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疫情防控工作领导小组职责分工集聚【精编5篇】【参考指引】此文档资料“疫情防控工作领导小组职责分工集聚【精编5篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!疫情防控工作领导小组职责分工【第一篇】教育及后进生转化工作;负责学生思想品德、奖惩等评定工作,组织和实施文明班级的评选工作;组织开展共青团、少先队活动,经常了解学生在校内外的思想品德表现,有针对性地开展教育活动。团委书记大队辅导员负责全校的共青团和少先队工作。抓好团支部组织建设、思想建设,正常开展团的各项活动,提高团员的思想素质,及时做好团员的表彰、处分与处分后的跟踪管理工作;协助校党支部书记工作,积极配合学校政教处做好校园的常规管理和《日常行为规范》量化考核检查工作,配合班主任抓好班集体建设。协助德育处主任完成上级和学校布置的各项工作。安保处安保处主任制订学校安全保卫工作计划和各项规章制度;加强师生安全知识、禁毒知识、反邪教警示教育知识的宣传教育,提高师生的安全防范意识和自我防范能力,做好法制教育;维护单位内部的安全、治安秩序,制止发生在本单位的违法行为;进行治安防范巡逻和检查,定期进行安全检查和治安隐患排查整改;做好活动的保卫工作,确保活动顺利进行和人员安全;管理好校车;抓好门卫管理工作。教导处教导主任指导各教研组、各学科渗透德育工作,发挥各学科教学的德育功能,做好对教研组教师德育工作的考核,确保德育课程、课时的实施。总务处总务处主任教育后勤工作人员,确立服务育人意识,热心为全校学生服务。加强对职工的教育,使职工做到以自己的形象去感化教育学生,做好学校安全保卫工作,配合抓好校园常规管理,积极组织学生参加义务劳动。办公室办公室主任协助校长处理学校日常事务,协调各处室工作;负责学校的人事管理工作;完成校长室、党支部交办的其他各项工作。学校对外宣传、信息报送工作,教育年鉴、校志的撰写工作。疫情防控工作领导小组职责分工【第二篇】在校长的领导下,协助校长领导和组织德育工作和学生管理工作。(一)认真学习贯彻执行党的教育方针,认真贯彻落实《中小学生德育纲要》和德育工作的各项法规。完成校长布臵的有关任务,分管好德育工作。(二)把德育放在学校工作的首位,坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针,按照学校的办学模式和总体目标,制定德育工作规划,建立和完善德育管理的各项规章制度,采取切实有效的措施,坚持不懈地加强对学生的思想、纪律、行为习惯的养成教育。(三)健全德育管理体系,积极和有关处室、年级组配合,指导、组织好学校的德育工作,充分发挥班主任、任课教师、少先队等人员和组织的德育作用。建立稳定、有效的德育工作和管理体系,切实提高德育工作的针对*和有效*。组织、指导每学期学校德育工作的考评考核。(四)以学生日常行为养成教育为突破口,抓好德育系列教育。要认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,坚持不断地抓好学校德育常规工作。积极组织开展具有民族特*的各种德育教育活动,培养学生的民族自尊心和自豪感,培养学生热爱祖国、热爱家乡的情*。(五)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保教育活动生动活泼、有成效地开展。抓好健康教育、禁毒教育和法制教育。(六)加强校园文化建设,做到校园环境的净化、绿化、美化,营造一个健康、文明、充满生气、具有浓郁民族文化氛围的校园环境,做到环境育人。(七)健全学生纪律、卫生检查评比制度,组织管理好师生导护队伍,保障学生的安全,形成良好的校园风气。(八)完成上级和学校布臵的其他有关工作。疫情防控工作领导小组职责分工【第三篇】组长:(校长):全面负责学校教育教学工作副组长:(书记、副校长):分管学校支部、工会、关工委工作,协管办公室。(副校长):分管学校德育工作,分管学校德育处、保卫科、少先队工作。(副校长):分管学校教学工作,分管学科渗透思想教育工作。成员:(德育处副主任):主持德育处工作。分管师德建设、班主任工作、学生管理、校园德育环境建设、“三结合教育”等。(德育处副主任):具体负责班主任工作管理、学生养成教育等。