高校民主生活会范例【实用5篇】

高校民主生活会范例【实用5篇】【参考指引】此文档资料“高校民主生活会范例【实用5篇】”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!高校民主生活会【第一篇】自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，学校党委高度重视，专门研究，认真准备，制定了《学校“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，组织了集体学习、参观学习、交流学习、自主学习等读书、考察活动;安排校领导班子对口联系学院(部)开展调查研究，深入学生班级、课堂、宿舍与学生中间，与学院师生进行深入与真诚地交谈，总结师生提出的问题，形成了调研报告;针对调研结果开展班子交流，认真检视问题，提出整改方案;筹备召开民主生活会。工作通过主题教育系列学习，领导班子交心谈心，本人认真检视与剖析了自身存在的问题与不足，现将思想汇报如下：一、自身存在的问题1.没有坚持对工作的高标准和严要求，没有坚持原则，遇到困难没有想办法克服，而是选择退缩。一方面体现在学校规划上没有坚持高标准，没有坚持自己认为正确合适的想法，进一步说，是体现在学校的办学定位上。应用型本科不是高等职业技术培训学校，而是切实的本科高校。过分强调职业、岗位、技术、技能，而忽视了知识、科学、研发，其实是失去了大学的本科层面。投资方提出的“市场化、职业化、国际化”办学思路，并不能契合应用型本科高校的发展路径。而没有坚持为学校厘清办学思路，提供先进的办学理念，没有指出投资方、领导班子不合适的理念、思路，是本人工作上的缺失。还存在听任行政权威，而忽略教育教学规律的问题，遇到工作上的阻力没有做到迎难而上，而是选择听之任之，退而求其次，没有做到对工作尽职尽责;另一方面体现在学校合格评估工作上，没有分清主次。学校的根本任务是人才培养，学校的中心工作是教学工作，合格评估是学校现阶段的重点工作，而不是中心工作，无法取代教学工作。而在实际工作中，本人没有意识到学校的工作重心与根本任务，而让合格评估工作有凌驾于教学工作之上之嫌，在二级单位中造成了“为满足评估要求而教学”的错误印象，本末倒置。另外，对于评估指标中没有明确给出量化标准的教学质量要求，没有充分征求教学管理部门、督导以及教学单位的意见，没有充分考虑教师工作量和学科专业之间的差异性，存在一刀切的现象，也存在令出多头，让基层教学单位无所适从的问题。2.思想上的懈怠，工作缺乏主动性。从年初制定年度工作任务，到本学期初制定本学期工作计划，本人在工作上的热情与精力逐步衰退，动力不足，遇到事情存在推诿、回避的现象，没有很好地进行自我鞭策，主动作为，预见问题、解决问题。3.理论学习深度不够，没有起到有效的带动作用。体现在对中层及基层工作人员的榜样作用上。对于中层及基层工作作风存在的问题，没有通过自身的行为来对其进行有效地影响，没有明确地、及时地指出其在工作作风中存在的问题，比如考勤问题，比如基层单位反映的在职能问题遇到“门难进、脸难看、事难办”的问题，比如在需要部门间协作时没有加强沟通，没有注意方式方法的问题等等。二、原因分析1.自信心不足，没有足够的底气与勇气。总觉得自己经验尚浅、人微言轻，也迷信权威。归根到底是自己业务水平不够，能力不足，对工作的认识不深，对教育教学规律的把握不准。2.深入一线程度不够、对困难的准备不足，处理问题的经验不足，对工作的规划不够充分。在制定规划、实施方案等大型文件的过程中，没有展开充分地调研，包括国内外知名高校的、国内外同类高校的、各职能部门与二级单位工作开展情况等。造成规划与实施脱节，不能互相支撑的事实，结果在实际操作过程中遇到很多困难与现实问题，也没有做好预案。另外，没有与协作部门展开充分地沟通，没有反复征求二级单位的意见，使得工作安排上略显盲目。3.专注力不够，抓落实不够。太在意别人对自己的看法，没有坚持自己的立场。再加上领导班子存在分工不明确的问题，对于交叉或重叠的工作部分没有进行合理的划分，使得自己容易被情绪所引导。所以工作上呈现出来的结果比预期打了折扣。三、今后努力的方向1.找准自己的定位，坚守初心，坚定信念。