学前班拼音教案【实用4篇】

参考资料，少熬夜！学前班拼音教案【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学前班拼音教案【实用4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！学前班拼音教案【第一篇】教学目标1．学会a、，读准音，认清形，正确书写。2．认识声调符号，掌握a、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3．认识四线格，学习使用四线格。重点：a的音、形教学。难点：掌握a的发音，学会a、的四声。教学目标1．学会a、单韵母，读准音，认清形。2．认识声调符号，掌握a、的四个声调，一、导入新课小朋友们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习a单韵母，齐说“单韵母”。二、学习a单韵母的发音1．教学单韵母a（1）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。（2）认识四声，掌握a的四个声调“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、@、ˇ、A，这些就是四声符号。我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。参考资料，少熬夜！三、总结（略）教学过程：【第二篇】一、课堂常规：1、看话练习：今天是___年___月___日。昨天是______________。明天是___________。2、点名。3、语技训练：呼吸训练、口舌操、唱音练习设计意图：因聋生认识事物主要“以目代耳”，他们的发音器官因不能有效利用会僵硬，久而久之不会发音，所以要长期坚持语技训练。小结本节课所学内容。【第三篇】六、布置作业：1、练习发“h”和“he”的四声。2、把“h”、“hóu”、“hē”各写4行。3、互相拼读课本上的音节。4、试着互相找一找，说一说生活中与h有关的音节。（李广超、蒋绪燕、巴运炎、黄家辉、罗佩）巩固练习：【第四篇】1、让学生拼读练习。ɑɑiɑohheihuouuiuɑ方法：课件出示本部分内容进行拼读；待学生拼读后，再出示带有h的音节和相应图片进行拓展练习：如李勇叔叔hāhāxiào。这是lǎohǔ。巴运炎正在hēshuǐ。这是黑色的huītàiláng。hǎopéngyǒu手拉手等生活化语言。2、看(听)话练习说音节或看图说音节。3、发展语言：看图说拼音词语和句子：如húdié：zhèshìhónghúdié。huāshàngyǒuhúdié。