您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 小班有趣的豆宝宝教案(精编5篇)
参考资料,少熬夜!小班有趣的豆宝宝教案(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班有趣的豆宝宝教案(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班有趣的豆宝宝教案1活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。能积极参加游戏活动,并学会自我保护。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。活动过程1、老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?2、幼儿回答完,老师说:咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?3、老师交待用水杯运豆豆的。方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。4、幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。活动结束:小朋友一起听音乐。小班有趣的豆宝宝教案2活动目标:1、在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围,喜欢春天的美好。2、在活动中,能大方大胆地说出上、下、里、外、前、后等方位词。3、能用AB、ABB的模式进行简单的排序,在操作中学会保护自己。活动准备:1、姑娘的服饰、魔棒、豆做的项链。2、幼儿人手一份黄、红篓子(其中红篓子里面放蚕豆、豌豆、细铅丝)3、布置春天的场景,事先将篓子两两叠好分别放在场景中的屋顶上、草丛里、篱笆前、小树下等等。4、录音机和各种音乐活动过程:一、跳“春”的律动操1、教师以春姑娘的口吻说:我是美丽的春姑娘,你们喜参考资料,少熬夜!欢我吗?我们一起跳一跳春天的舞蹈吧。2、放《春天在哪里》的音乐。律动指导语:春天来了,太阳多温暖(上肢运动);小草渐渐长大了(下蹲运动);柳条随风飘荡(体侧运动);小兔出来蹦蹦跳(跳跃运动)……二、找“春”的礼物1、表扬幼儿,春姑娘要奖励他们一份礼物,激发幼儿快乐的情绪。2、指导幼儿去各个不同的`地方去找礼物,并鼓励幼儿用准确的方位词表述礼物的所在地。对于能力弱的幼儿,请他站在找到礼物的地方,由老师和小朋友一起帮助他说出准确的方位词。三、做“春”的礼物1、剥一剥①指导幼儿认识豆子,知道大的是蚕豆、小的是豌豆,里面都住着豆宝宝。②教师提出操作要求:把豆宝宝放在红篓子里,剥下的豆荚放在黄篓子里。③幼儿操作,开始剥豆子,同时播放背景音乐。2、比一比①幼儿观察剥好的豆子,教师提示:将豌豆和蚕豆比一比,它们有什么不同?看看它们是什么颜色的,什么形状的?②小结:豌豆小、圆圆的;蚕豆大、扁扁的。3、排一排①教师让幼儿闭上眼睛,“变”出事先用豆做好的项链。②告诉幼儿项链就是豆宝宝变的,请幼儿仔细观察项链上面的豆宝宝是怎么排队的?帮助幼儿说出豆子排队的规律。③师示范做ABAB规律的项链,注意动作和语言的协调一致,演示使用铅丝的过程,给幼儿良好的示范效果。④启发幼儿思考,豆宝宝还可以怎么排队呢?引导幼儿认识ABAB、ABB、和BAA的简单模式4、做一做①幼儿动手操作,把豆宝宝穿在铅丝上,教师再次提醒幼儿使用铅丝时注意安全。②播放背景音乐③先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的,教师帮忙把铅丝两头连起来。四、秀“春”的礼物①春姑娘宣布开一场“豆豆秀”,幼儿和教师用自己做的项链、手镯等打扮自己。②幼儿随音乐自由展示自己的作品,活动结束。小班有趣的豆宝宝教案3参考资料,少熬夜!活动目标:1、了解蚕豆和豌豆的外显特征。2、尝试用不同的方法对大小物体进行排序。3、具有初步的语言讲述操作过程的能力。