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教师个人年度考核个人总结范例【精选4篇】请您参考下载栏目网友辑为您编辑分享的“教师个人年度考核个人总结范例【精选4篇】”,文档的撰写也是很需要脑力活动的,这其实是因为平时写作之前看太少范文。范文让我们明白了1篇好文档应该好在哪里。如何利用范文的框架写出文章呢?教师个人年度考核个人总结范文篇【第一篇】一年的教学工作即将结束,在本年度我担任小学六年级的英语教学工作,现将本年度工作总结如下。一、加强自身学习,提高自身素质充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位,大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改善教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师主角,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,在英语教学中进取运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。二、激发学生兴趣,让学生“动”起来在英语教学中,所谓“动”,即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些,并在教学中加以实施,让学生充分“动”起来,取得了很好的教学效果,提高了学生的全面素质。1、激发学生在课前环节“动”在讲课之前,我努力让学生做一些相应的准备工作。如:做教具,我尽力做到自我手里有什么,学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么,做到初步预习,经过画画、制作等活动,增强了学生的新奇感,使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”,调动了学生课前准备的进取性,为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。2、鼓励学生在课堂上“动”课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力,成为主动的学习者,我设法让学生一齐来“分担”授课任务,让他们课前做充分的准备,让学生进行两两对话或由值日生提出话题,各自发表看法,为学生供给展示自我的机会。利用学生爱动的天性,激发其“动”,如让学生自我策划并表演课文中的资料等,既增加了兴趣,又促使其用脑;既锻炼了反应本事,又愉快地学会了知识,这样做极大地调动了学生学习的进取性,使课堂气氛变得简便活泼,也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。三、利用生本资源,提高课堂效率在教学中,如果教师仅仅重视教材、学校设施,忽视了对学生资源的开发和利用,容易使学生对英语产生厌倦心理。所以,教师要重视利用生本资源,创设英语环境。1、利用生本资源,激活课堂教学为了使课堂教学更加趣味,我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮忙教学。我经常请学生参与教具的制作,学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力,比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。异常是学生亲手制作的教具在课堂上使用时,更能引专职学生的关注,更能激发学生的兴趣。2、利用生本资源,营造英语氛围课堂上,在进行话题会话练习时,为学生创设真实、半真实的语言环境,让学生结合自我的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情景等来做为会话语言背景和资料,根据教学需要设计一些情景对话,让学生在课堂上表演对话。这种表演,能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足,加深学生对所学知识理解。四、改革传统测试,运用情景测试传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试,不重视听力与口语本事的培养。所以本年度我在英语测试中,创设语言实践情景,把学生作为认识的主体、处理信息的主体,激发他们的学习动机,培养他们的创新精神,排除以往考试心理障碍,发挥每一个学生的潜能。1、根据已学教材资料,创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能,又激发了学习兴趣,使学生意识不到自我是在考试,而是在进行英语语言实践,从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。2、在具体的语言情景测试中,有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的词汇以及句型。经过情景的设计把抽象的知识具体化,让学生在实践中测试出自我对所学资料的掌握。教师个人年度考核个人总结范文篇【第二篇】时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。按照教体局通知要求,结合实际,对我校全体教师进行了年度工作考核,现将我校20xx年度考核工作总结如下:我校接到《通知》后,及时组织召开了全体教职工会议进行传达学习,部署贯彻落实。同时成立了由冯守浩同志任组长的考核领导小组,全面负责我校年度考核各项工作,研究解决和处理出现的各种问题,确保了考核工作的顺利进行。按照考核要求,我校组织召开了教职工考核动员会议,就年度工作考核做了全面部署,并对文件精神进行了传达学习,使大家领会掌握考核的依据、内容、方法和要求。