520一起来表白我的重要他人附教学设计PPT

表白日一起来表白重要他人（significantothers）指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人“人类是天生的社会性动物。”人类的社会性决定了个体不能脱离群体单独存活。所以，那些曾经给我们留下深刻印象和影响，甚至决定我们了人格形成的人和物，心理学上一般称之为“重要他人”。家人老师你的重要他人是谁呢？有谁呢？同学、朋友偶像......美国社会学家米尔斯认为，人生命中的重要他人可能是：父母、长辈、兄弟姐妹、老师、同学、朋友、宠物、真实或虚构的英雄、乃至萍水相逢的路人等等。1.互动性重要他人是学生在日常交往过程中认同的重要他人。可能是家庭中的父母，可能是学校里的老师，也可能是同辈群体中的知心朋友等。2.偶像性重要他人可能是伟人、体育明星、影视明星、甚至可能是卡通人物等。重要他人是我们人生中的支持网重要他人是我们生命中的重要资源要求：第一步：在纸的最中央，画一个小圈，并在圈内写下你的名字，或者一个“我”字。我们可称之为“自我圈”。第二步：在这个圈外开始画圈，每个圈都代表一个给过你影响的人或物。影响圈与自我圈的距离，是你感觉到的对你影响的程度，影响越大越靠近自我圈，影响越小则越远离。第三步：画线将你与他们的关系连接起来，用线条的粗细表示对你与TA的亲密程度，关系越亲密（或感情越好）则线条越粗，反之则较粗，或细一点。第四步：在圈的旁边给每个人写上TA是如何影响你的？如收获了什么品质？形成什么性格？给了什么帮助？从TA那里学到了什么东西等等？（每人写1-3个）我爸爸他聪明、沉稳教会了我做事不要毛躁、爸爸妈妈她善良所以我也更懂得善待他人爱人他聪明、有才常能一起探讨问题、启发思考、训练思维，也让我在遇到问题时会多想一想孩子他年纪小、单纯促进自我的成长，让我知道要更耐心，也要多学习老师曾经最能激励我学习的人朋友她们耐心能耐心听我唠叨各种琐事择一位你最想表白的重要他人，给他写一首“三行情书”。表白时刻愿你像阳光明媚而不忧伤愿你我梦的地方温暖为向愿生活永远眷顾可爱的你你的青丝你的白发儿无以为报任时光如何匆匆人海如何茫茫一抬头，就见你走来TA是我们生命中的重要他人，我们也可以成为对别人有益人的重要他人。和人在一起，最好的状态是用自己的生命去点燃对方的生命，如果，你也能够成为别人喜欢的“重要他人”，那么你的人生也一定是很有意义的。别忘了，自己成为自己的“重要他人”也很重要哦！看到自己、欣赏自己、接纳自己、爱自己。感谢有你，一路相伴！《我的重要他人》活动目标：1.学会探寻自己生命中的重要他人，并且认识到重要他人在自己生命中的重要性及意义；2.在活动中建立支持网与资源网，体验重要他人的价值及积极影响，加深与他们之间的联结，收获更多心理能量；3.懂得表达对他们的感谢与爱，收获爱他人的能力。活动重难点：了解自己的重要他人都有哪些，建立自己的重要他人资源网，感受生命成长过程的力量；记住他们的爱与帮助，更学会反馈与感谢他们的支持与帮助，让自己更强大。活动过程：一、导入：快闪图片+提问请问大家，过两天/今天/前两天是什么日子？520！是啊，520，好特别的日子，我们都知道，520的谐音是“我爱你”对不对。这一天，人们纷纷想他人表达爱。那么，你呢？我们先来看看几张图片，你是不是也有这种心情？大家都开心的笑着，也唏嘘着，最后一张图，还好多人点头呢。那不管怎样，520，现在已经是公认的“谈情说爱”的日子了，也叫表白日。那么请问大家，这么特殊的日子里，你想表白谁？有的同学说：老师，你想套我话。哈哈，说出这句话的同学，你就已经被套住了。也有同学说，表白我爸妈，表白我闺蜜，表白我同桌......咦，还有同学说表白我，真是太开心！不同的人第一时间想表白的人都不一样，但我敢肯定，这些人一定是对你有较多影响或帮助或跟你关系亲密的人。那你知道，这些人，在心理学中叫什么吗？