(团支部书记、大队辅导员):分管学校团支部工作,具体负责青年教师师德建设。协助德育主任开展工作。分管少先队工作、班级德育文化建设、学生日常管理等(教务处副主任主持工作):负责学校的教务、教科研工作,协同德育处开展德育科研工作。(教务处副主任):负责学校思品学科,以及德育学科渗透工作,协助德育处作好学生的思想品德教育工作。(心理健康教育负责人):负责学生的心理指导、咨询,关注学生思想动态,确保学生心理健康发展。(年级组长):负责年级各类德育活动的组织策划,协助德育处组织开展校园文化活动。(总务处主任):负责学校开展德育活动的后勤保障工作。(法制副校长、校外辅导员):负责青少年法制教育活动的开展,关注学生的安全自护教育,协助学校全面贯彻生命纲要的要求。疫情防控工作领导小组职责分工【第四篇】为有效阻断新冠及情的传播,扎实构建人群免发屏障。按照牡防指办XX文件及牡市局工作要求,局党组高度重视,第一时间召开党组会议落实此项工作。会后又召开了由主管局长主持,全体XXX人员参加的疫苗接种宣传动员会议,将此项工作落实到人头。会议尤其强调了接种疫苗的必要性和紧迫性,本着“全民接种,应打尽打”的方针,以超常的标准、超常的举措、超常的作风全力以赴加快推进工作,细化操作方案,确保接种任务如期完成。通过“六个方面”全面开展新冠疫苗接种工作,进一步提升辖区群众的新冠免疫功能,现将有关工作汇报如下:一、思想认识方面充分认清当前疫情防控形势,切实增强做好疫苗接种工作的责任感和紧迫感,局党组主要领导亲自抓,把疫苗接种工作作为当前头等大事,按照上工级文件精神和统一部暑,坚定不移、全力以赴地做好疫苗接种工作。二、宣传发动方面通过宣传条幅、入户发放宣传单,并利用上级下发的循环播放疫苗接种相关音频,线上结合公众号、微信群、朋友圈广泛转发疫苗接种知识,强化正面宣传疫苗安全性和有效性,及时解答群众疑惑,引导群众理性看待可能出现的异常反应,提高接种的意愿,形成合理预期。对负面舆论要及时正确引导,在全辖区业户之间营造“疫苗接种、人人有责”的浓厚宣传氛围。三、摸底登记方面所有人员分片摸排人员信息,对重点摸清业户可接种工作人员以及流动人员信息,在规定时间内完成符合接种人群摸底登记工作,并分门别类建立接种人员信息台账。经过统计辖区内网吧、歌厅、景区业主及从业人员共计120人。四、统筹推进方面xxx同志负责联络,提前一天将接种对象上报至局疫苗接种办公室,并分批次有序带队接种地点接种,做好现场组织引导,提醒接种群众携带身份证,佩戴好口罩,避免人员聚集和交叉往返,确保接种工作井然有序。五、示范带动方面充分发动较大业户业主、公职人员及亲属带头作用,主动申请接种,学习了解疫苗接种相关流程、注意事项,通过自身实际正面宣传引导,动员企重点人员支持、参与接种,确保新冠疫苗应接尽接六、定期调度方面我们做到早会商、晚调度,针对各业户每天接种情况进行通报,核对当天接种名单,及时总结工作经验,消除不利因素。同时局党组安排专人到接种现场对新冠肺炎疫苗预防接种进行督导,及时发现和解决预防接种出现的问题。接种疫苗工作正在强有力的推进中,从XX政府设立接种点后,不到两天的时间,宁安市文旅市场从业人员接种数达到46余人,接种率达到38%。下一步我们将强化组织领导、强化宣传力度、强化服务保障,全力开展好新冠疫苗接种工作,力争接种人群全覆盖,保障全民健康安全。疫情防控工作领导小组职责分工【第五篇】一、学校德育领导小组的成员、制度与职责(一)德育工作小组成员组长:孙国瑞副组长:马凤格孟凡瑞成员:全体班主任各任课教师(二)制度1、定期学习德育理论,增强工作的科学性。2、每学期开学召开专题研究会,形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会,开拓新思路。3、德育工作实行分级管理,协调合作,渠道畅通。(三)职责1、组织全校教职工贯彻教育方针,实施德育大纲和有关德育法规、文件,执行上级的有关指示。2、确定全校德育目标,制定学校学年和学期德育计划,安排每月的中心内容和活动,形成本校逐月德育内容系列。3、制定本校的有关规章制度。4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。5、加强德育工作队伍建设。6、确定大队辅导员、班主任人选。7、研究处理学校德育的其他重大问题。