活动准备:1、每人一盘蚕豆、一盘豌豆、二根铅丝、一张卡纸。2、录音机、音乐带。活动过程:一、手指游戏《小手小手变魔术》。二、儿童节要到了,小熊给我们送来了礼物(蚕豆、豌豆)。1、比一比,①、看一看、摸一摸,观察蚕豆、豌豆的外显特征。②、教师小结。2、排一排,①、让幼儿对蚕豆、豌豆进行简单排序。②、请个别幼儿来说说你的豆是怎么排队的。3、做一做,幼儿动手操作把豆穿在铅丝上。三、“豆豆秀”①、幼儿和教师用自己做的`项链、手镯等打扮自己。②、幼儿随音乐自由展示自己的作品,活动结束。四、延伸活动:用豆做出不同的作品。小班有趣的豆宝宝教案4活动目标:1、根据豆宝宝的某一特征分类(例:颜色、大小)。2、引发幼儿对事物的简单特征感兴趣。3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。活动准备:经验准备:收集过水果、蔬菜的种子,在日常生活中进行过简单的分类。材料准备:大、小红豆、绿豆,大、小白芸豆,豆宝宝图形,分类盒(每人一个)。活动过程:一、情景导入豆妈妈和豆宝宝一起游戏,每人找一个豆宝宝贴在身上然后到豆妈妈这里来。二、基本部分1、按儿歌要求给豆宝宝分类。(1)这些豆宝宝都一样吗?哪里不一样?(2)按颜色给豆宝宝分类:游戏《给豆宝宝分家》。儿歌《给豆宝宝分家》小豆小豆爱玩耍,叽里咕噜真顽皮。参考资料,少熬夜!现在我们分开站,一样颜色(大小)站一起。要求:豆宝宝按最后一句的指令分开站好。(3)按大小给豆宝宝分类。小结:虽然豆宝宝有的大小不一样,但只要它们的颜色一样就可以站在一起。有的虽然颜色不一样,但大小一样也可以在一起。2、每人一份豆宝宝,按颜色给豆宝宝分类。(1)这些豆宝宝看起来一样吗?哪里一样?哪里不一样?(2)把颜色一样的豆宝宝放在同一间小房子里。(3)红色的豆宝宝有几个?白色的有几个?(4)小结:虽然形状、大小不一样,但颜色一样的也可以放在一起。3、按大小给红豆宝宝和白豆宝宝分类。(1)红色的豆宝宝都一样吗?哪里不一样?(2)按大小给红豆宝宝分类(3)按大小给白色豆宝宝分类(4)一起验证分享。三、结束部分我们帮豆宝宝按照他们的颜色和大小找到了合适的家。活动反思:本次活动过程以情景为导向,让每名幼儿都粘上豆宝宝的图形扮演豆宝宝和妈妈一起游戏,大大增强了幼儿的兴趣,为积极参与活动打下了基础。利用游戏形式,再配以好听的儿歌做指令增加了活动的趣味性,集中了幼儿的注意力,充分调动了幼儿的各种感官。让幼儿在游戏中独立发现豆宝宝的不同,自主学习,建构经验,自然而然地学会了按颜色,按大小分类的技能。活动过程中老师利用情境设计的'方法引领孩子们(三一刀客★)进行一步一步的操作,使孩子们思维清晰,操作明确。在感知体会中掌握了按颜色、按大小分类的技能。这种策略既充分发挥了幼儿学习的主动性,又体现了老师的支架作用,这种师生的双边互动为本次活动目标的达成起了关键作用。不足之处:1、帮助孩子提升经验时语速还是较快,关键词句语气不够强烈,这样会影响孩子获得经验。2、指导过程中只关注到了操作失败的结果,没有追问原因就武断地让孩子重新操作,失去了生成下次活动的机会。小班有趣的豆宝宝教案5活动目标:1、通过观察、比较,了解不同豆子的特点。2、在活动过程中体会探索的乐趣和成功的快乐。活动过程:一、通过玩装豆豆的瓶子,激发幼儿的兴趣。今天老师给小朋友带来了许多小瓶子,我们一起来玩一玩。二、通过观察,了解认识各种豆豆。参考资料,少熬夜!小瓶子里装着什么?让我们打开看一看?你们认识这些豆豆吗?三、引导幼儿玩豆豆。(1)夹豆豆游戏(2)根据标记装豆豆、四、引导幼儿用豆豆进行装饰画。这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色,我们能不能用它们打扮图画呢!请你们来试一试,用五彩豆来装饰自己的`绘画作品。(幼儿相互交流作品)五、品尝各种豆豆做成的食品今天你们表现都不错,老师给你们带来了许多奖品,你们看一看、尝一尝?你吃的是什么?是由哪种豆宝宝做成的?
本文标题:小班有趣的豆宝宝教案(精编5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10889071 .html