学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案范例（最新8篇）

学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案范例（最新8篇）【参考指引】此文档资料“学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案范例（最新8篇）”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案【第一篇】一、指导思想为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。二、工作目标1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。三、工作原则统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。4、演练内容此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目。五、一日流程预演（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。2、值勤教师入校校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。（二）学生入校1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于度的，学生正常进校。学生体温高于度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报，学生接走后对隔离室进行消毒。（三）体温复测学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。（四）日常课堂情况演练教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。（五）课间安排学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。（六）错时放学本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。（七）学生离校后教室消毒、校园消杀学生离校后，后勤保障人员进行消杀。学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案【第二篇】一、指导思想为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。二、工作目标1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。三、工作原则统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。4、演练内容此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目。四、一日流程预演（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。2、值勤教师入校校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。（二）学生入校1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于度的，学生正常进校。学生体温高于度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报，学生接走后对隔离室进行消毒。（三）体温复测学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。（四）日常课堂情况演练教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。（五）课间安排学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。（六）错时放学本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。（七）学生离校后教室消毒、校园消杀学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案【第三篇】为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，认真贯彻省、市、县相关文件精神，加强我校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。一、演练目的：1、切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2、全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、成立防疫应急和处置工作领导小组：总指挥：侯君职责：负责演练协调和指挥，宣布疫情特殊时期开学报到演练开始。副总指挥：张钊李阿婷职责：负责演练方案制定;负责工作人员协调，物资储备及设施布置。成员：方小刚贾涛党召张巍巍土运动及正副班主任职责：负责对演练人员的培训、相关工作的分配协调;负责物资协调、场地设置、器材摆放等。三、演练时间及地点时间：2020年4月15日地点：铁王镇中心小学四、演练内容：按照县局文件精神，安排学生分学段、时段进行开学报到、用餐、上下学，模拟四至六年级先开学报到，一至三年级后开学报到;1、2年级先放学，4-6年级后放学，开展开学报到、开学第一课、消毒、学生用餐、校园消毒、放学综合演练。五、演练实施步骤：1、大门岗位防疫演练流程：等候区等待检测(10名教职工在大门南等待区，10名在大门北等待区扮演学生按照班级依次站立)消毒区(教师对学生进行全方位消毒)→检测区检测(学生分南北两个入口依次进入，测量学生及家长体温，若学生或家长体温高于℃，劝其尽快离开。)→进入校园报到注册(家长及学生签订各种责任书，住宿学生将生活用品交给教师后家长自行离开，)2、教室消毒、复检及开学第一课演练流程：→学生进入教室(消毒)→班主任复检体温(体温异常学生，在教室门口用水银体温计测量体温，体温正常进入教室，体温异常立即对学生进行隔离)→安全教育(对学生进行座位号编排、安全教育，包括学生在疫情期间的课间活动、就餐排队、七步洗手法洗手、上厕所、口罩的佩戴及其他注意事项)3、餐厅用餐演练流程：→排队进入餐厅(餐厅的西门进入，间隔1米以上)→按照顺序就坐用餐(每桌子4人，按照桌号就坐)4、放学演练：→教室门前排队(两路纵队，间隔1米)→依次出校门(家长在校门口接学生)。六、人员分工及职责：(一)、大门岗位防疫演练：组长：张钊成员：方小刚李阿婷贾涛党召郭军建王冬艳张苗姚红妮及报到年级班主任(贾蓉张娜王梅李湘君)(杨苗、杨萍、姚华丽王林)1、等待消毒区：张钊(负责)、党召职责：负责家长、学生按照路线安排间隔1米排队，并进行消毒，组织学生进入检测区;2、体温检测：李阿婷方小刚职责：持体温检测仪对家长、学生逐一进行检测;3、引导员：贾涛职责：负责学生按照路线间隔1米等待体温复检;4、体温复检员：张巍巍张苗职责：学生进行体温复测并登记;5、消毒员：吴迪职责：对学生携带的物件进行消毒。6、学生生活用品接管：王冬艳其他年级任课教师7、洗手池管理：张倩职责：负责督促进入校园的学生，依次排队(间隔1米)洗手。8、隔离室：土运动(负责)学生用水银体温计进行复检并登记;9、学生注册：班主任职责：负责学生报到册、各种责任书、健康承诺书签字工作。负责学生报到注册，并要求家长报到注册后离开学校，学生进入教室。10、教室体温复测及消毒演练：邵娟绒任喜红罗小妮刘永娟演练内容：对学生体温进行复测，复检体温高于℃学生登记并按照程序上报;11、学生住宿管理：杨培霖姚红妮职责：负责学生的住宿调配及学生住宿安排，对进入宿舍的学生进行登记、消毒。七、开学第一课专题教育。10:30分学生在教室内进行开学第一课教育。八、师生用餐演练：组长：侯君成员：张钊土运动副班主任老师1、演练内容：学生排队、用餐2、地点：餐厅3、人员分工及职责：(1)、操作间食堂操作人员职责：工作人员穿戴工作服、口罩和手套，按照二个窗口供餐配备工作人员并有序打饭。(2)、组织学生：张钊土运动及其他校委会人员职责：负责组织学生，按照一路纵队间隔一米有序排队就餐(学生就餐时按照桌号就坐)。九、放学演练：组长：张钊成员：李阿婷方小刚贾涛姚小宁于峥党召郭军建及正副班主任地点：校大门人员分工及职责：(1)、大门：张钊李阿婷方小刚贾涛职责：负责隔离墩、标识牌的摆放;负责疏导家长按照固定区域间隔1米等候，班主任维护路队秩序。(2)、学生组织：党召郭军建职责：负责学生成一路纵队间隔1米，依次带到家长等候区，由家长依次领走。十、消毒人员：姚小宁职责：负责教室、宿舍、教室办公区、餐厅、厕所、洗手池等重要部位的消毒，并做好记录。十一、后勤保障组：谢清理十二、几点要求：1、全员参与演练，所有人员均按要求佩戴口罩，按照安排尽职尽责完成各项任务。2、教职工演练当日有不良反应包括:体温≥°、干、呼吸困难等(凡有目测可见的不良反应，相关演练人员直接请假，不得到校;到校后一被发现，学校直接启动预案，相关师生进入隔离点)。3、全体教室要有主人翁责任意识，及时做好家长的咨询和学生的心理健康等工作，消除家长及学生的心理压力，切实为学生复学工作提供保障。十三、预期效果：1、使全校师生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。2、提高全校师生的应急处理能力，细化落实应急措施。3、促进学校防控工作的科学化、规范化、程序化。学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案【第四篇】按照《中华人民共和国传染病防治