有关亲子活动方案(案例)范例优选【精编4篇】

有关亲子活动方案(案例)范例优选【精编4篇】为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是网友为大家分享的“有关亲子活动方案(案例)范例优选【精编4篇】”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。亲子活动方案【第一篇】一、走线活动目的：1、增强身体的平衡力，控制力。2、培养幼儿能随音乐节奏，安静地进入课堂。活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。二、拍手唱名：社会能力目的活动：1、增强社交能力，与自我意识。2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。2、教师问好，并介绍自己。3、听音乐轮流唱每个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。4、其他小朋友鼓掌欢迎。三、儿歌律动：《包饺子》活动目的：1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。2、培养观察力和模仿力，手的灵活性。活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌活动过程：1、教师示范包饺子的动作。2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。四、精细动作：夹子家积木活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。活动过程：1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。3、以比赛的形式夹积木。五、语言活动：《凡童商店》活动目的：1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”2、学会排队等侯，相互友好。活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动过程：1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”六、认识活动：《上下左右》活动目的：1、促进幼判断推理能力的发展。2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。活动准备：磁带活动过程：1、教师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。七、大运动：《扭腰传球》《夹球跳》活动目的：1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。2、培养孩子的控制力，身体的协调性活动准备：1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。2、音乐磁带数盘。活动过程：1、教师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。2、请幼儿和家长练习，教师指导。3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。4、家长配合幼儿完成此项活动。八、拍手、问候1、给幼儿奖励苹果贴2、布置课后练习3、教师“宝宝再见”“老师再见”名称：包糖果目标：锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。准备：两种颜色的绉纸各5张。玩法：1、爸爸（妈妈）先拿一张绉纸，说：“宝宝，我们一起来包糖果吧！”爸爸（妈妈）用力团捏，边团捏边说；“用红色纸宝宝捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的糖做好啦！再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看！”“宝宝一定也会包糖果，让我们一起来做吧！”2、孩子包糖果，爸爸（妈妈）从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（妈妈）随时鼓励孩子。建议：1、包糖果用的纸可以就地取材，如吃完糖果后的包装纸；做糖用的.纸必须要柔软，如餐巾纸。2、包糖果的数量可以自由决定。3、孩子在操作过程中，家长不要替代他，而是指导、鼓励他。一、拉拉手1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。二、“我来了”――找朋友家长目标：培养宝宝主动地与人交往。宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。活动过程：老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。三、“打扮瓶宝宝”家长目标：培养宝宝的动手能力宝宝目标：学习撕的技能活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶活动过程：1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝四、“哆来咪”家长目标：培养对音乐活动的兴趣宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞五、学习儿歌《饼干圆圆》家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。活动过程：1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。3、复习歌曲《大西瓜》。家庭延伸：家长可以在宝宝吃圆饼干的时候念这首儿歌。让宝宝亲自感受一下饼干的变化。六、芝h饼家长目标：指导宝宝在圆圈内画点。宝宝目标：增进对绘画活动的兴趣。活动准备：彩笔、画纸若干。过程：1、老师示范画饼干，并在圆圈内点芝h。2、家长辅导宝宝画饼干。动作能力弱的宝宝，家长可以帮助画圆圈，让宝宝在圆圈内点画芝h。家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。教学目的：1、激发孩子语言表达能力，对音乐节奏的敏感力。2、练习走直弯线，初步学习早操的动作，融入自然之中，感受快乐心情。3、锻炼宝宝手脚协调能力，掌握平衡能力。