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遵纪守法和遵守社会公德情况(最新8篇)【参考指引】此文档资料“遵纪守法和遵守社会公德情况(最新8篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!遵纪守法和遵守社会公德情况【第一篇】调研目的:在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。它在第一时间体现一个人的素质涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天的生活。针对当今大学生的社会公德状况,我们做了一次社会调查。总体情况:调查显示,现在大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长助人为乐在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人帮助和关心的时候。因此,在社会公共生活中倡导的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德,我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。人有三乐:自得其乐,知足常乐,助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事情,是博爱的表现,也是社会对大学生的殷切期盼。养成助人为乐的习惯,将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,大学生应当“以团结互助为荣,以损人利己为耻”,积极参与公益事业,力所能及地关心和帮助他人。在本次调查当中,对于社会公益活动有%的人选择“经常参加”,有%的人选择“没兴趣,出于任务,偶尔应付”,另外有%的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的.精神,一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学,社会也应该给予积极的鼓励与引导。代大学生中,大部分同学很少接触社会,很少涉及世事纷争,也因此保存着那颗原始的善良的感恩之心。在我们的一个关于无偿献血的个人访谈中,接受采访者回答每个问题都干脆利落,毫不犹豫。献血时她自主争先,她觉得这是很有意义的事情。当我们问到:“有人说献血很危险,甚至有可能感染疾病,你想过吗?”她回答很干脆:“没有,没想过。我只觉得我自己身体很好,抽点血没关系,何况还有很多人挣扎在死亡边缘,正等着我们献血来抢救呢!”从我们的调查数据中也显示,对于无偿献血,有%的同学积极参与,还有%的同学想去,但没时间,只有%的同学认为这是医院在挣钱,不去献。文明礼貌文明礼貌是社会交往中必然的道德要求,是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的细微之处。比如:尊重师长,主动让座等。在我们的调查中,%的被调查者在路上见到老师都会主动问好。这说明当代大学生对尊师重教的认知程度较高,且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时只有%的被调查者会积极让座,%的人会视情况而定,偶尔让座。这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的,二者之和占了%,但能始终如一,坚持将道德认知转化在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下,大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。遵纪守法遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中,人员构成复杂,素质参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规,熟知校纪校规,牢固法制观念,“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”,自觉遵守相关纪律和法规。然而,当代大学生遵纪守法状况并不是很好,安全事故时有发生,考试作弊更是屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中,竟有%的同学认为舞弊不足为怪,能够泰然处之。在20**年南京某高校的一次调查中,居然有%的人根本不相信有从未作弊的大学生的存在!这反映出的不仅仅是一个学术道德问题,同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然,要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导,更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识,自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。结语:此次大学生网络调查的目的在于了解到大学生社会公德的现状,对社会主义核心价值观的了解和践行情况,总体上勾勒出大学生的社会公德状况,发觉某些存在的问题,以便更好规范大学生社会公德情况。这次活动也有一些问题,比如样本带有局域性,且参照了相关数据资料,调查方面具有片面性,而评论难免具有推测性质,见谅。遵纪守法和遵守社会公德情况【第二篇】本人遵纪守法,爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。有法律意识,公德意识,本人诚实守信,环境意识,自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力。品德优良,善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享,尊重并理解他人。品德优秀,有良好的行为习惯。爱祖国、诚实守信、关心集体、保护环境。自信、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯。积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。遵纪守法和遵守社会公德情况【第三篇】老师同学大家好,今天我演讲的题目是《遵纪守法恪守公德》。孟子说过“不以规矩,不成方圆。”法律是万事之本,要建设高度文明、高度民主的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念,让遵纪守法成为我们的荣誉。做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”正如“天网恢恢,疏而不漏”,法律是不可触犯的。