您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 体育课教学设计【汇编4篇】
参考资料,少熬夜!体育课教学设计【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“体育课教学设计【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!体育课教案【第一篇】教材内容:基本姿势、起动、双手胸前传接球教学目标1、教育学生端正学习态度,加强组织纪律性。2、初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念。3、培养学生组织纪律性,促进身体协调发展。课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1、体育委员整队集合,报告人数。2、检查服装。3、宣布本课内容任务。4、安排见习生。组织:△要求:快、静、齐。准备部分一、起跑练习。二、简易球操。1、指尖拨球。2、绕肩大8字。3、体转运动。4、双手持球腰绕环。5、腹背放地上球然后从后面拿起来。组织:一路纵队绕篮球场跑。要求:队伍整齐,精神饱满。组织:教法:教师前面领操,喊口令,学生跟着练习。要求:动作到位。基本部分一、学习基本姿势(准备姿势)1、用途:基本姿势是攻守技术动作的基础,也是各种技术动作的基本环节,保持正确的基本姿势,能使身体各部位处于适宜的工作状态,便于各技术动作的开始。2、动作方法:两脚平行或斜侧开立同肩宽,脚跟微微提起,两腿微屈,上体稍前倾重心落于两脚中间,两臂微屈置于体侧或腹前,眼平视。3、易犯错误及纠正方法。参考资料,少熬夜!(1)重心高。纠正方法:强调屈膝约135度,加强腿部力量,养成在球场上降重心的习惯。组织:二列体操队形。教法:1、示范技术动作。2、讲解该动作用途及动作方法。3、学生练习。A.模仿练习。B.基本姿势练习。C.持球基本姿势练习。4、教师根据学生练习情况,纠正错误动作。要求:认真观察教师动作,重视基本姿势练习。30`基本部分(2)上体过于前倾,全脚着地。纠正方法:注意强调提踵,含胸但不过于弯腰,头保持在膝和地面垂线内。二、学习起动1、动作要领:(1)上体向移动方向前倾,移动重心同时异侧脚前脚掌用力蹬地。(2)起动后的前3—4步要短促,蹬地要有力。2、及犯错误及纠正方法:(1)起动时两腿直立,影响蹬地和迈步。纠正方法:练习时教师先喊“预备”检查学生是否保持基本姿势,强化学生两脚开立、两膝微屈的基本姿势。(2)起动时没有移重心。纠正方法:可做原地上体前倾后跨步练习。三、双手胸前传接球。1、传球动作要领:手腕由内向外翻转。拇指下压,食、中二指拨球。2、接球动作要领:双手迎出接球,手指尖触球立即引于胸腹间,恢复基本姿势。3、易犯错误及纠正方法:(1)传球时手腕翻转不够。纠正方法:要求学生传球时拇指下压。(2)传球时食指、中指拔球不够。纠正方法:一人扶住球,一人做传球动作,练拔球。(3)传球时两肘外张。纠正方法:可让学生靠墙站立做传球模仿练习,限制其肘外张。组织:二列体操队形。教法:1、教师示范,讲解起动的用途,动作方法,动作要领。参考资料,少熬夜!2、学生练习。(1)体会身体前倾及蹬地动作。(2)起动跑的前两三步练习。(3)完整的起动练习。3、纠正错误动作。要求:反应要快,蹬地迅速有力。组织:两列横队。教法:1、找出一传接球较好同学与教师对传,边传边讲解技术动作要领。2、学生练习。(1)持球手法练习。学生每人右侧前方放一球,练习时,根据信号跨右腿拾起球成正确持球姿势,教师检查持球手法是否正确。(2)接球徒手模仿练习。练习时,根据教师的信号向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。(3)双手接胸前高度的球。(4)双手胸前徒手模仿练习。(5)双手胸前传接球练习。结束部分一、整队集合。二、小结讲评。三、放松——静力拉伸。四、收拾器材。组织:四列横队。教法:教师示范,学生跟着练习。要求:放松充分,认真听讲评。体育课教案【第二篇】活动目标:1、促进身体的灵活性,协调性。2、激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验愉快。3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备:呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水响桶一个,舒缓轻快的音乐活动过程:一、幼儿自由玩圈,鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法,激发幼儿兴趣师:今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的花样,你们可以和他们玩吗?可以一个人玩也可以几个人玩1、一个人玩,师给予特别的玩法以表扬参考资料,少熬夜!2、几个人玩,师给予创新玩法以表扬二、游戏小鱼逃套圈(一)竖排小鱼逃套圈师告诉幼儿名称及玩法:幼儿分成若干小组,人数相等站成竖队,每组前放一个圈,当听到打鱼网来了,第一名幼儿开始将圈由脚开始往上套,直至从头部取出,然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚--做怪象。游戏重复。1、从下往上套。2从上往下套(二)圆圈小鱼逃套圈玩法:幼儿围成一圆圈,听到矿泉水响桶响就开始传递(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),传递给下一位。师的响桶停被套住的小鱼(幼儿)就出列作怪象,间隔一次回列。游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。活动小结:听音乐作放松活动。师:小朋友玩的高兴吗?我们的小鱼在来跟鱼妈妈加强练练游泳吧。听音乐,临摹鱼游作放松活动--小碎步教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。