8、为德育工作提供必要的工作条件。二、学工处的德育职责学工处是学校德育管理的主要职能部门,在校长领导下开展工作,负责学校德育系列化方案的管理实施。(一)学工处的主要任务:全面贯彻教育方针,采取切实措施,保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。(二)学工处的主要职责:1、确定学校德育工作目标和任务,制定学校德育工作计划,并负责检查落实、督导评估,贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》,组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作,组建德育档案。2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求,制定校规、校纪及相应的管理制度,抓好各项常规的检查、反馈、落实,保证学校有良好的教学秩序。3、组建强有力的德育工作队伍,以班主任、队和教师为骨干力量,在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任,定期检查评估他们的工作,协助学校每年评选优秀班主任,德育先进工作者。4、积极组织校园文化建设,注重环境育人和服务育人。5、指导学科教学渗透德育内容,参与听课评课,督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育,有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。6、加强学生校外教育工作,动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作,特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系,形成学校为中心,周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。7、认真贯彻奖惩规定,负责评选“三好学生”、“文明班级”“校园之星”。三、少先队辅导员的德育职责:1、对队员进行思想品德教育,帮助队员树立正确的世界观、人生观、价值观。2、结合队员特点,确定学习及教育内容,并组织学习实施。崇尚科学,倡导文明。3、以端正队员的立场、提高青少年的思想品德为灵魂,以培养人、教育人为出发点和落脚点,设计、开展队活动。4、开展社会实践活动,加强学生对社会的了解。5、做好队员的管理工作,严格组织纪律,使队员在组织关怀下成长。6、组织召开少先队工作会议。7、根据少先队的特点,配合年级开展工作。四、班主任的德育职责1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》确立班级德育目标,制定年度德育工作计划。2、贯彻执行《小学生日常行为规范》,制定符合班级实际的规章制度。3、组织并指导班委会的工作,有目的有计划地培养学生干部,形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动,寓德育于活动之中,努力培养学生的社会责任感和奉献精神。5、有良好的师德修养,热爱学生、尊重学生人格,为学生负责。坚持正面教育,因人因境施教,帮助学生端正学习动机和态度,指导掌握科学的学习方法,让每一个学生都得到最大可能的发展。6、组织好班会活动,开展科技文化活动。组织参加社会实践活动,提高育人的实效性。7、经常和家长联系,适时召开家长会,认真接待家长来访,加强育人的针对性。8、配合德育处开展工作,组织指导学生德育考核;组织评选“三好学生”、“校园之星”、“优秀学生干部”争创文明班级。9、坚持言传身教、以身做则,坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动,坚持“学生在校,班主任在岗”的原则,坚持组织指导班级卫生保健等日常管理,检查督促班级常规的落实。10、经常与任课教师取得联系,通报情况,统一要求,全员育人,注重预防并及时处理特殊问题和偶发事件,帮助学生健康成长。五、各任课教师的德育职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