党风廉政建设方面存在的问题【4篇】

党风廉政建设方面存在的问题【4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“党风廉政建设方面存在的问题【4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！党风廉政建设方面存在的问题【第一篇】存在的主要问题和不足：(一)业务知识不足，理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期人事工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如对法律法规的学习还很肤浅，一些新的业务技能还没有完全掌握。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留于一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。(二)为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。因此，在工作生活中虽然与同事们有一定感情，但不善于与同事沟通、交流。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。(三)工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。本人是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究;在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想;埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少;与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。党风廉政建设方面存在的问题【第二篇】一、强化责任担当，深入推进党风廉政建设坚持把党风廉政建设工作与部内工作同部署、同落实、同检查、同考核，对党风廉政建设直接抓、具体抓、经常抓，有效推动了各项工作落地生根，实现“两手抓、两不误、两促进”。1、细化任务分解。牢固树立“抓好党风廉政建设是本质，不抓党风廉政建设是失职”的理念，切实把责任放在心上、抓在手上、扛在肩上，坚持每季度研究一次党风廉政工作。及时把将风廉政建设具体内容有机地融入组织工作中，根据全区20xx年组织工作重点和任务分解方案，采取周汇报、月总结、季点评、年终考核的办法强力推进党风廉政建设主体责任落到实处。2、完善责任机制。建立了由我负总责，部班子成员亲自抓，科室负责人具体负责的廉政建设工作领导体制。认真落实“一岗双责”要求，年初由与各班子成员签订党风廉政建设责任书。督促各班子成员在抓好组织业务工作的同时，认真落实分管范围内的党风廉政建设，真正做到有权必有责，有责必担当。20xx年，组织部领导和各科室长签订党风廉政建设责任清单6份，组织部机关全体干部签订廉政承诺书14份，并要求各科室根据自身业务列出了各自的风险点，制定风险防范措施。3、坚持以身作则。在落实党风廉政建设主体责任上，坚持带头讲廉政党课、带头作廉政承诺、带头参加民主生活会、带头接受监督考核，自觉当好了党风廉政建设的践行者、推动者、示范者和引领者。督促各班子成员切实履行了第一责任人和“一岗双责”责任，既做到自身廉洁自律、率先垂范，又抓好分管领域党风廉政建设和反腐倡廉工作。4、丰富廉政载体。积极参与组织系统开展的“XXX”活动(XXX),严格纪律约束，加强廉政教育，让组工干部受警醒、明底线、知敬畏。二、强化教育监督，筑牢拒腐防变思想防线坚持教育为先、预防为主的原则，把对党员干部的思想政治教育放在首位。把党风廉政宣传教育纳入部机关全年学习计划中，充分利用部长办公会和每周集中学习，结合工作实际开展一系列党风廉政教育。1、狠抓日常教育。坚持先学一步、学深一层，在全区“两学一做”学习教育启动前，我就认真学习了党章，并督促部机关分专题开展党章学习研讨，在部机关营造了学党章、用党章的浓厚氛围。认真开展部机关党风党纪专题教育，积极参加部机关民主生活会，与其他领导班子进行了严肃认真地批评和自我批评，进一步增强了纪律意识和规矩意识。把廉政教育纳入部中心组和机关学习规划，为每位同志配发《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》以及《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，组织大家见缝插针学、原原本本学，教育引导机关干部强化纪律观念，自觉维护组工干部良好形象。认真组织学习党的十八届六中全会精神和十九大精神，组织科室分专题领学《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，教育引导机关组工干部切实增强“四个意识”，强化贯彻六中全会精神、严肃党内政治生活的责任担当。2、加强廉政监督。除经常教育和制定制度外，主要是抓住重点人、重点事、重要时间节点进行廉政提醒，做到4个及时，即：区纪委的重要文件和会议精神及时向全体党员同志传达、新提拔的干部任职前及时进行廉政谈话、重大节日对全体干部职工及时申明廉政纪律、对考察干部的工作组及时进行廉政提醒。借助每周四集中学习，对工作中可能出现的廉政风险和苗头性、倾向性问题及时点明，在工作中及早制定措施，予以防范，防止小问题酿成大问题。3、加强制度建设。围绕从严治部、依规治部，从议事决策、督促检查、机要保密、财务管理等15个方面，督促部办公室对部机关规章制度进行全面梳理完善，健全和规范了部长办公会度、公务接待等制度，有效提高了服务效率和工作质量，降低了廉政风险。4、严格干部监督。完善了干部工作联席会议制度，严格执行干部谈话、打招呼、函询、诫勉等制度，强化了对领导干部“八小时以外”的监督管理。