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党史学习教育活动民主生活会给局长提意见范例【参考4篇】【参考指引】此文档资料“党史学习教育活动民主生活会给局长提意见范例【参考4篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!党史学习教育活动民主生活会给局长提意见【第一篇】照中央和省委、市委、区委关于仔细开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求,党史学习教育启动以来,我坚持读原著、学原文、悟原理,通过参与集中学习研讨、个人自学、倾听党课、与同志沟通学习心得等形式,仔细学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》,以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容,组织和参与了党史学习教育五个一'实践活动和我为群众办实事'等活动,仔细撰写了学习体会感悟文章,集中学习会上进行了学习研讨沟通。为开好这次专题民主生活会,我严格根据有关要求,广泛征求意见建议,开展谈心谈话,对比党的创新理论,党章党规党纪,对比初心使命,对比先辈先进,仔细查摆自身存在的突出问题,进行了党性分析,明确了整改措施,撰写了个人发言材料。现作如下对比检查。一、对比党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题〔一〕对比党的创新理论方面。一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示,中央和省、市制定的有关政策和文件,自己作为基层干部,更多时间是与群众打交道,落实理论政策,简洁地理解为在常规工作推动中抓好落实即是,没有深刻认识到党的理论在推动经济社会进展中的重要指导、指引作用。二是理论学习不深入。在学习党史过程中,没有形成自觉、主动、常态的习惯,更多时候考虑业务工作多,党史学习按部就班、依规推动,把学过'视为学好',把作笔记'当成已学完',把参与了相关党史学习教育实践活动'当成完成了规定动作'。没有严格根据学懂、弄通、做实'的要求读原著、学原文、悟原理,对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表'重要思想、科学进展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如:在学习党史系列书籍过程中,更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容,把其他内容简洁地、浏览式进行学习,没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。三是研讨沟通不扎实。把开展党史学习教育理论研讨沟通当成撰写发言材料,依据支配写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容,然后简洁谈几句感悟,在会上与同志们进行沟通。理论研讨预备没有仔细思索与工作的结合点,往往是就学习党史谈党史,谈初浅的、面上的东西,研讨沟通文稿和沟通会上的发言质量不高,只求过得去,不求过得硬,没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如:在参与改革开放时期历史'专题学习研讨时,自己会前预备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析,切实指导工作实践,学习研讨的效果不突出。〔二〕对比党章党规党纪方面。一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些视规矩纪律而不见'的人制定的,自己多年来工作始终严格要求自己,严格落实党的法规制度,始终坚守共产党人的精神家园,始终牢记入党时的铮铮誓言,不会出现违背党内法规的行为。基于此,肯定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比方:自己学习《党章》,习惯性地择其重点学党员义务,没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提示自己是共产党人的重要意义。二是执行的标准有所降低。简洁地把自己不违背党纪国法当成遵守、当成落实,觉得党内法规离自己远,也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物,在温水煮青蛙'效应下,出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化,把间接违背党内法规当成工作开展需要的所谓变通',实质是执行党内法规标准的降低,极易造成违纪违规行为。三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来,党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势,查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案,同时坚持拍蝇'行动,查出的干部不计其数,有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为,自己是清白的、廉洁的,忽视了常常提示自己的重要性,内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危急。〔三〕对比初心使命方面。一是淡化了对初心的理解。通读党史,发觉自己对初心的理解有差距。革命战争年月,共产党的初心就是与人民一条心,坚决打倒侵略者和一切敌人,争取民族独立、人民解放。今日,我们的初心就是在和平年月带着人民群众继续奋斗,更好为人民服务,共同努力,推动中华民族宏大复兴。这一使命任务尤为艰难,但自己的认识仅仅停留在简洁地服务群众的小是小非上,没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革进展稳定艰难任务,面对世界百年未有之大变局,面对国际风云变换,面对中国社会矛盾的转变,使命担当意识明显缺乏,存在大马过得河,小马过得江'的中立心理,没有革命战争年月革命先烈的拼劲、闯劲、干劲,担当的肩膀不够宽。同时,在工作中主动创新不够,肯定程度上存在如今各级要求严、灰色收入为零、生活压力大的错误认识,导致工作求稳怕乱,不愿主动担当,不愿思索问题,影响工作质量。〔四〕对比先辈先进方面。一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中,自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子,也了解了他们的感人事迹,心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在学过'这一层面,没有很好地分析、思索感人事迹背后的深刻道理,没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的士气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年月,与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同,平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比方:学习黄大发同志先进事迹,认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山,都用高科技的东西代替了,觉得如今再去用这样的方式推工作不仅效益不高,而且显得固步自封,实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透,没有理解事迹背后的深刻道理,没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员,作为领导干部,把参与党史学习教育更多理解为建党百年之际的必定活动,对开展活动所要到达的目的认识缺乏、理解不深、行动滞后,没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用,没有把我为群众办实事'真正落到实处,自己给群众办的事实要么意义不大,要么结果群众不够满意。