（1）富源学校八年级下册 文言文对比阅读专项练习 2022年春部编版

1部编版2021-2022学年第二学期富源学校八年级下册文言文对比阅读专项练习(共38题120分)班级姓名一、阅读下面的文言文，回答各题。[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嶇，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石．上。治然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，日恕已，日奉壹。——《小石潭记》[乙]环西湖之山凡三面，西山最佳；据西山之佳惟四寺，灵隐为最胜；领灵隐之胜有五亭，韬光为最幽。韬光在寺后之北高峰下，其始由西北隅上山，路险峻，曲折蛇行，两旁皆岩崖斗绝，数里中连属不断。嘉树美竹森其上，兔丝女萝①之属蔓延而罗生，枝荫交加，苍翠蒙密，日光漏木叶下，莹净如琉璃可爱。禽鸟闻人声近辄飞鸣翔舞若报客状。峰回路转，客或先后行相失，望见树隙中微有人影，往往遥相呼应，遇会心处，则倚树而息，藉草而坐，悠然遐想者久之，起而行，行而止，犹徘徊不忍去。——节选自《韬光纪幽》[注释]①兔丝女萝：植物名。1．（1分）解释下列加横线的字。心乐之不可久居犹徘徊不忍去曲折蛇行2．（2分）下列加点词语的意思和用法相同的一项是()A．全石以．为底以．其境过清B．连属．不断兔丝女萝之属．C．潭西南而．望倚树而．息D．心乐之．环西湖之．山3．（2分）用“/”给文中划线句断句(限标两处)。禽鸟闻人声近辄飞鸣翔舞若报客状24．（4分）翻译下面的句子。①领灵隐之胜有五亭，韬光为最幽。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。5．（3分）甲文中小石潭“幽邃”而让人“不可久居”，乙文中韬光亭“最幽”而使人“徘徊不忍去”，请你用简洁的语言分别说说原因。二、阅读下面的文字，回答后面的问题。[甲]王荆公①再罢政，以使相②判金陵。筑第于南门外七里，去蒋山亦七里，平日乘一驴，从数僮游诸山寺。欲入城，则乘小舫，泛潮沟以行，盖未尝乘马与肩舆③也。所居之地，四无人家。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。有劝筑垣墙，辄不答。元丰末，荆公被疾，奏舍此宅为寺，有旨赐名报宁。既而荆公疾愈，税城中屋以居，竟不复造宅。(选自《东轩笔录》，有删改)[注]①王荆公：指王安石。②使相：官职名。③肩舆：轿子。[乙]荆公退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。一日风堕挂壁旧乌巾，吴举之复置于壁。公适见之，谓曰：“乞①汝归遗父。”数日，公问幞头②安在，吴曰：“父村老，无用，货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以元价往赎，且戒苟以转售，即不须访索。果以弊恶③犹存，乃赎以归。公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者。乃复遗吴。(选自《墨庄漫录》，有删改)[注]①乞：给。②幞(fú)头：古代男子用的一种头巾。③弊恶：破旧。6．（1分）解释下列句子中的加点词。①去．蒋山亦七里（）②公适．见之（）③且戒．苟以转售（）④乃复遗．吴（）7．（3分）用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者8．（2分）用现代汉语写出甲文中画线句的意思。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。39．（4分）两文都写罢政后的王荆公，但侧重点不同，请结合语段简要分析他是一个怎样的人。三、阅读文言文选段，完成后面题目。吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对日“兵甲之事，种①不如蠡；镇抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成②，为质③于吴。二岁而吴归蠡。至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴。吴师败，遂杀吴太子。吴告急于王。王方会诸侯于黄池惧天下闻之乃秘之。吴王巳盟黄池，乃使人厚礼以请成越。其后四年，越复伐吴。吴士民罢④弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。勾践已平吴，乃以兵北渡淮，与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周。周元王使人赐勾践胙⑤，命为伯。勾践已去，渡淮南，以淮上地与楚，归吴所侵宋地于宋，与鲁泗东方百里。当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。(选自《史记·越王勾践世家》，有删改)[注]①种：指越国大夫文种。②成：讲和，和解。③质：人质。④罢：同“疲”。⑤胙：祭肉。10．（2分）用斜线“/”给下面句子断句。(限断两处)王方会诸侯于黄池惧天下闻之乃秘之。11．（1分）解释下列加点的词语。①越王勾践反．国（）②厚遇．宾客（）③为．质于吴（）④勾践已去．（）12．（2分）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）A．欲使．范蠡治国政使．老有所终B．于是举国政属．大夫种忠之属．也C．以淮上地与．楚念无与．为乐者D．与鲁泗东方．百里方．欲行，转视积薪后13．（4分）用现代汉语翻译下面的句子。①女忘会稽之耻邪？