4、增进亲子关系，妈妈宝宝感情交流，体验情感的旅程。教学准备：钢琴、彩色篮子、蘑菇、平衡木，网。教学过程：开始部分：“请妈妈们象我这样坐在坐垫上，左脚放在右脚的上面盘腿而坐，宝宝们请坐在妈妈的前面。好的，很好，宝宝真聪明。宝宝们，我是你们的新朋友，刘老师。我今年1岁零6个月了，和你们一样大，我是一个女孩，大家好，大家好！好了，现在宝宝你告诉我，你叫什么？是男孩还是女孩好吗？来，妈妈把宝宝带上面来，宝宝，告诉新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩还是女孩？真乖，来，向大家问好。嘿，大家好！下去给每一个新朋友握握手问好。”（老师语言速度放慢，要夸张，符合孩子的兴趣特点。一个一个让家长把宝宝带到前面介绍自己。）教学内容：1、点名游戏：“宝宝们，都认识新朋友了，知道吗？今天我们全家要去旅游了，高不高兴呀？旅游出发之前，让我点点名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音乐《我是唐老鸭》响起）“妈妈帮助宝宝一起回答‘人人叫我~~~，我在这里呀。’其他的宝宝一起说‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你。。。，你在哪里呀？”家长朋友们，点名要求宝宝掌握一定的音乐节奏感,和语言交流能力,记住别的小朋友名字是一中基本的人际交往能力,也有助于帮助宝宝提高记忆力（一个一个点名，答对了，奖励一个彩色篮子。）2、走线拾花：“下面的游戏，希望妈妈能多正面表达自己对宝宝的喜爱,宝宝真乖,妈妈真喜欢!宝宝真聪明!即使在宝宝面前对旁人说话也要故意夸夸自己的宝宝,宝宝会领会妈妈的赞赏,即使没有这样的优点,他也会朝着妈妈的希望走下去.我们旅游出发啦。好的，宝宝手挎篮子，妈妈帮助宝宝跟我一起来。”（音乐响起，编几个简单的早操动作，走直线，走弯线，平举，弯腰，拾花，放花，动作由老师自行编造。）“宝宝们，请跟我一起走，二脚尖掂掂，小心踩坏花草，二手向上举，大自然多美好，二脚跳跳，我们多快活，二手平举，小心摔到，弯弯腰，摘蘑菇，放篮子，看谁摘的多又好。妈妈们这项是根据早操内容编造的动作，日常生活中可以让宝宝和您一起练练，有助于宝宝强健身体。”3、亲子平衡木：“噢，宝宝拾的蘑菇可真多，可是我们要把蘑菇运到河对面去，怎么办呢？看到了吗？河上面有一个独木桥，妈妈先到河对面去，现在宝宝要运蘑菇了，运蘑菇时必须要经过独木桥。而且第一次只能运一只蘑菇，第二次运二只蘑菇，第三次运三只蘑菇。。。看谁家的宝宝运的最多。加油，宝宝，真棒，第一次运完了，再来！妈妈们注意了，这是一项锻炼宝宝手眼协调能力和连续完成动作的能力的游戏,当您的孩子很有兴趣去走街道石头时,不用担心他很调皮,让宝宝享受自己创造的乐趣.”4、爬人洞：“宝宝，真的好勇敢，把这么多蘑菇全安全运到河对面了。我们还要加油努力哟，下面有山洞，宝宝，我们要爬才能过去呢。妈妈们沿着这个圆圈象我这样摆出不同的山洞，好了，不错，请摆好这样的姿势。宝宝们，看到妈妈做的山洞了吗？我们要爬过去咯，一个孩子接着一个孩子沿着圈爬过妈妈妈们的山洞。不错，OK，妈妈们可以变换不同的姿势。这个游戏可以增加宝宝的人际交往能力，增添母子之间的感情。在家可以和爸爸妈妈一起玩这个游戏。”5、歌唱妈妈：宝宝，钻到自己的妈妈身边停下，对了，就爬在妈妈的背上，双手紧紧抱着妈妈的脖子，妈妈一手扶宝宝，一手扶地爬到目的地。妈妈真了不起，宝宝跟着老师一起说“妈妈，我爱你！”妈妈也说“宝贝，妈妈也爱你。”（音乐响起，大家一起唱着到终点。）6、放松游戏：“宝宝到了终点，看看妈妈好累好累。宝宝，用手帮妈妈捏捏肩膀，腿，手臂。妈妈也帮宝宝捏捏，逗逗宝宝的咯叽，妈妈给宝宝做按摩.扶助可以让宝宝放松,心情感到愉快，而宝宝给妈妈按摩可以促进宝宝手的发展，可以训练宝宝的小肌肉的发展，体谅妈妈的辛苦。.最重要是体会亲子之间的感情.今天就要给宝宝们说再见了，再见，宝宝，再见，妈妈们。”亲子活动方案【第二篇】一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。三、活动时间：20xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：30四、活动地点：高家基小学校园山顶操场五、活动准备：1、活动方案，有关表格。2、竞赛游戏活动有关准备。3、奖品准备。4、发动家长。六、活动内容：1、活动前准备。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展：1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。2）亲子抢板凳：规则——家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。5）妈妈认孩：规则——5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。6）家长、孩子、老师分享活动体会。7）亲子派发、分享礼品。七、活动结束：活动结束，整理相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。亲子活动方案【第三篇】培训对象：一年级的孩子培训类型：亲子游本阶段孩子的需要及行为：行为自控和情绪调节培训目标：引导家长支持并尊重孩子，使其获得充满自主能力的感觉，并觉得自己对这个世界有一份影响力。培训理念：阳光、快乐、我能行！亲子活动理论：亲子教育以亲缘关系为主要维系基础，以孩子与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，帮助孩子初步完成“自然人”向“社会人”的过渡。孩子的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的。亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，也决定着社会化所可能达到的水平。亲子活动家庭的受益?建立平等的家庭关系?建立良好的亲情关系?建立良好的沟通环境亲子活动个人的受益?开发孩子的智力?体会快乐的喜悦?学会有效正面的沟通能力?学会表达和传递爱的方式亲子活动特点１．能够启发孩子的智慧。２．家长要能和孩子平等参与到游戏当中。３．游戏的形式应该注重相互协作，家长能自然而然地引发孩子智能的发展。４．游戏的整个过程要能够给孩子和家长双方都带来乐趣。亲子活动内容l沟通游戏l愉悦游戏l手工活动l童趣园活动l家庭团队活动游戏项目简介l启动课程亲子团队风采展示：开营仪式里把所有的亲子家庭分成两组，进行团队建设和团队风采的大PK