还是要练内功，提高业务水平，使自己成为专家，多面手。在自己的分管领域要钻得深，站得稳，挻得直，在工作质量与成效上多花工夫。2.主动作为，积极作为，铸就迎难而上的精神。不仅要完成自我修养，还要努力去带动他人、影响他人，发挥共产党员的先锋模范作用，发挥共产党员桥头堡的作用，杜绝畏难情绪，杜绝“明哲保身”的软弱思想，勇于指出工作中的问题，面对问题，解决问题。主动承担学校建设与发展的任务，加强协作，通过个人成长来带动集体成长，推动学校各项事业发展。3.系统、全面、深入地学习马克思主义理论，学会用理论武器武装自己，并在实际工作中灵活运用。马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，都是在中国建设与发展过程中总结与凝练出来的，对我们的工作具有极强指导意义的先进理论。我们要不断加强学习先进的理论知识，并利用理论武器指导我们的实际工作，在实践中发展与完善学校的办学理念与办学思路，坚持教育教学改革，使学校发展满足学生成长成材的需要，满足社会发展需要。高校民主生活会【第二篇】根据民主生活会的要求，结合本次民主生活党史学习教育主题的批评与自我批评，本人将近期的学习与工作进行了全面总结，对自己的情况进行了彻底的反思，现将本人存在的有关问题和今后的整改方向在这次民主生活会上作简要的汇报，不足之处请在座的各位批评指正。一、存在的问题反思自己存在的问题有以下几点:第一，党史学习的深度和广度还不够系统不够深入。学习的形式仅满足于党员会议传达、支部会议学习，在研读四史问题的理论书籍，读原著学原文悟真理的方面还有待加强，平时对于读书的意愿更多是辅佐自己教学内容，广度还远远不够。读书的程度也较为浅显，没有从理论的深度发现问题，没有从思想深处、结合工作生活去学习。同时，读书过于零散，不成系统，对于自己日后的科研和教学都是不利的影响。第二，理论联系实际的能力不足，工作中存在求稳的思想，在很多方面的积极性和主动性还是不够。改革创新的意识也不强，很多理论性的问题都可以很好的与当下时政结合，应用于教学，但疏于深入研究，导致这部分理论联系实际略显苍白。第三，对四史内容学习的主动性较弱，存在对科研的畏难情绪，由于本人是第一年参加工作，精力基本集中在教学方面，对于有关科研问题总是想着还遥远，没有主动性，也缺乏问题意识和创新意识。长此以往，容易固步自封。同时，在学习的过程中也存在缺乏问题意识。二、改进的办法作为一名青年思政课教师，首先，要不忘初心，牢记使命，加强对四史的理论学习，尤其要加强对党史的理论学习，对于每次重大转折事件背后的理论逻辑以及蕴含的重要精神领悟，更要明晰。同时也要加强思想政治理论的系统学习，加强本专业理论内容的系统学习，加强时事政治热点问题的系统学习，只有在理论上足够清醒和成熟，才能做到政治上的坚定和实践上的自觉;要时刻用“四有”好老师的目标要求自己。其次，在学习和工作上双管齐下，严格要求自己，约束自己，时刻警示自己，在充分认识到自己的缺点的基础上，要克服松懈心理，保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点;再次，要敢于担当作为，激发干事创业热情。我将全身心投入到党史学习教育工作中，在认真做到“规定动作不走样”的基础上，积极做好“自选动作有创新”，进一步增强责任担当意识，以饱满的激情投入工作，使自身能力“不断扩容”，党建工作水平“持续升级”。以上是我的自我批评情况，不足之处，恳请各位同志批评指正。没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需要在座的领导和同志们给予批评。总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。高校民主生活会【第三篇】一、肯定意见：1领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是经过局党委会讨论决定，严格执行了重大问题团体讨论制度。充分体现了团体的力量，班子的团结统一。2领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。