而要做到“遵纪守法”就要“恪守公德”。吾日三省吾身:今日可遵守交通规则乎,可助人乎,可遵法护法乎?当我们想要吐痰时,可曾想到将其吐在纸绢中,并将其丢入垃圾桶里吗?有人可能会说:“只有我一个人吐,没什么大不了的。”甚至更多的是嗤之以鼻。可当他们这样想、这样做时,却丢掉了宝贵的公德,从此踏上一条路,而这路的尽头便是犯罪。遵守法律,我们从现在做起:做一个有品行讲诚信的人;做一个守法纪讲正气的人;做一个懂得奉献的人。从遵守校规开始,从遵守交通规则开始······我们要像苏格拉底那样用生命去追随自己心中神圣的法律,恪守公德:古希腊雅典的统治者以对神不敬等罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。临刑前,他的弟子们决定帮他越狱,而且一切都准备妥当。但苏格拉底却说:“我的信仰中有一条就是法律的权威,既然法律判处我极刑,作为一个好公民,我必须去遵守。”苏格拉底最终带着对法纪的遵守含笑离开了人世,但他的思想却流芳百世。也许大多数国人来看,苏格拉底是迂腐的:既然法纪本身不公正,那为什么还要服从呢?有人认为,由于人们的道德准则与正义原则并不完全一致,也就必然存在意见分歧与矛盾。因而,为了建立良好社会秩序,人人都应当遵纪守法。而我们国家不仅经济实力足够强大了,而且“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉追求的公共时尚时,中华民族的实力也就软硬兼备,能够傲立于世界民族之林中了。同学们,让我们严格遵守学校的各项规章制度,认真学习,努力进取,学有所长,争取成为一名德艺双馨的合格人才,做一名合格的中学生,为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量吧!遵纪守法和遵守社会公德情况【第四篇】在这社会大家庭里,我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限,而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。回首新中国跨越半个世纪的发展历程,以--为核心的第一代中央领导集体建立了新中国,制定了我国第一部社会主义类型的成文宪法。从此,无数中国人开始认识法律、关心法律。以--为核心第二代领导集体确定了发展社会主义民主、健全社会主义法制的方针,为开创普法工程奠定了坚实的基础;以江泽民为核心的第三代领导集体继往开来,与时俱进,确立了依法治国的基本方略,并将这一方略载入国家根本大法;现在--以科学发展观,为依法治国描绘出宏伟蓝图。提起法律,给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实,法律离我们很近,渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样,都在规范着人们的行为。正是有了法律,这个社会才变得有序;正是由于法律的存在,才使我们的权利得到应有的保障。我国是一个法制国家,国有国法,校也有校规。我们常常讲要遵纪守法,可见,遵纪是守法的基础。同学们应该认真学习并实践我校常规工作“五个一”工程,即打造“一个阵容”,抓好升旗仪式和课间操,塑造学生良好精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序;养成“一种习惯”,即语言文明,待人接物大方礼貌;坚持“一项制度”,即卫生分担区制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结,刻苦学习,做文明乔中人。不要忽视遵纪的作用,“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的小学生做起,才能在我们走出校园,融入社会后,真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。遵纪守法和遵守社会公德情况【第五篇】3月是我省中小学校遵纪守法专题教育月。根据福建省教育厅《关于组织开展中小学校遵纪守法专题教育月活动的通知》精神,我校上下立刻行动起来,积极创建文明和谐校园。此次活动旨在增强小学生的法纪观念,提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力,预防校园暴力行为的发生。在此期间,我校举办了各项丰富多彩的校园文化和社会实践活动,充分调动了同学们主题教育的积极性,加强了学生的思想道德修养和素质,自觉运用法律法规、校纪校规规范自己的言行,经过教育、学习、引导,以及开展的各种主题活动,有效地引导、教育学生学法、知法、守法,诚信、文明、友爱、奉献,加强学生的法律、规章制度、纪律教育和道德规范教育,争做文明中学生和合格的公民。总结如下:1、组织学生学习《未成年人保护法》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等规章制度,开展爱在文明,美在行动文明礼仪进校园系列教育活动,引导学生知法守法,懂得哪些行为是合法的、是可以做的,哪些行为是违法违规的、是禁止的、是不可为的,并与道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防范校园暴力教育紧密结合。要求班主任根据学生不同的年龄特点和认知水平,密切联系学生实际情况,有针对性地开展形式多样的教育活动。要求任课教师注意在品德与社会、语文、综合教育等课堂教学中,科学合理地渗透法纪专题教育内容,教育引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长,牢固树立安全防范意识,努力掌握自我防范、自护自救知识,机智处理遇到的各种异常情况和危险。2、开展以遵纪守法为主题的安全教育班队会,渗透法纪专题教育内容,教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害,增强法纪教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。3、强调各班任课教师要及时发现和解决学生中发生暴力行为的诱因,积极化解同学间的矛盾,并努力创设活动环境,建立同学之间手拉手互助关系自觉地约束和改正不良行为,防范校园暴力行为的发生。4、利用少先队组织作用,采用国旗下讲话宣传教育,进行行为规范养成教育;加强学校劝导队值日执纪活动,观察、分析违纪违法现象,提出改进工作的建议,进一步提高学生良好的学习习惯。5、充分发挥三位一体教育网络。结合安全教育周活动,邀请法制副校长进行一场以法纪教育为主要内容的授课活动,帮助家长提高教育素养和法律素质,配合学校共同做好育人工作。通过开展专题教育月活动,教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