比方:面对进展中的群众矛盾和诉求,习惯性地把问题抛给别人,以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝,导致一些自己能够关心群众解决的问题久拖不决,影响了干群关系和谐。二、产生问题的根源剖析〔一〕理论学习不够扎实,思想有所滑坡。多年来从事服务工作,觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大,从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来始终坚持,觉得该把握的自己都比较清晰了,认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的,能够自觉增添四个意识'、坚决四个自信'、做到两个维护',理想信念的根基是坚固的,精神之钙也是足足的。基于此,导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神,特殊是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用,对新学问、新政策把握不够、理解不透、把握不准,影响了理论联系实际的质量。〔二〕纪律规矩守得不牢,底线意识淡化。对党内法规制度学习存在雨过地皮湿'问题,往往是看时感动、学时兴奋、工作中自我感觉良好'。基于此,在党史学习教育中,学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足,在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木,导致对自己分管的xx科和联系镇乡〔街道〕xx领域干部的纪律教育和引导不够,存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严,对身边人纪律规矩管理监督不够,失之于宽、失之于软问题隐藏存在。〔三〕担当作为决心不够,标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风,明显有差距。认为自己在工作中按部就班推动,质量过得去,不在人前不在人后就行,工作中不情愿去树立形象、带头示范,也不愿去思索和创新。对比习近平总书记面对困难不退缩、面对矛盾不回避'的要求进行反思,自己在担当新使命、服务新进展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本,还是责任意识不强,学习钻研新理论、新学问、新技能主动性不高,统筹能力、推动进展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。〔四〕为民服务意识不强,宗旨树得不牢。共产党至成立之日起,就把为人民服务鲜亮地写在自己的旗帜上,带着和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨,作为自己的初心和使命。但通过学习,对比先进先烈,自己明显有不小差距。习近平总书记强调,人民对美妙生活的憧憬,就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部,在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思索不多、方法不多,习惯跟着上级支配和文件要求落实,习惯常规性工作,对群众关怀的、涉及群众利益的事项落实质量不高,群众满意度不高。三、整改措施〔一〕坚决站位,做到对党肯定忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力缺乏等问题,始终把党史学习作为增添自身信念信仰的重要路径,在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史,不忘自己入党时的铮铮誓言,始终不忘共产党走过的艰辛历程,时刻以党内先进典型引领和教育自己,不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求,精确把握其内涵实质和精髓要义,做到忠诚洁净担当,防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业进展实际,抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行,做到站位精准、立场坚决,始终忠诚于党的宏大事业。〔二〕强化学习,切实增添理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,始终把党史学习教育贯穿全年始终,坚持集中学习与自学相结合,坚持党史学习教育与三会一课'相结合,会前结合学习研讨内容仔细撰写研讨发言材料,会上发言结合工作实际,主悦耳取大家的发言和意见建议,确保在学习党史进一步丰富对党的认识,增添理论武装,不断坚决对共产主义的信念信仰,补足精神之钙,切实树牢四个意识'、坚决四个自信'、做到两个维护',思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致,坚决维护好习近平总书记全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。〔三〕主动担当,务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题,始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务,时刻对标开展学习;始终坚持以人民为中心的进展思想,时刻不忘为人民服务的初心,主动担当新时代事业使命任务,围绕十四五'规划和2035远景目标,推动经济社会进展和常态化疫情防控下各项工作高质量进展。始终坚持深入讨论、创新举措、狠抓落实,主动深入联系镇乡〔街道〕、深入单位科室和干部职工,了解分管领域工作推动、进展现状,深刻分析根源,切实担当作为,推动问题有效解决,推开工作质量上台阶上水平。〔四〕对标看齐,推动作风深入转变。以党史学习教育为契机,深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合,深刻认识和理解先进先烈人物事迹告知我们的深刻道理,切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职,是党员领导干部一身的诺言,也是对人民的最好回应。工作中,要坚持常常对标看齐,时刻提示自己奋力工作,把革命先烈和典型人物钉钉子'的精神作为抓工作落实的根本要求,真抓实干,真下功夫,以实实在在的行动赢得群众认可。要常常审视自己,时刻回忆党史、回忆战争年月的军民鱼水情,始终把人民对美妙生活的憧憬作为永久不变的奋斗目标,不折不扣抓落实,不折不扣向前推,推动作风深入转变,更好造福人民。〔五〕严于律己,坚守
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