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精编资料,供您参考小班第二学期班务计划精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小班第二学期班务计划精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学期小班班务计划1一、环境分析:这学期班上有35个孩子,其中男生19个,女生16个。大部分都是刚入园的新生。因为孩子年纪小,依恋家庭,对环境不熟悉,情绪不稳定,进公园后的第一周,班里哭的迹象更严重。例如,王馨漪和来晓宇特别依赖,这也影响到其他儿童。经过家里的合作教育,他们已经初步适应了幼儿园的生活,不哭了。在老师的耐心、安慰和引导下,孩子们的注意力被各种方法转移,帮助他们感受到幼儿园的快乐,使他们慢慢适应幼儿园的集体生活。不同的孩子有不同的家庭环境,因为他们是独生子女,尤其是婴儿,因为大多数孩子任性、娇纵、以自我为中心,不愿意和别人分享。在活动中,我们观察并发现了以下不足之处:1、虽然自理能力有所提高,但依赖性很强,一般表现为自己穿裤子穿鞋,但不愿意自己做,吃饭慢,一边吃一边聊的享受。2、有一些不好的行为,比如吃手指,咬人,用衣服擦嘴,坐不好,不愿意收拾等等。第三,它需要在性格、情感和礼貌上得到加强。气质和“自我中心”的通病,在这个假期之后就突出了。经常表现为不愿意和别人分享球,一有不对劲就大惊小怪等。个别孩子没有使用礼貌语言的习惯,不主动打招呼。4、语言能力增长不平衡。有的孩子语言表达清楚,有的孩子不能安静地听大人和同龄人说话,爱插嘴。一些能力弱的孩子不愿意主动与人交流。因此,在这一学期,教师应优先培养一般习惯,有目的、有计划、有步骤地进行引导教育:(1)注意培养孩子良好的行为习惯,养成正确的坐姿、站姿、睡姿、就餐姿势,学会礼貌用语,养成说话前举手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯,及时如厕,饭前饭后洗手,注意就餐卫生。(3)培养自理能力,学会穿衣穿鞋,饭后收拾餐具。(4)养成不挑食的好习惯。(5)鼓励孩子来来去去,配合游戏,养成活泼开朗的性格。总之,平等对待每一个孩子,让每一个孩子均衡成长。二,教育的总方针:1、促进儿童身体的正常发育和技能的协调成长,增强健精编资料,供您参考康水平,培养优秀的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的乐趣。2、培养孩子正确使用感官和语言的能力,促进孩子对环境的熟悉,培养有益的乐趣和实践能力,发展孩子的智力。3、培养孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动的感情,培养诚实、勇敢、好问、友谊、爱护公物、不怕困难、礼貌守法等优秀品质、行为习惯和活泼开朗的性格。4、引发孩子最初的感受美和表达美的感受。三、五类政策:(1)健康1、慢慢适应集体活动,对幼儿园有安全感和信任感,保持稳定的情绪。2、在一天的活动中学会最基本的活动规则,初步独立吃饭。不要把手指和不干净的东西放在嘴里,不要抠鼻孔,不要把衣服鞋帽放在指定的地方。3、在成年人的帮助下,他们有了照顾自己的欲望,学会了收拾自己的日常用品。4、熟悉面部特征和肢体,了解其基本功能,知道简单的保护方法。(2)学习1、愿意和老师、同龄人交谈,感受语言交流的乐趣,喜欢听故事、读童谣、看书。2、能够安静地听老师和同伴的发言,理解并遵从大人提出的要求。3、你可以用简单的句子回答你不懂的问题,表达你自己的意思。4、掌握看书的基本方法,在老师的指导下用简单的句子讲述故事的主要内容。5、理解和学习标准的汉语,准确学习难发音易混淆的发音。(3)社会1、愿意参加集体活动,理解并慢慢适应新环境。2、熟悉自己,知道自己是中国人。你愿意和老师、同伴交往。在老师的帮助下,你可以和1—2个同伴一起玩。3、了解幼儿园日常生活最基本的规则,知道幼儿园的球是每个人的,不是唯一的,学会轮流玩,在老师的提醒下遵守规定。4、合理表达自己的愿望,愿意学习自己能做的事情。5、喜欢老师和阿姨,懂家务,乐于参加节日活动。(4)科学1、熟悉幼儿园环境,熟悉常用交通工具和日用品,熟悉自己的五官和用途。2、观察几种常见的动植物,掌握它们的名称和特色,感受冬天的特点。3、差1和多;多,少,一样多;将开始对物体的数量一精编资料,供您参考个一个地保持特定的力。4、熟悉几种最简单的几何图形。在指导老师的示范下,拼写简单的物体,区分上下方向。(5)艺术1、愿意用声音、动作来表达自己喜欢的东西,学会唱简单的2/4拍歌曲,学会做简单的节奏动作,用动作初步表达音乐内容。2、能愉快自由地分组、揉搓、撕扯、粘贴最简单的面团造型和粘贴,并能大胆地使用圆圈、线条,画出自己的快乐。幼儿园小班班务工作计划2一、上学期保教工作分析(一)优势:1、在上学期的教育教学工作中,班级教师能够互相配合,团结协作,共同完成班级的各项工作,班级氛围和谐融洽。2、能够定时召开班务会,能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题,并能够定期小结,共同商讨解决问题的办法,制定措施,积极改进。3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境,在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩。(二)不足:1、教育教学技能需要进一步提高。2、在幼儿一日生活中,对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够,需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。3、教师对个别幼儿的关注还不够。4、缺乏对平时教育经验的总结和积累。二、本学期工作重点1、认真学习《纲要》和《指南》,熟练掌握小班幼儿的年龄特点,在教育教学活动设计上多下功夫,提高教育教学水平。2、继续培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的生活自理能力,培养幼儿良好的倾听习惯。3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究,让幼儿在“玩中学”、“做中学”,使幼儿在与环境的互动中得到发展。4、加强幼儿体能锻炼,组织开展丰富多彩的户外运动,使得幼儿体能测试在学期末都能达标。5、加强幼儿安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。6、加强与家长的沟通,获得家长对班级工作的支持和理解,最大限度地发挥家园共育的合力作用。7、关注班级健壮儿,对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略,使得幼儿能够身心健康的成长。