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2023年国赛教学实施报告通用4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“2023年国赛教学实施报告通用4篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!2023年国赛教学实施报告篇【第一篇】一、整体教学设计本课程按照教学计划为36学时,但由于疫情延长教学时间实际讲授44学时,课程以铁路线路维修养护工作的难易程度及发展方向为基础,按照铁路线路维修基本知识、线路设备检查、线路设备养护作业、曲线养护维修、无缝线路的养护维修、道岔养护等内容进行课程的设计。受疫情影响,本学期课程为网络授课,授课过程主要以钉钉平台上的理论讲授和习题解答为基础,同时以学习通平台通过预习视频观看、课堂测验、讨论互动等手段辅助教学,并在授课过程中结合目前国家铁路运营和维护案例。开课前,由课程组教师选定教材、录制视频、制作课件、编写教案、制定授课计划、更新题库,进行知识点分解,并按学习顺序将视频、电子教材、课件、规范、图片、视频、习题等教学资源传到学习通平台上。二、教学目标1、课程地位和作用《线路维护》学习领域是“铁道工程技术”专业的核心课程之一,本课程为必修课,是铁路线路工、桥梁工等职业岗位在铁路运营维护工作过程中的主要内容。2、教学目标(1)知识目标:掌握铁路线路维护的基础知识、重要性及对运行影响;掌握铁路线路设备检查的基本理论及方法;掌握铁路线路设备维护作业的工作内容及安全;掌握铁路曲线线路养护的作业内容和病害防治方法;掌握铁路无缝线路养护的作业方法;掌握铁路线路道岔养护的作业方法。(2)能力目标:掌握线路维修工作计划的编制方法;具备线路动静态检查的能力;具备线路作业安全防护的能力;具备线路维修基本作业的能力;具备曲线线路综合养护的能力;具备无缝线路钢轨病害整治的能力。(3)素质目标:具有与他人合作的精神,协调工作关系和集体意识;具有良好的职业道德修养和高度的社会责任感。1、学情分析(1)知识能力水平:学生具备高中物理基础,已经掌握铁道工程认知、工程测量等专业基础课,并且可以对高铁桥梁施工、高铁路基施工、高铁轨道施工等前继课程的知识进行应用。(2)兴趣动机:许多学生都希望自己能够进入铁路局工作,因此在专业课的学习上都比较认真,对于与铁路局相关课程有着浓厚的兴趣,尤其在涉及到实践操作的技术知识方面更有着强烈的求知欲。(3)认知倾向:相比较于听,讨论和操作会对学生的学习起到更好的效果,而学生对于软件的期待会使他们在一定程度上忽视理论教学。2、教学内容(1)教材分析及选取本课程教材选择主要的依据为:内容与铁路局工务段、工务机械段现场紧密贴合、参考规范为原铁道部发布的最新现行规范和标准、适合高职院校学生学习、配有合适的案例和习题。(2)教学内容本课程主要内容包括:铁路线路维修基本知识、线路设备检查、线路设备养护作业、曲线养护维修、无缝线路的养护维修、道岔养护等内容。由于本学期时间较短,因此授课计划只安排以上6项内容。三、课堂教学实施和成效(一)教学实施1.课前自学(1)发布任务通过学习通发布预习内容,要求学生完成任务要点,包括课件、视频、学习要点以及相关规范的下载和阅读。(2)学生学习根据课前预习任务内容在课堂上进行提问、发布讨论。在提问和讨论后,教师针对学生的答案和结论进行点评,使学生对知识有更好的理解和掌握。2.课中训练对于理论内容设置分组任务,以小组讨论的形式让学生进行自学,在学习通上发表结论;由于无法开展实训,对于原有实训内容,以观看操作视频代替实际操作,在视频结束后以小组为单位安排学生讨论操作流程和要点,并在讨论过程中及时向教师提问,待讨论完成后撰写实训报告。3.课后拓展及课后作业布置有丰富的课前和课后任务,通过信息化平台,将课堂向前和向后延伸,课堂不止45分钟,还有更宽阔的课外时光。教学模式采用混合式教学,易懂的知识点在课前解决,不易懂的知识点在课上解决。布置章节测验,检验学生学习情况。