高中生体育课教案【第三篇】一、教材内容:高中体育课(足球选项)1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛二、教材分析:足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本参考资料,少熬夜!技术,是高中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析:本次课的授课班级为高一一班学生,共50人。学生来自全区各个初中,体育的运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上职专学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。四、教学目标的确定:1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、本课的重、难点确定:重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。六、教学策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。七、教学过程:(一)开始部分(2’)1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)准备部分(8’)1、绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑参考资料,少熬夜!两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致2、熟悉球性(5’)教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。(三)基本部分(30’)一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。重点:支撑脚站位难点:脚型固定组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习教法:1、讲解脚内侧正面传地滚球2、给学生做正确示范动作3、学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。(1)踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习(2)两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习为了进一步建立运球的动作概念,使学生能正确掌握踢球动作,采用了学生散点看教师示范模仿练习,同时教师发现问题及时解决问题,特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方,同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。二、学习脚内侧接地滚球动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。组织:全班两人一组,每组一球,两列横队,相距五米二、教法:1、讲解脚内侧接地滚球2、教师示范3、两人一组,队形相距五米,练习传球练习方法:两人一组,每组一球,一人用脚内侧传地滚球,另一人用脚内侧接球,然后再用脚内侧接球,然后再用脚内侧传球,两人反复练习参考资料,少熬夜!三、教学比赛组织:分成两对进行比赛目的是培养良好的观察能力,进攻意识和协作配合能力,善于隐藏自己的传球意图,以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求:无球队员跑动、接应要积极,防守队员要密切注意传球队员的行动,抢断、封堵要积极。通过比赛,进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术,提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神。(四)结束部分(5’)1、配乐伸展放松操(3’)在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。2、对本课进行小结,布置收回器材(2’)八、场地器材:1、场地:足球场一块;2、足球20只,,录音机1台九、预计教学效果:预计平均心率为:130--135次/分,心率为180次/分,出现在第二十、三十五分钟运动密度约为55%,运动负荷为中等稍上体育教学设计【第四篇】学习阶段:水平二学习目标:在刻苦的锻炼过程中掌握技能。学习内容:长绳短绳学习步骤:一、队列练习、提高学生兴趣教师活动:1、教师提出队列练习的要求。2、组织齐步走的队列练习。3、组织反口令练习。学生活动:1、认真、积极的完成齐步走的队列练习。2、完成反口令的队列练习。组织:二、合作探究、掌握技能重点:能够很熟练进行短绳练习。难点:在练习的过程中能很好的衔接。教师活动:1、提出长绳的练习的要求。2、分发长绳、分组别、指定场地。参考资料,少熬夜!3、组织练习。4、组织进行3分钟的长绳练习。5、提出进行广播操的复习。6、组织广播操的练习。7、讲解“拉马”的练习方法。8、组织2人一组的拉马练习。9、组织50次短绳的练习。10、进行一分钟的短绳练习。学生活动:1、认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力。2、积极的参与到3分钟的练习。3、在广播操的复习中要使自己的动作到位。4、和同伴合作完成拉马的练习。5、争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。组织:三、组织方法、提高机体的能力教师活动:教师提出放松的要求。组织放松:教师指挥。学生活动:尽情的放松机体。组织:场
本文标题:体育课教学设计【汇编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10841979 .html