考核领导小组要求全体教干教师,充分认识到考核的重要意义,并结合各自的岗位职责认真撰写个人工作总结,精心准备。按照要求,我校及时做好填写上报《山东省事业单位工作人员年度考核登记表》、《山东省事业单位工作人员年度考核情况统计表》,制定年度考核评议表等各项准备工作,为保证年度考核工作的顺利进行打好基础。我校按照《通知》要求组织进行了全体教职工20xx年度工作考核,结合各自的工作职责,就思想状况、履行岗位职责、完成目标任务的情况、取得的成绩和今后的努力方向等方面进行了总结。在进行的民主评议中,我校以无记名投票方式对每一名教职工在德、能、勤、绩、廉五个方面,分优秀、合格、基本合格、不合格等次进行了民主测评。考核领导小组根据民主评议情况,确定出优秀等次人员7名,合格等次人员45名,未定等次人员2名。并按照要求,对考核结果进行了公示。通过此次考核,进一步充分激发了我校教职工的工作积极性,提高了工作效率。为增强我校教职工队伍的生机与活力,建设高素质的教职工队伍提供了有力的组织保障,促进了我校各项工作的顺利开展。教师个人年度考核个人总结范文篇【第三篇】一、政治素质与师德师风在师德方面,我不断加强修养,塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表,力求从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,不断提高自己水平。作为政教处主任、年级组长,我更是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断更新教育理念,树立全新的人才观,不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求,永葆时代气息。不断强化强化尊重学生,为学生服务的意识,遵循学生身心发展的特点和教育规律,关心爱护每一个学生,尊重学生的人格,注重学生的心理健康教育,探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径,使政教处的工作更加求真务实,在关爱暂困生,转化差生方面卓有成效。在教育教学中,认真贯彻党的教育方针和政策,不体罚和变相学生,不加重学生的课外负担,不“乱收费、乱订资料、乱补课”,与年级组的教师们一道,锐意进取,努力拼搏,共同提高年级的教育教学质量。二、业务水平与工作能力本科毕业,中共党员。我一直认为教书育人是教师的天职。二十几年来,我始终工作在教育教学的第一线,团结协作,拼搏进取特别自20xx年晋升中学一级以来,我每天早来晚走、周六周日也难得休息,每天在校工作时间平均在十个小时以上,教育教学成绩十分显著,每年均被评为学校先进个人,受到学校表彰。20xx年xx月,撰写《谈高三历史后期复习》在县级历史教研会上交流,获得好评。20xx年高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名;20xx年领导德育工作荣获20XX年全县德育工作三等奖。20xx年德育工作荣获仁寿县学校德育工作特等奖。20xx年撰写的《高三历史复习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上交流,获得一致好评。xx年撰写的《与时俱进,以德立校》被仁寿县委宣传部评为优秀调研文章。20xx年四川省未成年人思想道德建设知识竞赛活动中,荣获优胜奖。20xx年,领导的校团支部获“四川省红旗团委”荣誉称号。教师个人年度考核个人总结范文篇【第四篇】一、政治思维方面:自个热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:十七大报告精力,做好政治学习笔记、写好学习心得,思维端正,遵守校园的作业安排,就事仔细负责;把自个的精力、才干悉数用于校园的教育教育过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中建立杰出的老师形象;带头与搭档研讨事务,毫不保存自个的观念,实话实说,互相学习,共同进步教育水平;可以统筹兼顾,团结协作,在各方面以党员的规范严格请求自个,以便更快地习惯教育开展的局势。二、教育教育作业:首要,能仔细掌握教材。把课标、教参与讲义有机联络,以进步学生剖析疑问和解决疑问才干为方针,切实落实培育学生的立异思维和创造才干,并且能使用讲堂时刻不断地以新式热门资料为布景创设发问视点,协助学生拓宽思路,从而使学生们剖析、解决疑问的才干不断进步。第二,能掌握学生的认知水平缓才干。重视对已学常识的稳固和新、旧常识的联络,到达协助学生学会求知、不断开展的意图。第三,尊敬学生。重视与学生之间的感爱沟通和培育,在严格管理的一起能尊敬学生的学习热心和认知才干,提出与学生本身水平适当的疑问,鼓励他们斗胆探究,共同进步。三、别的方面:每学期根据校园实践仔细拟定校园作业计划并催促施行,编撰校园作业总结,杰出反映校园师生效果;统筹安排校园的教育作业,重视经过安排事务学习、展开校本教研、进行事务比赛、安排外出学习等路径抓好老师部队建设,推进老师专业成长;自个能仔细参与市小校园长高档研修班的学习,每次学习都能提前安排好作业,做到学习、作业两不误;创立自个博客,把平时的教育得失、听课感受、训练心得、教育迷惑和日子随想等内容上载和同行沟通共享,丰厚业余日子,记载教育人生;自个编撰的《数据的“力量”》宣布于《小学数学教育》、四年级(上)《“解决疑问的战略”教育规划》宣布于《小学教育规划》。四、尽力方向:在新的一年中,我将以优异同做法典范,加强本身政治学习、事务锻炼,不断进步教育教育水平缓校园管理才干,为校园的开展作出更大的奉献。
本文标题:教师个人年度考核个人总结范例【精选4篇】
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