导们都不知道，世上没有不透风的墙，只要做了，别人早晚都会知道。2、自信心缺失。对工作缺乏应有的信心，接到一项任务自己先打退堂鼓，压根就没有想到要把工作干好，遇到一丁点困难跑得比兔子都快。刚接到一件事，就给领导说，这事以前没有办过，不知道能不能办成，要办不成咋办?一听就是没有一点底气，本来能办成的事效果也会大打折扣。遇到老信访户就从心里产生畏惧：以前那么多人都解决不了，我怎么能解决?一遇到难事就找借口：这事不好办，以前好几任领导都没有办成，我有不必人家多个头、多双手，我怎么能干成?首先想的都是办不成事的主观或客观理由，而不是积极的想办法把事情办成，究其原因，就是自信心不足。3、集体观念缺失。我们很多工作都是要讲协调讲配合的，必须拧到一块，形成合力，才能把全乡的工作做好。但有些同志在这方面做的很不到位，总是在等待观望，出工不出力，甚至连工也不出，没有扎