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参考资料,少熬夜!小学体育教学反思4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学体育教学反思4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学体育教学反思【第一篇】平时在25米往返跑的训练中,原本的教学计划是:做一些简单的准备动作后就进行往返跑练习。在上完了往返跑练习后我准备组织上迎面接力跑的游戏时,发现各组人数不均匀,而且迎面接力跑做过几次了,总是那两个组胜利,经常胜利的组兴致还可以,可那经常输的组的队员不高兴了。几个学生嘴里在嘀咕:“他们组有某某和某某,肯定又是他们胜利,我们组的某某总是拖后腿,有了他我们肯定又会输,真没劲。”其他同学也在附和:“就是,真没劲。”我想了想,道:“既然有很多同学对这个游戏不怎么感兴趣,那么这样吧,下面有15分钟时间,我想让你们自由支配,只要是有组织有目的的活动,你喜欢做什么就做什么,做一回学习的小主人,不过,下课前老师要让你们说出你为什么喜欢做这个练习,好不好?”这样一说,全班同学一下乐开了花,学习的热情一下高涨起来,大家议论开了,有的说:“咱们来做老鹰抓小鸡的游戏吧!”有的说:“我们几个来做立定跳远的比赛好吗?”有的说:“我们来做切西瓜的游戏”……我对他们说:“你们在练习时要注意安全,有什么要老师帮忙的尽管来找我,讨论好了就开始练习。”话音刚落,很多同学都去邀请队员练习去了,有几个同学抢先过来说:“老师,我们想赛跑,你来给当裁判,好不好?”我问:“你们为什么喜欢赛跑呢?”“因为我们喜欢跑步,我们有用不完的劲。”“我们要学运动员一样比赛跑步,你来发令做裁判好吗?”看到他们跃跃欲试的样子,我马上答应了。比赛开始了,别看他们人小,跑起来还真像运动员一样有一股拼劲呢!结果一个同学得了第一名。他对我说:“老师,我跑得快,我想参加体育队,你看可以吗?”“当然可以了,只要你不怕苦,不怕累,有拼劲,我想将来你一定会是个出色的运动员。”其他几个同学也说:“我们也要参加体育队。”看着孩子们天真又向往的表情,我真开心:“只要你们能跑过他,当然也能参加了。”他们兴奋地又去比了。看来,别看他们人小,练习起来还真不是盲目的。回头再来看看其他孩子,一帮帮、一群群练着自己喜欢的项目,一个个都特别带劲。下课前5分钟,我让他们回答练习的目的,一个个都做了认真的回答,我还对有参考资料,少熬夜!些回答的不够具体的给予了补充,这样相信他们会记得更牢,以后会练得更带劲。小学体育教学反思【第二篇】在体育课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈,创造良好的课堂气氛,但同时要注意对学生做到收放自如,不能让学生过于活跃,否则不利于控制课堂纪律,进而影响学习的效果。在教学过程中,会出现学生却似懂非懂的情况,因此在教学中必须将练和学结合起来,同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容,做到潜移默化,室外课接触面大。极易受周围的人和事的暗示,有时竟会不加选择地模仿他人动作,这主要是学生的活动自觉性、持久性差的缘故,往往他们是受环境感染而不是他们的自觉性,教师要根据不同情况进行集中学生注意力的`集中提示和练习,注意加强课堂常规教育和训练,逐步发展他们的自制力,把他们的注意力引到正确的道路上,再加上发挥教师的主导作用和教学艺术,合理的运用师生互动和鼓励表扬,课堂效率会大幅度提高。小学体育老师教学反思【第三篇】回顾上半年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就上半年的工作总结如下:一、思想工作方面坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。二、教学工作方面根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的`准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法参考资料,少熬夜!尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级学生在中考体育成绩平均分为x分,学生的体质健康标准合格率达x%,良好率x%,优秀率x%。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。总之,在上半年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在下半年里取得更大的成绩。在上半年中,有成绩,也有不足,在下半年,我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论。在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断进步,争取在今后的教育教学中,逐步构建自己独特的教育模式,为党的教育事业做出更大的贡献。小学体育教学反思十【第四篇】我觉得游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨,导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,我就要抓住这一契机,耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。还有一个例子就是,我们学校举行一个篮球比赛,就因为争一个球,就准备打架了,我马上跟他们两个人说:友谊第一,比赛第二;不然就请先离场休息。最终使学生化“沮丧”为“振奋”,以积极的心态迎接。
本文标题:小学体育教学反思4篇
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