②当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。414．（2分）下列分析不恰当的一项是（）A．越王勾践卧薪尝胆的故事告诉世人，在艰难困苦中，应刻苦自励，发愤图强。B．范蠡具有卓越的政治和军事才能，他推荐文种并主，主动请缨前往吴国，表现了他举贤任能、不怕牺牲的可贵品质。C．越王勾践趁着吴王在黄池与诸侯会盟，后方空虛之机，一举打败吴国留守的军队，杀了吴国太子，这是吴越争霸的转折点。D．吴王一方面被越国君臣表面假意示好所蒙骗，另一方面因为与其他诸侯的战争而使军民疲惫不堪，导致了最终的失败。四、阅读下面的文言文，完成下面小题。[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)[乙]赵且①伐燕，苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝④，而鹬啄其肉，蚌合而柑⑤其喙⑥。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕、赵久相支以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟⑧计之也。”惠王曰：“善。”乃止。(选自《战国策》，有删改)[注]①且：将要。②苏代：人名。③惠王：赵惠王。他将要攻打燕国。④曝：曝晒。⑤柑：同“钳”，夹住。⑥喙：鸟兽的嘴。⑦禽：同“擒”，捉住。⑧熟：仔细。15．（2分）下列句子中加点的“之”字的用法与例句相同的一项是（）例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。A．何陋之．有B．吾妻之．美我者C．故愿王之．熟计之也D．臣之．客欲有求于臣16．（2分）下列加点词语解释有误的一项是（）A．能面．刺寡人之过者(当面)B．臣之妻私．臣(私下)C．臣恐．强秦之为渔夫也(担心)D．明日不雨．，即有死蚌(下雨)517．（2分）下列对甲、乙文段的理解表述不正确的一项是（）A．甲文中画线的句子朗读节奏应为：今齐/地方千里。B．甲文中的邹忌讽谏齐威王时，由生活琐事推及国家大事，注重细节和对话描写，人物形象生动。C．《战国策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成语都出自其中。如甲文中的“门庭若市”，乙文中的“鹬蚌相争，渔翁得利”。D．甲、乙两文的论证方法略有不同，甲文采用类比的方法论证，乙文采用设喻的方法论证。18．（4分）甲、乙两文讲的都是成功进谏国君的故事。结合乙文，请具体说明苏代向赵惠王进谏时所用的方法，并简要分析这样进谏的好处。五、阅读下面两段文言文，完成下列各题。[甲]鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》[乙]屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而啜其醨①？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察②，受物之汶汶③者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓④之白而蒙世之温蠖⑤乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自投汨罗以死。(节选自《史记·屈原列传》)[注]①醇：薄酒。②察察：洁白的样子。③汶汶：浑浊的样子。④皓皓：莹洁的样子。⑤温蠖(huò)：尘滓重积的样子。19．（1分）解释下列语句中加点的词。①故不为苟得．．也（）②被．发行吟泽畔（）③所欲有甚于．生者（）④遂．自投汨罗以死（）620．（4分）用现代汉语翻译下列句子。①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。21．（3分）请简要说说甲段是如何提出论点的。22．（4分）在中华民族历史上，有无数的仁人志士像屈原一样都把“舍生取义”奉为人生准则，请你另举出一个事例，并说说你如何理解“舍生取义”。六、阅读下面的文言文，完成下面小题。[甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自韩愈《马说》)[乙]侍中、侍郎郭攸之、费神、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(选自诸葛亮《出师表》)23．（2分）下列各项中加点词的意义相同的一组是（）A．一食．或尽粟一石食．马者不知其能千里而食也B．不以千里称．也先帝称．之日能C．策之不以其道．不足为外人道．也D．是以众议举．宠为督管夷吾举．于士724．（2分）下列各项中加点词的意义与用法不相同的一组是（）A．千里马常有，而．伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而．不染B．其．真无马邪宜付有司论其．刑赏C．骈死于．槽枥之间有亭翼然临于．泉上者D．则．汉室之隆，可计日而待也然则．北通巫峡，南极潇湘25．（4分）将下列句子翻译成现代汉语。①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？②此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。26．（2分）下列对选文的理解和分析不正确的一项是（）A．“说”和“表”分别是选文的体裁，“说”就是“谈谈”的意思，写法比较随意，“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。B．选文内容都与人才有关。甲文作者希望统治者能够发现人才，策之以其道；乙文作者希望后主刘禅亲贤远佞，知人善