(二)实施成效1、学生参与课堂学习的积极性、主动性不断提高网络教学实施初期,教师和学生都产生了一定的不适应,特别是学生离开固有教室无法进入学习最佳状态,但是在经过一段时间的合理安排和调整后,学生学习的积极性、主动性不断提高,并逐步掌握了自主学习方法,养成发现问题、分析问题、解决问题、反思问题的思维习惯。2、学生的学习能力不断提高学生的学习能力随着学习方法和学习习惯的养成大幅度提高。学生的整体呈现信息化接受速度快,对新鲜事物有着强烈的好奇心和挑战心理,在得到正确的引导后,若能持续参与学习,就可以保持学习的兴趣。四、教学反思及改进本学期由于疫情原因而采用网络教学,在教学内容不变的情况下,通过网络平台的优势,我们要尝试对教学过程进行更深一步的改革,提高课前预习和课后作业的比例,强调微课视频和互动习题在教学过程中的作用,降低理论讲授的过程,把时间更多的交给学生,带动学生的积极性,使学生更多的更主动参与到教学环节中,争取更加积极的教学效果。2023年国赛教学实施报告篇【第二篇】一、整体教学设计(一)教学分析1、教学内容分析这部分内容讲的是椰蓉麻花面包的制作,它是在学生已经经过一学期理论加实践学习后的一节实操练习。学生已具备了制作面包的一些基本常识,具有了一定的动手能力。这个内容的标准依据是:《西餐烘焙技术》2023年的课程标准,这个内容对学生将来走向相应工作岗位具有重要意义。因为他们已经通过实操练习具备了面点工作的基础知识和基本技能,这正是用人单位所需求的人才。2、教学对象基本情况特征中职院校的学生是渴望被肯定却因应试教育阶段成绩欠佳而被否定的一族,是单一教育评价体系的“失败者”这些学生不仅在学科学习方面落后于整体水平,而且相当一部分处于一种自卑不自信的状态,甚至产生了强烈的厌学情绪自觉不自觉地离开学习的主流。他们的学习目标不明确;学习动机不充分;学习精神不饱满;敏感而自卑;自以为是却不自信;表面自主内心是缺乏独立能力,仅有雄心抱负,却显得懒惰。3、教学目标分析(1)知识与技能目标:①通过学习能说出二次发酵法的特点,椰蓉麻花面包的配方。②通过学习能熟练掌握二次发酵制作面包的操作流程,动手能力差的学生先学会揉圆面团,动手能力强的学生不仅会揉圆面团,还能很好的辫出麻花样。学会椰蓉面包的做法,培养学生精益求精的工匠精神。(2)过程与方法:学生通过练习,掌握二次发酵法制作面包的操作流程。学生通过实操,学会椰蓉面包的做法。学生在学习过程中,体现以学生为主体的主动性,综合应用多种教学方法和学习方法。(3)情感态度与价值观:培养学生的合作互助精神,同时养成节约的习惯。通过学习培养学生对烘焙食品的兴趣和热爱。通过操作练习,让学生养成良好职业习惯,形成热爱劳动的积极的人生态度。4、教学重点、难点分析教学重点:椰蓉麻花面包的做法,学会基本操作是人才培养的最基本要求。培养学生安全意识和精益求精的精神。教学难点:二次发酵的主面团打法,主面团打过或不足都会影响面包的品质。(二)教学策略1、设计原则与依据知识和技能实训融合为切入点,知识和技能训练为核心,以构建知识体系和能力训练为主线,以体现现代性、主体性和动态性为要求,达到以学生为主体,有所创新,有所特色,适应中职教学的开发目标。2、教学手段方法设计教学中力求符合烹饪中职教育的特点和要求,明确知识教学体系和能力教学训练体系重构基础反应前沿突出重点,使教学具有趣味性,实践性,层次性。3、教学环境4、引用先进教学理念的创新实践课堂教学创新以发展学生为本的现代教育思想,运用创新教育的观念和理论指导教育,通过对创新性课堂教学的教学目标,促进学生创新性学习,从而获得可持续性发展的学习能力,使学生身心得到和谐发展。致力于培养提高学生独立自主、动手操作的能力。(三)教学活动创新教学活动提升教学效果分析通过学习能说出二次发酵法的特点,椰蓉麻花面包的配方,椰蓉面包的做法,学会基本操作,使人才培养的最基本要求。二次发酵的主面团打法,主面团打过或不足都会影响面包的品质。(四)教学实施1、教学实施设计基本思路基于本专业“课岗对接,学训结合”的人才培养模式,我们在教学中推动课程体系,教学内容,教学手段等方面进行变革和创新,推动评价模式的变革。