呈现主题《我的重要他人》二、我的重要他人（一）介绍什么是重要他人重要他人（significantothers）指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。“人类是天生的社会性动物。”人类的社会性决定了个体不能脱离群体单独存活。所以，那些曾经给我们留下深刻印象和影响，甚至决定我们了人格形成的人和物，心理学上一般称之为“重要他人”。那么刚才，大家提到的那些想要表白的人，都是我们的重要他人。（二）探索“我的重要他人”你的重要他人都有谁？都是谁呢？请大家用你2-3分钟时间，去想一想，你的重要他人有哪些？把你能想到的对你有影响和帮助的，都可以写下来。（学生思考和写下）老师看到许多同学写了好多呀，而且都分1234的罗列出来，也有同学写几个或一两个。请几位同学跟我们分享一下，TA的重要他人里，有哪些人呢？（学生分享）听了刚才几位同学的分享，有父母、朋友、亲戚、同学、还有自己喜欢的偶像，老师听完都觉得这些人在我们的生命中真的太重要了。我们来看，“我的重要他人”还可以有哪些？美国社会学家米尔斯认为，人生命中的重要他人可能是：父母、长辈、兄弟姐妹、老师、同学、朋友、宠物、真实或虚构的英雄、乃至萍水相逢的路人等等。而这些重要他人，又可以分为1.互动性重要他人：是学生在日常交往过程中认同的重要他人。可能是家庭中的父母，可能是学校里的老师，也可能是同辈群体中的知心朋友等。2.偶像性重要他人：可能是伟人、体育明星、影视明星、甚至可能是卡通人物等。好好去感受我们生命中的重要他人吧，因为他们是我们人生中的支持网、是我们生命中的重要资源。正是有了他们的存在，我们的生命才更加丰满，正是有了他们的影响，我的人生才更有力量。三、活动：我的影响轮下面，我们借助美国心理学家萨提亚的“影响轮”，更深入的去感受“我的重要他人”，及他们给我带来的影响。要求：第一步：在纸的最中央，画一个小圈，并在圈内写下你的名字，或者一个“我”字。我们可称之为“自我圈”。第二步：在这个圈外开始画圈，每个圈都代表一个给过你影响的人或物。影响圈与自我圈的距离，是你感觉到的对你影响的程度，影响越大越靠近自我圈，影响越小则越远离。第三步：画线将你与他们的关系连接起来，用线条的粗细表示对你与TA的亲密程度，关系越亲密（或感情越好）则线条越粗，反之则较粗，或细一点。第四步：在圈的旁边给每个人写上TA是如何影响你的？如收获了什么品质？形成什么性格？给了什么帮助？从TA那里学到了什么东西等等？（每人写1-3个）画完后，你可能得到大概像下面一样的图形：（完成后，学生分享）从出生到童年，从童年到少年，又到今天，在我们的生命中出现过很多人和事影响过我们，其实他们都是你的资源，在你长大的过程里，越多的人影响过你，你就有越多越丰富的资源。重要他人会给我们带来支持、鼓励和帮助，有时也会带来消极影响，但我们要我们要择善而从，然后去保留那些积极的影响，让消极的影响转化为我们成长的资源，激励我们奋进。四、表白时刻：三行情诗择一位你最想表白的重要他人，给他写一首“三行情书”。例如：愿你像阳光明媚而不忧伤愿你我梦的地方温暖为向愿生活永远眷顾可爱的你又如：你的青丝你的白发儿无以为报再如：任时光如何匆匆人海如何茫茫一抬头，就见你走来你可以将这首诗当面送给TA，或者读给TA听，或者自己收藏着，记着TA给你的重要影响，让这种影响成为你的心理能量，成为你飞翔的翅膀。五、寄语：今天，我们去感受谁是我们生命中的重要他人，那我们也要努力修行让自己成为对别人有益的“重要他人”。人和人在一起，最好的状态是用自己的生命去点燃对方的生命，如果，你能够成为别人喜欢的“重要他人”，那么你的人生也一定是很有意义的。最后，大家别忘了，自己成为自己的“重要他人”也很重要：看到自己、欣赏自己、接纳自己、爱自己，你就会变得越来越好。（这里，也为“5·25我爱我”活动做铺垫）