认真做好干部出国审查审批以及工龄更改、退休等工作，认真贯彻落实领导干部廉洁自律制度，全区副县级以上干部都能及时向市里报告个人重大事项。对全区副科级以上干部的学历学位进行全面检查审核，得到区委的充分肯定。三、强化自律意识，严格执行廉洁自律各项规定1、坚持加强政治理论学习。认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《党内监督条例》、《纪律处分条例》等文件法规，系统学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》和组工业务知识。通过深入学习，拓展了自己的思路，提高了分析解决实际问题和指导工作实践的能力，筑牢了拒腐防变的思想防线，增强了抓党风廉政建设的责任意识，进一步夯实了立党为公、执政为民的思想基础。2、坚持严于律己。始终牢记党的根本宗旨，不搞以权谋私，反对享乐主义，努力保持清正廉洁。日常生活中注意保持操守，八小时以外绝大部分时间和精力用在了工作上，没有不良嗜好。注意对家属、子女严格要求，没有经商现象和其它问题。3、坚持自觉接受各方面的监督。认真执行个人重大事项报告制度，特别是认真贯彻执行领导干部廉洁自律规定，时时处处按区委的要求去做。按时参加组织生活，积极开展批评和自我批评。利用各种时机，采取多种方式，广泛征求社会各界对本人和本部门的意见和建议，做到有则改之、无则加勉。党风廉政建设方面存在的问题【第三篇】党风廉政建设是教师队伍建设的重要组成部分，廉政建设工作做得好坏，直接关系到教育在人民群众中的形象，关系到教师职能作用的发挥。经过排查，由于种种原因，各学校的党风廉政建设责任制的落实情况不尽人意。如有的学校领导重视教育教学工作，忽视廉政建设;有的中小学校的廉政建设责任制流于形式，落实不到位;还有的缺乏相应的考核和责任追究机制等等。1、各学校的党风廉政建设总的形势较好近年来，各校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，先后组织开展了“党员先进性教育”、“社会主义法治理念教育”、“社会主义荣辱观教育”、“大学习、大讨论”活动和“学习实践科学发展观”以及“争先创优”活动等一系列主题教育活动，党风廉政建设和反腐败工作始终保持健康有序、向纵深发展的良好态势，为教育的改革发展注入新的活力。(1)加强领导，把党风廉政建设放在重要位置。党风廉政建设是教育工作的重要组成部分，对广大工作人员提高拒腐防变能力，强化廉洁自律意识，服务发展大局具有潜移默化的促进作用。为此，上级党组织高度重视党风廉政建设和反腐败工作，将其作为教育的一项重要工作。形成党组统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责，党组领导和部门负责人直接负责，纪检监察组织协调，部门密切配合，一级抓一级，人人参与，齐抓共管，层层抓落实的长效机制。做到年初有部署，年中有检查，半年有分析，年终有考评，将党风廉政建设纳入教育系统年度岗位目标责任的工作格局。(2)深挖内涵，浓化党风廉政建设氛围。抓专题学习教育，营造党风廉政建设氛围。近年来，中心校结合开展作风纪律整改、党员先进性教育、社会主义法治理念教育、社会主义荣辱观教育、“大学习、大讨论”活动和“学习实践科发展观”等专题学习教育活动，对教师进行全面系统的理想信念教育。通过学习教育对照查摆存在的问题，制定整改措施，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观，把好正确的权力观、地位观和利益观，坚定正确的政治方向，坚持廉洁自律，遵纪守法，依法办事。通过潜移默化的廉政教育活动，全面提高教师的职业道德素质和廉洁自律意识，教师队伍整体素质得到明显提升。(三)突出重点，教育行为得到进一步规范。结合开展主题教育活动，党风廉政建设和反腐工作，从重点岗位、重点人员入手，着力查找和解决执法行为中的突出问题。一是通过建章立制，约束执法行为。针对违规违纪易发多发环节和群众反映强烈的问题，制定相应的规章和措施，做到有章可循、违规必究。二是加大违规违纪查出力度，对群众举报违纪违规执法行为，做到有举必查，查实必处。增强了教师的自律意识，教育行为得到进一步规范，人民群众满意度逐年提升。三是领导干部廉洁自律，较好地发挥了引领示范作用。学校领导能够自觉遵守国家法律法规、遵守党的廉政纪律，以身作则、依法办事，正确行使党和人民赋予的权力，不断提高教育的透明度，自觉接受社会各界的监督，在“做负责的教育人”方面起到了表率和带头作用。全体教师认真贯彻有关规定和要求，大力弘扬求真务实作风，发扬艰苦奋斗精神，自觉纠正“乱收、乱补、乱订”等违纪违规行为，收到了较好成效。2、中小学校党风廉政建设存在的主要问题及原因在历史急剧转型期，人们的信仰、信念受到经济利益观念的冲击发生变化，一部分同志的思想信念、教育理念、个人价值观在一定程度上发生了改变。这些问题虽然只是发生在极少数任身上，但其后果和损失难以估量。当前，中小学校党风廉政建设和反腐败工作仍存在以下主要问题。(1)“为大局服务，办人民满意教育”理念有待进一步加强。受利益关系、分配方式、生活方式和区域差异的影响，相互攀比、追求个人利益最大化、价值观严重错位。产生上述问题的原因就是服务发展大局、服务人民群众、办人民满意教育的理念没有入心入脑，没有落实到具体的行动上。近年来的主题教育活动和平常的党风廉政教育，在个别工作人员中只流于形式，走了过场，没有触及其灵魂。(2)监督职能作用还未能得到充分发挥。一是由于体制和机制上的不健全和完善，学校的监督职能相对弱化，在一定程度上削弱了监督工作的效果。二是学校领导思想认识不够，学校领导对教师的不作为，见之认之，有些还进行包庇，导致上级监察内容不全面，处理不及时，违纪违法问题得不到有效遏制。三是学校内部监督措施还不够有力，制约机制还不够健全，不能有效发挥监督作用。3、适应形势发展需要，各学校的党风廉