LISTENING加试题

Listening1.神经元细胞lecture神经胶质细胞研究。教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说生物电生物电bioelectricity通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是。。说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意）。神经胶质细胞glialcells的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大［记得可能不准］。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很openup的领域，建议学生们可以考虑毕业后作深入研究（有题）。重要：biology讲glialcell。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nervecell。神经传导通过electricalcommunication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glialcell研究的很少，一直被忽略，被看作helpthegrowthofneurons(出题)，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glialcell比neuron的数目多很多，glialcell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glialcell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glialcell传导信号不是用的electricalsignal，而是用chemicalconductor（一说chemicalcommunication）（此处出题）。传统观点一直误以为glialcell也像nervecell一样用电信号。后来谈到glialcell可能的作用：使人更intelligent。对glialcell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）Glialcellisthoughttohelpthegrowthofneurons.However,scientistsaccidentallydiscoverthatglial’samountismuchmorethantheneuron.Soglialattractpeople’sattention.Theyusechemicalconductortocommunicatewithothers.Soglialtoneuron,gton,gtog,ntonareallavailable.Inthepastglialwasthoughttosupportnervecell.Glialcells(神经胶质细胞)andNeurons（神经细胞）Glialcells,commonlycalledneurogliaorsimplyglia,arenon-neuronalcellsthatprovidesupportandnutrition,maintainhomeostasis,formmyelin,andparticipateinsignaltransmissioninthenervoussystem.Inthehumanbrain,gliaareestimatedtooutnumberneuronsbyabout10to1.[1]Glialcellsprovidesupportandprotectionforneurons,theothermaintypeofcellinthecentralnervoussystem.Theyarethusknownastheglue胶水ofthenervoussystem.Thefourmainfunctionsofglialcellsaretosurroundneuronsandholdtheminplace固定,tosupplynutrientsandoxygentoneurons供养,toinsulateoneneuronfromanother隔开,andtodestroypathogensandremovedeadneurons破坏病菌，转移死N.Gliawasdiscoveredin1856bythepathologistRudolfVirchowinhissearchfora'connectivetissue'inthebrain大脑的连接组织.Thehumanbraincontainsabouttentimesmoreglialcellsthanneurons.[1]Followingitsdiscoveryinthelate19thcentury,thisfactunderwentsignificantmediadistortion,emergingasthefamousmythclaimingthatweareusingonly10%ofourbrain.Theroleofglialcellsasmanagersofcommunicationsinthesynapse突触gap,thusmodifyinglearningpace,hasbeendiscoveredonlyveryrecentlyInadditiontoneurons,thenervoussystemispopulatedwithanothercategoryofcells,glialcells.Glialcellsareapproximately10timesmoreplentifulthanneurons,butsincetheyareapproximatelyone-tenththesize,theytakeupequalsize,gliaisaGreektermmeaningglue,researchesoriginallybelievedthatglialcellsservedastheputtythatheldtheneuronstogether,recentresearchindicatesthatthesecellsprovideveryimportantcontributions.aneuronisthefunctioningunitofthenervoussystem,specializedtoreceive,integrate,andtransmitinformation,theflowofinformationmovesinthefollowingdirection.2.IDProblem女学生丢了钱包（里面有她的studentid&mealcard&key等东西.），无法回dorm。于是去studentservice办idcard，遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守，说没有idcard不能进去，要么出示dirvinglicense，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，idcard没了，passport也在dorm里面，而没有idcard，dorm不让进(有题目,问她为什么拿不到passport?)。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，他说OK,你可以进去了,但是你会受到监视.MM说,whocares!MM又说了:她的mealcard也掉了.管理员说:你在里面办ID的时候也可以顺便办了mealcard.MM说:你真的是帮了我很大的忙啊!管理员:ifyouhavesomeotherproblems,Iamgladtohelpyou.MM,youhelp!(降调的)à有考到态度题,问MM为什么这么说?(记得两选项:1.MM怀疑这个管理员是不是能帮他.2.MM在解决了所有的问题之后如释重负.)3.浪漫主义诗歌literature主要讲了18-19世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是commonpeople而不是少数educatedpeople，用的是simplelanguage，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassicism新古典主义，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。neoclassicism使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫featheredperson。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。（教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）。wordsworth,aswehavesaid,isthechiefrepresentative典型的ofsomeofthemostimportantprinciples原则intheromanticmovement,butheisfarmoreamemberofanymovement,throughhissupremepoeticexpressionofsomeofthegreatestspiritualidealshebelongsamongthefiveorsixgreatestEnglishpoets.first,heistheprofoundestinterpreterofnatureinallpoetry.hisfeelingfornaturehastwoaspects.heiskeenlysensitive,andinamoredelicatelydiscriminatingwaythananyofhispredecessors,toalltheexternalbeautyandgloryofnature,especiallyinanimatenatureofmountains,woodsandfields,streamsandflowers,inalltheirinfinitelyvariedaspects.awonderfuljoyousandintimatesympathywiththemisoneofhiscontrollingimpulses.Inthesecondplace,wordswothisthemostconsistentofallthegreatEnglishpoetsofdemocracy,thoughhereaselsewherehisinterestismainlynotintheexternalbutinthespiritualaspectofthings.theobstinacyandthesepoemsareonlythemostconspicuousresultofw'schieftemperamentaldefect,whichwasanalmosttotallackofthesenseofhumor.regardinghimselfastheprophetofasupremelyimportantnewgospel,heneveradmittedthepossibilityoferrorinhisownpointofviewandwasneverabl