2、教学实施设计基本流程(1)理论教学:①二次发酵的操作流程。②椰蓉馅的配方、制作过程。③面种的配料和制作。④主面团的配料及制作。⑤椰蓉麻花面包的制作、成型烘烤(2)实训教学:①简单回忆有关知识②称料③面种制作④基础发酵⑤主面团制作⑥成型⑦延续发酵⑧装饰⑨烘烤⑩出炉二、课堂教学实施成效在整个理论教学和实训教学中,教学目标都得以很好的实施。我们这节课的教学重点是椰蓉麻花面包的做法,孩子们通过自己不断的练习,终于做成了外形美观的产品,教学重点得以突破。评价以学生能熟练完成整个操作流程为准,对于基础差动手能力较弱的学生,以能识记配方,完成二次发酵流程为准,实行分层教学,综合评价的多方位评价考核方式。三、教学反思与整改在教学设计中阻碍教学实施过程的关键因素是:场地有限、设备比较陈旧。本节课很好的落实了教学目标,实现了难点的突破,但仍存在不少问题:1.学生对主面团打法不太熟悉,导致延续发酵耗时过长;2.学生动手能力差,导致成型后样式不美观;3.边讲边演示时,学生注意力不集中,导致部分学生操作不熟练。今后需在实训教学过程中让学生多看多练,而且讲解要到位,同时学生的工匠精神的培养和精益求精精神的养成是一个长期的过程,需要在以后的教学和实操中不断提升。2023年国赛教学实施报告篇【第三篇】摘要随着近些年信息技术的发展,对于广电网络线路维护的要求也有所提高,而作为信息传播的主要载体,广电网络的日常维护是保证相关信息能够及时其准确传递的重要举措,而为了更好地保障网络线路的畅通无阻,便需要针对广电网络线路的维护技巧入手,进行针对性的日常维护,从而更好地让网络在新时代新时期下发挥出更大的信息传播作用。关键词广电网络线路维护维护管理质量控制技术管理随着社会的快速发展与进步,当前人们对信息的需求量也逐渐变大,相关的单一电视节目已经无法满足人们的需求,进而促进了广电网络的多样性和内容的丰富,但这也在一定程度上提高了对于广电网络的要求,广电网络的控制系统也逐渐变得更为复杂,相关的线路维护工作也在这样的背景下变得更为困难。而为了更好地保证网络的传播质量,并保证节目内容的灵活安排和大规模转换,便需要能够针对广电网络的网络线路进行优化。一、广电网络线路维护的相关技术阐述一般情况下与广电网络线路维护相关的技术主要分为四种:NGB技术、广域网技术、EPON技术。1、NGB技术。NGB技术的英文全称为NextgenerationbroadcastingNetwork,是当前我国新一代的广播电视网络,其是在适应我国相关基本国情的基础上建立的广播电视网络线路施工技术,其有利于推广实施我国的三网融合政策,从而更好地推动有线电视的数据化和相关的移动多媒体广播技术的发展,同时以高性能的宽带信息网络技术为主要的内核,将有线与无线进行形式上的结合,从而实现全程发展的全网信息技术[1]。2、广域网技术。广域网技术是指一种跨地区进行数据通讯传输的网络,更是以OSI技术模型作为参考模型而进行模拟的一种数据通讯网络。其英文全称为opensysteminteconnect,这种数据传输网络能够针对互联的计算机系统,执行规定的彼此之间互联的一种通信协议,依靠通信协议广域网技术能够更好地应用到某一区域的网络数据通讯传输中。3、EPON技术。所谓的EPON技术便是指一种基于以太网技术执行的,从一点到多点的光纤接入技术,其英文全称为EthemetPassiveOpticalNetwork,是当前应用较为广泛的一种广播电视网络相关技术。其主要的结构构成能够分为光线路终端、用户侧光网络单元、以及光分配网络三个结构。二、广电网络维护的总体思路和技术关键通过对于诸多维护案例的整理与分析,笔者整理了当前广电网络维护的主要思路和相关的技术关键:首先,安装调试需要追求科学合理,一般而言在进行安装之前,都需要对相关的现场情况进行查看与分析,同时确定好缆线科学合理的走向,并进一步确定所需的缆线长度
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