敬业心、职责心强，并且严格遵守党的政治纪律和党风廉政建设等有关要求，认真贯彻执行党中央的“八项规定”及“六项禁令”以高标准要求自我，不断加强自身作风建设，为全局上下作出好的表率，领导班子经常无休息日，尽心尽职为局机关发展作贡献，不计个人得失。我们今日的不断发展，跟领导班子的努力密不可分。3局党委认真贯彻落实党的十八大精神，严格执行党中央、国务院、省委、市委以及县委的决策部署。切实践行党的群总路线教育实践活动，深入基层切实了解群众疾苦，经过党委会研究、制定贴合科学发展观和实际需要的切实可行的解决方案，并认真贯彻执行。局党委的这一做法受到广大群众的一致好评。4领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设职责制，以“突出查摆‘四风问题’、做为民务实清廉表率”为主题，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。有效的防止了腐败行为的发生，在全县廉洁作风方面树立了极佳口碑。5领导班子思路清晰，战略发展明确，改革创新意识强，能正确应对住建行业大的环境形势，大胆探索住建行业改革创新思路。制定合理的、贴合汶上县城乡建设实际的年度计划目标并坚决认真贯彻落实，此举极大的促进了县住建行业的健康有序发展，提高了人民群众的满意度。二、改善意见和提议：1、多关心和帮忙第一线员工的生活和工作。在不影响工作的前提下适当的组织一些文体活动，丰富广大职工的业余生活，使之以更饱满的热情投入到工作之中。2、多组织基层科室交心、谈心活动。及时掌握一线职工的工作动态，加强与一线职工的沟通交流，增强一线职工的工作进取性。3、改善员工用餐的质量监督工作。高校民主生活会【第四篇】1、工作不深入。作为主管社区工作的主任，对社区了解不全面，深入社区不够，专题研究不够，缺乏对社区的统筹管理，缺乏盯着问题抓落实的力度。缺乏对社区特色品牌的打造，社区建设整体水平提升不明显。2、履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行研究。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。3、职责感不强，缺乏担当，导致一些工作落实不了，一些问题解决不力。理论学习前瞻性不强，针对性实效性不足，学习成果履行职责结合不够。4、在推进重点上存在听取意见不全面的问题，时有急躁情绪，偏重执行力，没有静心听取好的意见。5、说得多做得少，遥控指挥多身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”做“二传手”，位置高了作风反而虚了。6、有懈怠心理，缺乏改革创新；在谋划或落实工作时要求不高，主动性不强，遇到困难不像以前那样想尽一切办法来解决，而是存在得过且过的情景。7、XXX同志平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去蹲不住走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自我想方设法主动解决不够。所以有时工作显得比较被动，也直接影响了一些问题的解决时效。同时，为协调推动有关工作和争取辖区业务经费等各个方面的关注帮忙和支持，有时也参加吃请，在必须程度上宽容了一些不良风气。8、基层经验不足，有机关作风，有时感觉自我的阅历丰富，就很少接地气了，与乡镇局委融入不够，沟通交流少，不能和XX同志们打成一片。9、全面主动履职不够。作为行政一把手，更多是关注自我认为重要的一亩三分地，像一些为民办实事中的工程项目几乎是月月调度，听进展；可是像涉及到基层服务队伍建设和文化建设等百姓同样关注很多的事上显得不上心不关心，在督导检查和经费投入等方面做甩手掌柜，对情景了解不深不透不全面，没有尽到行政一把手统筹兼顾的职责。10、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对XXX整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。11、引导督促党员干部自觉学习党章贯彻党章和牢固树立组织纪律观念还