三、工作内容及具体措施(一)生活工作1、规范巩固一日生活常规的培养,帮助幼儿养成良好的精编资料,供您参考生活卫生习惯,学习用正确的方法刷牙,提高幼儿生活自理能力。2、在日常生活中,在兼顾全体的同时关注个别幼儿,对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。3、鼓励孩子自己的事情自己做,体验自己做事的快乐。(二)教学工作1、组织丰富教育教学活动的形式,激发幼儿的探索和求知愿望,使得幼儿能够在游戏中获得知识,取得进步,获得更好的发展。2、加强幼儿安全知识教育,提高幼儿自护能力。3、对每一次活动认真反思,努力提高教育教学水平和质量。4、注重过渡环节的设计,加强对幼儿日常的随机教育,使得幼儿一日生活井然有序。5、逐月开展班级中心活动,深化班级特色,进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用。6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动,努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教师之间多交流,互助互学,使班级氛围和谐、融洽。(三)家长工作1、在上学期家长工作的基础上,充分发挥家委会成员的职能作用,共同探索家园合作的时效性,使家长真正参与到教学活动中来,做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作,通过活动的开展,促进幼儿身体健康发展。3、利用家校互动平台,加强与家长的交流。4、做好家长约谈工作,促进幼儿个性化发展。(四)卫生保健工作1、认真做好各项卫生保健工作,防止传染病发生。2、将幼儿的身心健康放在首位,做好班级各项消毒工作,给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。3、督促家长认真填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动,保证幼儿足够的户外活动时间;加大对健壮儿的锻炼。四、逐月安排二月1、搞好室内外卫生工作,为幼儿开学做好准备。2、创设班级环境,丰富区域材料,为幼儿创造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种计划。三月1、加强幼儿生活常规的培养。2、开展《蛋宝宝》的中心活动。3、召开新学期家长会,宣讲本学期的一些工作。4、召开家委会,利用三八国际妇女节契机,研究制定班级亲子活动的方案。四月精编资料,供您参考1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。2、开展《小牙白又白》的中心活动,并更换主题墙饰及区域活动材料。3、组织开展体育节系列活动。五月1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动,引导幼儿初步了解车的简单构造,认识常见的交通标志等。2、做好“庆六一”活动的准备。六月1、开展“庆六一”活动。2、为学期末的考评工作做准备。3、做好幼儿测查工作,对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。小班第二学期班务计划3一、班况分析我班现有25名幼儿,男生14名,女生11名。有两名插班生。由于已有了一段时间的幼儿园生活经验,幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉,一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中,而且情绪愉快。两名插班生宋佩珊、陈庆璇是从本园其他班级转过来的,虽然对老师、同伴稍有一点陌生,但入学以来适应较好,情绪也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯,入园初期,很多孩子表现出了自私、倔强,自理能力、交往能力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼,幼儿的自我服务能力有了明显进步,所有幼儿都能独立进餐、入厕,能自己穿脱衣服、鞋子,自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观,不仅有了初步的集体规则意识,也有了简单的交往能力。就连艾可然也会主动的去关心小朋友了。戈悦、艾可然、芦思缘等几名幼儿语言表达能力有了明显提高,能用较为完整的句子表达,也愿意主动说话。我们班的孩子个性鲜明、活泼开朗,在活动中积极主动,易接受新事物。但是幼儿自制能力较弱,比较好动,在集体中易兴奋。这是我们班目前最大的问题所在,也是我们本学期在班级管理中要重点抓的地方。二、教育教学总目标根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,本着培养21世纪完整儿童的宗旨,努力贯彻新《纲要》的指示及精神,现制定本学期我班的教育教学总目标:情绪快乐、稳定,掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。能积极参加各项集体活动,在活动中学会初步控制自己的情绪,养成一定的规则意识。愿意主动同成人及同伴进行语言交流,语言表达完整有条理,能较安静的阅读和倾听。进一步诱发幼儿对数学的兴趣,愿意参与各类数学游戏。愿意与别人分享玩具与食物,讲礼貌,发展交往能力。精编资料,供您参考三、具体教育目标(一)健康:1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言:1、学会安静的听他人说话,不随便插嘴。2、喜欢与老师、同伴交流,愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。5、能较安静的倾听故事、儿歌等,愿意学说简单的书面语言,丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语,并乐意学说英语,尝试说一些简单的英语单词和简短口语。(三)科学:1、乐意参加科学活动,如:观察、种植、饲养、小实验等,初步形成好奇、好问的科学品质。2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,参与简单的制作活动。6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动,能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。10、学习手口一致点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会:1、能大
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